2020年滬科版八年級(jí)物理《阿基米德原理》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版

1、 精選文檔9.2 阿基米德原理【教學(xué)目標(biāo)】1、知道與浮力大小有關(guān)的因素；2、理解阿基米德原理并據(jù)此推導(dǎo)出出計(jì)算物體所受浮力的大小其他公式。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：（1）浮力大小與那些因素有關(guān)(引導(dǎo)猜測(cè)演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想)；（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究f 與g 大小的關(guān)系浮排2、難點(diǎn)：探究并理解阿基米德原理?！菊n型】 新授、實(shí)驗(yàn)探究課【教學(xué)用具】多媒體課件、彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、小燒杯（或小桶）、細(xì)線、水、食鹽、溢水杯、雞蛋、圓柱形物體?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】 進(jìn)行新課一、浮力的大小與哪些因素有關(guān)活動(dòng)探究1：浮力的大小與哪些因素有關(guān)？師：由生活、生產(chǎn)中實(shí)例或圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想。生：猜想并填寫學(xué)

2、案。師：對(duì)學(xué)生的猜想有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)并概括。猜想1：浮力可能與液體的密度有關(guān)；猜想2：浮力可能與物體排開液體的體積有關(guān)；猜想3：浮力可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān) ； 師：浮力的大小可能與很多因素有關(guān)，今天我們主要對(duì)這三個(gè)因素進(jìn)行，那么如何驗(yàn)證我們的猜想呢？（學(xué)生不能正確回答，師可類比液體壓強(qiáng)的規(guī)律進(jìn)行引導(dǎo)）生：控制變量法。探究猜想1：浮力可能與液體的密度有關(guān)師課堂演示：（1）把雞蛋放入清水中，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。（2）在清水中加鹽，改變水的密度，再觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。精選文檔 精選文檔生觀察并回答兩次實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象。師：實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？生：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不難歸納結(jié)論浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。探

3、究猜想2：浮力可能與物體排開液體的體積有關(guān)師課堂演示：（1）把同一物體浸入水中。（2）物體逐漸在浸入的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的視數(shù)如何變化？物體受到的浮力如何變化？（學(xué)生觀察并回答）學(xué)生觀察并回答：排開的水的體積越來越大，浸入水中的深度越來越深。師：兩個(gè)因素都變化，那么浮力的變化究竟是排開的液體體積引起的呢？還是浸入液體中的深度變化產(chǎn)生的？我們繼續(xù)進(jìn)行探究。探究猜想3：浮力可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)師課堂演示：（3）物體不斷浸入水中，直至完全浸沒，再增大物體浸沒在水中的深度。（4）此時(shí)排開的水的體積、物體浸沒在水中的深度、彈簧測(cè)力計(jì)的視數(shù)及浮力的大小如何變化？生：排開的水的體積不變，物體浸沒

4、在水中的深度變大，彈簧測(cè)力計(jì)的視數(shù)不變，物體受到的浮力大小不變。師：實(shí)驗(yàn)說明了浮力的變化是由于物體排開液體的體積發(fā)生了變化，而不是由深度變化而引起的。生：歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。師：總結(jié)歸納，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。物體在液體中所受浮力的大小不僅與液體的 密度 有關(guān)，還與物體排開液體的 體積 有關(guān)，而與浸沒在液體中的 深度 無關(guān)。深度拓展：浮力大小與哪些因素有關(guān)？師：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各物理量的關(guān)系進(jìn)行分析探究。液體的密度 浮力v = m m = g /g排排（f ） 物體排開液體的體積 v?。ㄎ矬w浸在液體中的體積）精選文檔 精選文檔生：在教師的引導(dǎo)

5、下得出猜想浮力可能與排開液體的重力有關(guān)。師：如何進(jìn)行探究？活動(dòng)探究 2：探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：師：思路引導(dǎo)（師投影，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）利用 flash視頻，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行引導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)很困難）。生：交流討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。師：介紹實(shí)驗(yàn)器材并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)探究分工。生：熟悉實(shí)驗(yàn)器材溢水杯、圓柱體、小桶、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水。實(shí)驗(yàn)步驟：學(xué)生交流討論后，師投影（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究、師巡回指導(dǎo)）浮力的大 排開液體所物體在液體 杯和排液的力力小 f / n（g受的重力 g浮排中測(cè)力計(jì)的 總重 g /n總-f） /n（g - g ）總 杯物浸沒數(shù)據(jù)記錄

6、:生：將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 g 、f、g 、g 的數(shù)值填入表格，計(jì)算出 f 、g 的大小。浮物杯總排師：引導(dǎo)學(xué)生分析比較 f 、g 的大小關(guān)系（可選擇部分小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行投影）浮 排生：分析數(shù)據(jù)，交流討論得出結(jié)論。探究結(jié)論: 浮力的大小等于物體排開液體所受重力的大小。師：對(duì)學(xué)生的探究結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)，并介紹阿基米德原理。二、阿基米德原理1、內(nèi)容：浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小。（師介紹并板書）精選文檔 精選文檔2、數(shù)學(xué)表達(dá)式：f = g （師介紹并板書）浮 排3、用于計(jì)算的導(dǎo)出式： f = g = m g = v g （師引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)并板書）浮排排液排課堂小節(jié)師：你在這節(jié)課中，有哪些的收獲？生：自己從知識(shí)、技能和方法等方面總結(jié)并與同學(xué)交流。作業(yè)布置課本作業(yè) p /1、2、3、4175176板書設(shè)計(jì)9.2 阿基米德原理一、浮力的大小與哪