2017春蘇教版語文七年級下冊第28課《黃河頌》基礎訓練

1、2017春蘇教版語文七年級下冊第28課黃河頌word基礎訓練黃河頌基礎訓練一、基礎訓練1、根據(jù)拼音寫出相應的漢字：didn ()峰 流 xid()狂 ldn ()ping ()障發(fā) yuan()wan 轉(zhuǎn)（）2、給下列加粗字注音:哺疔（）澎湃（）濁流（）劈成（）氣魄（）臂膀（）3 .結(jié)合語境解釋詞語：??！黃河！您就是中華民族的搖籃！搖籃：五千年的古國文化，從您這兒發(fā)源。發(fā)源：4、體會詩歌用詞精妙的地方,品析下而加黑詞好在哪里:（1）（黃河）把中原大地劈成南北兩而。啊!黃河！您一瀉萬丈，5、分析下列句中修辭手法的表達效果：?。↑S河！ /您就是偉大堅強，/像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,我們祖國的英

2、雄兒女，/將要學習您的榜樣，/像您一樣的偉大堅強！ /像您一樣的 偉大堅強!6、下而詩句都與黃河有關，您能否在橫線上填上相應的詩句：. _片孤城萬仞山。(2)白日依山盡,.君不見,.奔流到海不復回。一樽灑，無限事，從頭說。7、1 9 5 3年5月以來，人類2 2次在地球之巔珠穆朗瑪醱頂留下足跡，有人認為這 就是人類征服大自然的壯舉。假如您就是登臨者，您認為您就是“征服者”不?請寫一段話 談談您的瞧法。(3 0字以內(nèi))8、黃河頌這首詩的內(nèi)容層次比較分明，找出作為思路梳理依據(jù)的關鍵性詞語。9、找出描寫俯瞰黃河全景的句子.1 0 .歌詞中反復出現(xiàn)的“??！黃河”起了什么作用？1 1 詩歌尾聲的主要內(nèi)容

3、就是什么？表達了作者怎樣的感情?【答案與提示】1、巔瀉瀾屏源宛2、略3、這里指黃河就是中華民族生存的源地。起源。形容黃河孕冇了中華的文化。4、用“劈成”能夠渲染岀黃河貫穿于中原大地的宏大的氣勢。用瀉字可以形 象地表現(xiàn)黃河水滾滾奔騰，不可阻擋的氣勢。5、運用比喻強調(diào)黃河給人雄奇的印象,更表達作者對黃河的贊嘆.運用反復表達人們對黃河的敬仰，更表達人們對黃河深情的依戀。6、黃河遠上白云間；黃河入海流：黃河之水天上來；黃河側(cè).7、本題為開放題，可贊成，也可反對。贊成可從人類與自然斗爭史及人的毅力、意志、 對生命的挑戰(zhàn)等角度談：反對可立足黃河大合唱創(chuàng)作傳奇。8、“望”、“頌”9、“濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”1 0、“啊!黃河”反復岀現(xiàn)，把歌詞主體部分從“??！您就是中華民族的搖籃”到“將 要在您的哺育下，發(fā)揚滋長”分為三個層次，依次就是:黃河養(yǎng)育了中華民族；黃河保衛(wèi)了中 華民族；黃河還將激勵著中華民族。由實到虛，環(huán)環(huán)