部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試卷》含答案

1、部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).（10分）u r nu ru zh hu jin ch m fn 二、在每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)誤讀音下面畫(huà)“”.（3分）模型（m xng）積累（j li）朝鮮（cho xin）倒映（do yng）仿佛（fng f）纖細(xì)（qin x）姿勢(shì)（z sh）呈現(xiàn)（chn xin）鎮(zhèn)靜（zhn jng）三、下列句子中加點(diǎn)詞用法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）a.水面上的小圓暈一圈一圈地蕩漾開(kāi)去.b.這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味.c.老師用目光鼓舞我舉手回答問(wèn)題.d.大家連續(xù)工作了一天一夜，終于把這

2、件事完成了.四、選詞填空.（8分）貢獻(xiàn) 奉獻(xiàn)1.人人都_一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間.2.雜交水稻之父袁隆平對(duì)人類的_是不可估量的.靈巧 靈敏3.狗的鼻子非常_.4.李老師的手真_，一會(huì)就剪出了很多美麗的圖案.五、關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日，下列說(shuō)法不正確的是（）（2分）a農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié).b端午節(jié)要吃月餅、賽龍舟，并在家門口掛上艾草.c“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.”詩(shī)句中的傳統(tǒng)節(jié)日是重陽(yáng)節(jié).d春節(jié)也叫“過(guò)年”，貼對(duì)聯(lián)、吃年飯、拜年、剪窗花等都是春節(jié)的習(xí)俗.六、按要求寫(xiě)句子.（6分）1.例：你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣?你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘

3、，這實(shí)在是有趣.假若你一直和時(shí)間賽跑，你不就可以成功了嗎?_2.爺爺已經(jīng)退休多年了.爺爺關(guān)心著單位的工作.（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3.閱覽室里很安靜，_.（把句子寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)）七、精彩回放.（5分）1.荷葉_的，像一個(gè)個(gè)_.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái).“冒”字用得真好，讓我感受到白荷花的_.2.“誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)失呢?有過(guò)失而能夠改正，那就沒(méi)有比這再好的了.”這句話的原句是左傳中的“_”.八、認(rèn)真讀題，按要求做題.（8分）（1）一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目，寫(xiě)好鋼筆字也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要.為了讓同學(xué)們明白寫(xiě)好鋼筆字的意義，鼓勵(lì)人人參與“寫(xiě)好字”的活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ).（

4、2分）示例：寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人.（2）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫(xiě)鋼筆字，字也寫(xiě)得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，祝賀你說(shuō)：“你的字寫(xiě)得太漂亮了，要是我也能寫(xiě)得這么漂亮，那多好啊.”你聽(tīng)后鼓勵(lì)他說(shuō)：“.”（2分）九、課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題.（14分）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法.海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快.烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里.（2分）緩慢（）特殊（）2.用“”畫(huà)出文中

5、的擬人句.（2分）3.這段話是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái).（2分）4.這段話介紹了_、_、_、_和_的活動(dòng)方法.其中，我特別感興趣的是貝類的活動(dòng)方法，因?yàn)開(kāi).（8分）十、課外閱讀，回答問(wèn)題.（12分）小陶土在一個(gè)陶藝工場(chǎng)，有一團(tuán)陶土被壓在木桶的角落里.他已經(jīng)不記得上一次是什么時(shí)候被觸摸，因?yàn)槟鞘呛芫靡郧暗氖铝?每天，重重的蓋子都會(huì)被掀開(kāi)，許多手會(huì)伸進(jìn)來(lái)，快速地挖走一袋或一球陶土.小陶土?xí)?tīng)到人們忙碌工作時(shí)愉快的聲音.“什么時(shí)候才輪到我呢?”他想知道.有一天，一群小孩子跟著老師來(lái)到工場(chǎng).許多小手伸進(jìn)桶子里.小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來(lái)了！“這是我的大好機(jī)會(huì)！”他在光線中瞇著眼想.有

6、個(gè)男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉(zhuǎn)動(dòng).“好好玩??！”小陶土想.轆轤一邊轉(zhuǎn)，男孩一邊試著把陶土拉起來(lái)做一個(gè)碗，可是后來(lái)放棄了，把陶土拍打成一個(gè)圓圓的球丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起玩.過(guò)一會(huì)兒，工場(chǎng)空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗.小陶土非?？謶?，他不只想念濕潤(rùn)的木桶，他也知道自己有危險(xiǎn).“完了！完了！”他想，“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬.”又是陽(yáng)光曝曬，又是晚風(fēng)吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了.“下雨吧.”他想.“來(lái)點(diǎn)水吧.”他嘆息著.一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點(diǎn)，打進(jìn)開(kāi)著的窗子，落在小陶土身上.雨下了一整夜，小陶土已經(jīng)變得像以前一樣柔軟.有聲音傳進(jìn)工場(chǎng)里.一個(gè)

7、小女孩看到窗邊的小陶土，將他做成了一個(gè)杯子.小陶土得意地說(shuō)：“終于我成為一樣?xùn)|西了.”1.復(fù)述故事要按照事情發(fā)展的順序.排列下列句子，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上.（3分）雨水使陶土濕潤(rùn)和柔軟.男孩試著用陶土做成一個(gè)碗.女孩將陶土做成一個(gè)杯子.陶土快干掉了.陶土在木桶子里._2.小陶土的愿望是_.（3分）3.小陶土在窗邊躺了很久后，發(fā)生了什么奇妙的事情?為什么對(duì)小陶土來(lái)說(shuō)，這件事情那么奇妙?（4分）_4.這個(gè)故事告訴我們的道理是什么?（）（2分）a.人像陶土一樣，很容易搓揉及塑造. b.世界上有很多不愉快的事情.c.找到目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)是最快樂(lè)的事情. d.做善事最好的方法就是做陶藝.十一、習(xí)作.（30分）西游

8、記中孫悟空一會(huì)變成了小鳥(niǎo)，一會(huì)變成了木樁，一會(huì)又變成了自己的師父.如果你也會(huì)變，你想變成什么呢?這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，編寫(xiě)一個(gè)故事.在故事里，你可以變成任何人、任何物.要求：題目自擬，內(nèi)容具體、完整；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔；不少于300字.答案與解析1、 偶爾懦弱智慧檢查麻煩二、m xng qin xchn xin三、b 四、1.奉獻(xiàn) 2.貢獻(xiàn) 3.靈敏 4.靈巧五、b六、1.假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功了.2.爺爺雖然已經(jīng)退休多年了，但是還關(guān)心著單位的工作.3.靜得一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn).七、1.挨挨擠擠碧綠的大圓盤大圓盤之間白荷花的生機(jī)勃勃2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉八、（1）一筆一畫(huà)寫(xiě)字，一心一意做事.（2）只要你勤于練習(xí)，鋼筆字也可以寫(xiě)得很好.九、1.迅速普通2.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴