教師節(jié)慶?；顒訁R報材料與教師評職稱個人專業(yè)技術工作小結(jié)匯編

1、教師節(jié)慶?；顒訁R報材料 今年九月九日，是我國第 31個教師節(jié)，為慶祝第 31個教師節(jié)，讓老師們過好自己的節(jié)日， 我校開展了一系列活動。 一、九月十日晨，我校師生二千余人在操場隆重集會，舉行新學期開學典禮暨優(yōu)秀教師表 彰儀式。會上，對三十多位獲市、縣、局、校四級表彰的優(yōu)秀教師頒發(fā)了榮譽證書和獎品 。校長毛祖良同志發(fā)表了熱情洋溢的賀辭，祝賀獲獎教師，同時也順祝老師們節(jié)日快樂。 毛校長對未來六中的發(fā)展進行了展望，提出了迎接一個 “大六中 ”到來的偉大設想。燙金的 榮譽證書拿在老師手中，一句句 “老師們節(jié)日快樂 ”， “老師您好 ”，“老師您辛苦了 ”的呼號 ，讓在場老師聽得熱血沸騰，感受到了作為人民

2、教師的價值和無上榮光。 二、在節(jié)日期間，為了更好地履行人民教師的神圣職責，以學校工會牽頭組織老師進行了 一系列師德師風教育，樹立典型、表彰先進、鞭策后進。全體老師就自覺履行職業(yè)操守與 學校簽訂了 “三不 ”協(xié)議，即不從事有償家教，認真履行課后輔導學生的責任和義務，耐心 解答學生提出的疑難問題，不推托敷衍，不借課后輔導之名收取費用；不向?qū)W生宣傳、推 銷教輔資料；不說有辱學生人格及尊嚴的話，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。 三、以工會牽頭，走訪慰問了困難教師，對思想困惑的老師進行了溝通座談，打消老師的 顧慮，幫助他們樹立信心，更加堅定而努力地投入到工作中去。 四、組織和布置老師觀看了教育電視

3、臺播放的教師節(jié)晚會 和“尋找最美鄉(xiāng)村教師 ”頒獎晚會 ，組織收看優(yōu)秀教師風采報道和 “園丁之光 ”教師才藝 選拔賽。讓老師寫心得，談感想，激發(fā)廣大教師的自豪感和神圣感、使命感。 “學高為師，身正為范 ”，六中廣大教師以忠誠黨的教育事業(yè)為已任，教書育人，奮發(fā)有為 ，為六中更加美好的明天而努力。 xx縣第六中學 XX-9-14 第 1 頁 共 18 頁 教師評職稱個人專業(yè)技術工作小結(jié) 自從事教育教學工作以來， 我堅持提高自己的思想政治水平和教 學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素 質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、 適應能力，現(xiàn)將近年來的工作情況作出總 結(jié)： 一、思想方面 1、加強思

4、想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織 的各項活動及自學相關的知識， 通過學習， 使我增強了作為人民教師 的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。 2、嚴格按中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的規(guī)章制度要求 自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的 各項工作。 3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。 與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。 二、教學方面 1、扎實工作，認真完成教學任務。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐 能力為重點，認真落實教學常規(guī)及教學改革措施， 深化課堂教學改革， 大力推進素質(zhì)教育，使所任班級的教學質(zhì)量有了明顯的提高。 2、堅

5、持認真?zhèn)湔n，備學生，備教材、教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學 生實際，設計課型、目標、練習、作業(yè)和教學過程，擬定教學方法， 認真分析練習、作業(yè)題，分層次讓學生去完成它，做到每一節(jié)課“有 備而來”。課后及時做出總結(jié)，寫好后記，及時整改，爭取得到最佳 第 2 頁 共 18 頁 課堂效果。 3、提高上課技能與教學質(zhì)量。 結(jié)合學校的教育教學資源和教學， 充分體現(xiàn)學生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點，能力提 高與拓展為轉(zhuǎn)化方向。 教學中充分調(diào)動各層次同學的積極性， 使之天 性和個性得以自由地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及 時處理，達到“堂堂清，日日清”的效果與目標。 4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置

6、精練，有針對性，層次性。為了做 到這一點， 我常在網(wǎng)上找資料進行篩選， 力求做一題就代表一類題的 效果。作業(yè)、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總 結(jié)，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯題 要求訂正。 5、堅持參加教學研討活動，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在 一起討論教學問題， 不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗， 提高自己的教學水平。 多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、外的。在組內(nèi)其他教師準備公開 課時，也貢獻自己的一份力量， 自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與 同事的肯定，并取得了一定的成績和進步，同時，理解他們提出的寶 貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。 6、積極參加校內(nèi)

7、外組織的各式培訓。除了針對新教師組織的教 學能力培訓無一缺席外， 我還利用暑假時間， 進入廣州圣豐索菲特酒 店進行為期一個月的西餐專業(yè)技能的學習， 以期提高自己的專業(yè)技能 水平，從而更好地應用到教學工作中。 三、班級管理方面 1、利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。像每 第 3 頁 共 18 頁 周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內(nèi)容， 想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育， 本周打算怎樣做。 通過這種方式 使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè) 等大膽放手讓干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導。 3、

8、利用班會課請學生對照中學生日常行為規(guī)范開展自評、 互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”， 并督促其他同學進步。 4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作 時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他 學生賞識之處， 進行幫助和鼓勵， 讓他們明白通過努力自己完全可以 該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同 時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方 法處理結(jié)果會有什么不同呢，教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。 總言之，在教學工作中， 我的努力得到了一定的回報， 所任班級 成績提高了，受到了學校領導的肯定，我會再接再厲！

9、第4 頁共18 頁 教師試用期優(yōu)秀個人工作總結(jié) 時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁 人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個 全面對自己的人生負責的新階段， 確實是一個質(zhì)的飛躍。 在經(jīng)過一段 時間相關知識的培訓之后， 終于在九月份正式進入工作的正軌。 而開 學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、 助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下， 鄙人順 利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一 個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結(jié)。 首先，在保教方面。 1、在幼兒保育領域上，積極配

10、合園方保健醫(yī)生以及班主任的工 作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧， 并做好班級各類衛(wèi) 生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。 2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了 解重、難點，也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各 式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。 所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之 外，我虛心向老教師學習整理文章由編輯： ，力爭從他們那里盡快增 加一些寶貴的教學經(jīng)驗。 這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題 的能力大大增強。 為了把自己的教學水平提高， 還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu) 秀的

11、教案課件學習， 還爭取機會多聽其他教師的課， 從中學習別人的 長處，領悟其中的教學藝術。 3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學 第 5 頁 共 18 頁 習更多的理論知識， 博采眾家之長為己所用。 在讓先進的理論指導自 己的教學實踐的同時， 我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種 理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向 他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。 其次，在師德方面。 始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要 的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，早 在千年以前， 對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有

12、了如此高的要求。 而今天 教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對 兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光 啟發(fā)學生的心智。 我認為作為一名幼兒教師， 首先應該向把愛灑向每 一個孩子， 樹立良好的教師形象， 最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習 主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容 幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對 他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。 要充分發(fā)展每一個孩子的個性， 平 等地對待每一個孩子， 并努力給每一個孩子提供最好的教育， 為每一 個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，

13、讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。 所以在這樣的認知上， 我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操， 加 強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方 面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展 區(qū)”與持續(xù)發(fā)展， 關注學生發(fā)展的情感與需求， 關注學生個性化的學 習與發(fā)展方式， 關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。 從而從心態(tài)上 第 6 頁 共 18 頁 決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的 修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 再次，在自身發(fā)展與提高方面。 為了提高自身的專業(yè)水平， 我要求自己不斷的鉆研各種教育相關 知識理論，

14、并努力做到理論聯(lián)系實際， 實施面向全體和因材施教的原 則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更 應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平， 提高口語能力， 盡自己最大的 可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境。 最后，經(jīng)過這一個月的努力學習， 我深知“書癡者文必工， 藝癡 者技必良”的道理。 終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。 所 以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、勤 奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河， 常流常新 ! 從而適應社會對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢， 在今后的教育教學工 作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開

15、拓 前進，為美好的明天奉獻自己的力量 ! 第二篇：教師試用期優(yōu)秀工作總結(jié) ) 教師試用期優(yōu)秀工作總結(jié) 時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁 人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個 全面對自己的人生負責的新階段， 確實是一個質(zhì)的飛躍。 在經(jīng)過一段 時間相關知識的培訓之后， 終于在九月份正式進入工作的正軌。 而開 學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、 助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下， 鄙人順 第 7 頁 共 18 頁 利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一 個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與

16、提高這三個方面進行相關的總結(jié)。 首先，在保教方面。 1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工 作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧， 并做好班級各類衛(wèi) 生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。 2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了 解重、難點，也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各 式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。 所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之 外，我虛心向老教師學習， 力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學 經(jīng)驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大

17、增強。 為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學 習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中 的教學藝術。 3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學 習更多的理論知識， 博采眾家之長為己所用。 在讓先進的理論指導自 己的教學實踐的同時， 我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種 理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向 他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。 其次，在師德方面。 始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要 的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早 第 8 頁

18、共 18 頁 在千年以前， 對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。 而今天 教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對 兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光 啟發(fā)學生的心智。 我認為作為一名幼兒教師， 首先應該向把愛灑向每 一個孩子， 樹立良好的教師形象， 最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習 主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容 幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對 他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。 要充分發(fā)展每一個孩子的個性， 平 等地對待每一個孩子， 并努力給每一個孩子提供最好的教育， 為每一 個孩子的

19、成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長， 讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。 所以在這樣的認知上， 我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操， 加 強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方 面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展 區(qū)”與持續(xù)發(fā)展， 關注學生發(fā)展的情感與需求， 關注學生個性化的學 習與發(fā)展方式， 關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。 從而從心態(tài)上 決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的 修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 再次，在自身發(fā)展與提高方面。 為了提高自身的專業(yè)水平， 我要求自己不斷的鉆

20、研各種教育相關 知識理論， 并努力做到理論聯(lián)系實際， 實施面向全體和因材施教的原 則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更 應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平， 提高口語能力， 盡自己最大的 可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境。 第9 頁共18 頁 最后，經(jīng)過這一個月的努力學習， 我深知“書癡者文必工， 藝癡 者技必良”的道理。 終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。 所 以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、勤 奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河， 常流常新 ! 從而適應社會對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢， 在今后的教育教學工 作中，我將

21、更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓 前進，為美好的明天奉獻自己的力量 ! 第三篇：教師試用期個人工作總結(jié) 本文由輯，教師試用期個人工作總結(jié)范文，作為參考！ 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間， 我在新教師崗位上工作已將近一年。 在這關 鍵的一年時間里， 我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉(zhuǎn)變， 真正適應了 學校的正常教育教學生活， 也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭 當中。在學校領導的關心和支持下， 我的教學工作已逐漸步入了正軌， 并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步， 教學能力、 學習 能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。 在這一年的成長歷程中， 我收 獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以

22、來的工作總結(jié)如下： 身為一名人民教師的我， 現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏 充實，受益非淺。 盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為 學生的不努力而擔憂， 抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗， 特別是班級管理 經(jīng)驗而感到納悶， 曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情 而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和 探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認 真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至 第 10 頁 共 18 頁 教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。 我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學， 同時還兼任學校

23、幼兒班的班主任。 對于一位剛踏進教師行列的新老師 來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我 的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時 還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學， 很多時候覺得力不從心， 六年級的學生兩級分化嚴重， 學習好的同學 比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向 學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊 轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對 幼兒的好動和紀律管理， 還要負責對高年級差生及時的輔導， 有時真 的感到很累。此時自己也會用阿 q 的精神來自我

24、安慰和調(diào)節(jié)： 要是自 己有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要， 時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)， 盡管有些因素是無法把握和控制 的。 在教學工作總結(jié)上，我努力鉆研教材， 寫教案， 認真?zhèn)湔n等。在 研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在 老教師的指導幫助下， 通過對教師教學用書的反復研讀和學習， 我逐 步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透 教材非常重要， 這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。 只有把教材 吃透，理解消化了，教學的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育 的角度看，美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。 然而

25、由于各種原因， 目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有 第 11 頁 共 18 頁 的程度。美術課在中小學課程中，依然處于弱勢地位。認清這一點， 有助于我制定切合實際的美術教學標準。 理想的美術課程應該盡量使 每個學生積極參與美術學習， 并且促使每個學生在各自的基礎上獲得 不同程度的發(fā)展， 因（請幫助宣傳 網(wǎng)：）此我想方設法去調(diào)動學生的學 習積極性，倡導愉快教學， 讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這 一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學 方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動， 注重培養(yǎng)學生的課前預 習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反 思

26、中求提升”原則， 我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和 建議，認真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使 自己成長得更快。 在班主任個人工作計劃中， 我因為缺乏班級管理經(jīng)驗， 同時又是 幼兒的班主任， 所以感到甚是吃力， 多虧了學校領導和各位老師的幫 助和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一 大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力 行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向 其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐 心和愛心， 這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。 當班 主任給我的最大感觸

27、就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。 對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W，面對陌生的大集體，或許有 許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。在這里，我特別要感 謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助， 她毫不保留地將她十幾年來的班級 管理經(jīng)驗傳授給我， 讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中 第 12 頁 共 18 頁 的重要性， 于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工作， 在她的 課堂教學中， 我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好， 尤其是她的 身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不 在傳遞著某一種信息。 學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號， 可見她 初期的嚴抓常規(guī)，

28、 已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。 她也成了我最敬 佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，面 對著一張張可愛的臉蛋， 我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁， 時刻提醒著 自己：一定要帶好這班小精靈。 所謂好的習慣要從小培養(yǎng)， 自然而然， 我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。 希望他們能快樂地成長， 讓 自己也時刻懷有童心的我也覺得， 自己也正如他們一樣， 一同成長著。 在一年的工作中， 無論是教學工作還是班主任工作， 我都覺得自 己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工 作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理 的技巧和藝術等。 在為期一年的新教

29、師培訓課的學習過程中， 我確實 成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。 正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積 極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行 教學后反思，做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路， 從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。 第四篇：編輯部試用期優(yōu)秀個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！ 大學畢業(yè)至今已經(jīng)有整一個月了， 在一個月的時間里， 我并沒有 荒廢，而是積極的參加到工作中來了。我比較幸運，在這個難找工作 第 13 頁 共 18 頁 的 XX 年，我一畢業(yè)就順利的找到自己的

30、工作，是在公司編輯部擔任 編輯。金融危機對公司的影響也是很大， 公司以外都是招收很大新人， 而今年卻很少，我是其中較為幸運的。不過我還是要過試用期，試用 期工作合格后我才會繼續(xù)留在編輯部工作。 時間過得很真快，轉(zhuǎn)眼就一個多月了， ，就在此時需要回頭總結(jié) 的時候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠去， 現(xiàn)在的編輯工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸， 是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。 一個多月的試用期下來， 自己努力了不少， 也進步了不少， 學到 了很多以前沒有的東西， 我想這不僅是工作， 更重要的是給了我一個 學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發(fā)整理文章由編輯：現(xiàn)自己渴 求

31、的知識正源源不斷的向自己走來， 到這個大溶爐里慢慢消化， 這就 是經(jīng)驗。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習，剛開始是做 家長頻道的粘貼工作，后來做資訊頻道中的評論，現(xiàn)在做教師頻道， 其中也有一些不同的崗位讓我去鍛煉， 在此十分感謝公司的領導和前 輩們對我的關照。 首先說說在編輯部的工作心得。 在編輯部一個月的工作生活， 我 感觸最深的就是， 工作可以在快樂中完成。 從初中到高中再到教師工 作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的 生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種距離感，缺 少家庭特有的溫馨。自到 xxx 參加工作以來，各位領導都對我這位來 自異地的新

32、人親切有加，特別是各位領導，在工作之余，以朋友的姿 態(tài)經(jīng)常跟我坦懷聊天， 非但不擺領導的架子， 而且還以朋友的關愛之 第 14 頁 共 18 頁 心在引導我們做好編輯工作，讓我真切感受到了 xxx 人溫情。而其他 大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中， 只要你需要，他們隨時給予熱情地指導 ;工作之余，大家開懷談笑， 不分彼此。記得剛到一周的時間，編輯部新老同事就已經(jīng)打成一片， 給我的感覺是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會了在 愉快中完成工作的歡欣。 我在工作上的收獲主要有： 1、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己 獨立采寫完成具體的教育新聞作

33、品。 主編每次安排的任務都基本可以 順利完成。 2、基本學會 photoshop 的應用和網(wǎng)頁制作 ; 3、熟練掌握教育新聞與社會新聞采寫的區(qū)別，熟練掌握教育新 聞稿的一些寫作方法和技巧等 ; 4、基本了解并初步學會教師 頻道的研發(fā) ; 在這期間，工作上最大的不足主要有： 1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意 ; 2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關聯(lián)的社會性新聞把握 不足等。 3、缺乏基本的辦公室工作知識， 在開展具體工作中， 常常表現(xiàn) 生澀，甚至有時還覺得不知所措 ; 4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏 ; 5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。 第 15 頁 共 18 頁

34、 就總體的工作感受來說， 我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意 的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力 ; 其次是同事間的友情關懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實 感;第三就是目前正在營造形成我們 xxx 特有的“企業(yè)文化”氛圍給 了我工作的信心。我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領導感到滿意， 如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學習， 坦白 說，我自己并沒有太大的信心。 但我堅信自己能夠在今后的工作中會 表現(xiàn)得更好，保證讓領導滿意。 一個月的編輯部試用期工作已經(jīng)結(jié)束了， 在一個月的工作中， 我 逐漸的適應了編輯部的工作，我對自己說，我做的還是不錯的，我相 信我能夠繼續(xù)的做好。能否留下來，不是我能決定的了的，還要看上 級領導對我是否滿意， 我知道目前的情況下， 我還是無法依靠自己的 力量留在公司，我會努力， 不過能否留下就要看領導的眼色，我希望 自己能夠留下 ! 第五篇：市政部試用期優(yōu)秀個人工作總結(jié) 以下個人工作總結(jié)給大家參考！ 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼