健康促進(jìn)校工作總結(jié)

1、最新資料推薦 健康促進(jìn)校工作總結(jié) 吁胎縣鐵佛中心小學(xué)健康促學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)我校從去年決定爭(zhēng)創(chuàng)江 蘇省健康促進(jìn)學(xué)校后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究了江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施 方案，校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工更加理解健康促進(jìn)工作的深遠(yuǎn)意義。 一年多來(lái)，學(xué)校在市教育與衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)的矢心和指導(dǎo)下，更新觀 念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，知難而上，不斷努力，并將爭(zhēng)創(chuàng)工作的總體思路和要求 融入學(xué)校素質(zhì)教育之中，把健康促進(jìn)學(xué)校 的創(chuàng)建工作與 提高學(xué)生的身體素 質(zhì)以及提高學(xué)校的辦學(xué)水平緊密聯(lián)系起來(lái)。 以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī) 章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取，為爭(zhēng)創(chuàng) 工作的深入實(shí)施扎扎實(shí)

2、實(shí)地做了一些工作： 一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng) 導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 副校長(zhǎng)、社區(qū)主任為副組長(zhǎng)，工會(huì)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、衛(wèi)生保健教 師為組員的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員職責(zé)分明、分工明 確，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促逬學(xué)校的工作。 為使這項(xiàng)工作走向正軌，不流于形式，學(xué)校專門設(shè)立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué) 校實(shí)施小組。 負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī) 章制度、檢查實(shí)施情況等工作。 從而保證了此項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、持續(xù)的開展。 二、幵展全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)為了使健康促進(jìn)的理念根 植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形

3、式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相尖培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí) 理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。 1 專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合 學(xué)校一方面安排分管 領(lǐng)導(dǎo)和保 健教師參加市教育和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教工進(jìn)行 培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 2 集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合 學(xué)校一方面利用升旗 儀式、專 題講座、教工大會(huì)、廣播站等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面 還要求師生充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等資源進(jìn)行自學(xué)。 3 校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培 訓(xùn)外，還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn) 行相尖的培訓(xùn)。

4、三、制訂健康政策，完善保障體系為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工 作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了 一系列的健康 促進(jìn)規(guī)章制度， 努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。 1 合理安排課表學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出 發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間 不超過6小時(shí)，每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。 2 切實(shí)制訂制度根據(jù)有矢的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合 學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度。 包括創(chuàng)建工作例會(huì)制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制 度、控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán) 境衛(wèi)生檢查 評(píng)比制度、學(xué)生常見病定期

5、上報(bào)制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。 3 健全應(yīng)急機(jī)制為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了 一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及 其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工 作預(yù)案等。 四、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件學(xué)校按高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，建筑和設(shè)施嚴(yán) 格按國(guó)家規(guī)范和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)投入，所有教室均配有14盞日光燈，學(xué)校配備 了多媒體微機(jī)室、衛(wèi)生室等多個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的專用教室。學(xué)?？朔Y金困難， 添置了圖書，所有班級(jí)均建立了班級(jí)圖書角，學(xué)生將家庭部分藏書帶進(jìn)班 級(jí)，相互交流、資源共享。 辦學(xué)條件的進(jìn)一步完善，為提高我?，F(xiàn)代化辦學(xué)水平奠定了豐厚的物 質(zhì)基礎(chǔ)。 五、注重三風(fēng) 建設(shè)，培育和諧環(huán)境

6、。 學(xué)校培育、弘揚(yáng)垂虹文化，把垂虹文化的熏陶、日常行為的規(guī) 范、校園活動(dòng)的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來(lái)，努力創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng) 和發(fā)展的人文環(huán)境。 1 不斷優(yōu)化校園環(huán)境，切實(shí)發(fā)揮其隱性教育的功能。我們十 分注意創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到整體規(guī)劃，精心 設(shè)計(jì)，合理布局，分步實(shí)施，實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果，凝聚著鐵小師 生的智慧和汗水。 走廊里懸掛著學(xué)生自己的繪畫作品和格言，更是掛出了學(xué)生的自信， 展示了學(xué)生的才智。 校園里碧綠的草坪，高大的樟樹，飄香的桂樹，大自然的美靜靜地在 校園里流淌，到處洋溢綠色課堂的氣息。 2 -加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)校以小 學(xué)生日常

7、行為規(guī)范的總體要求為目標(biāo)，注重制度建設(shè)，推行自主教育， 加強(qiáng)檢查評(píng)比，并把檢查結(jié)果與文明班級(jí)的評(píng)比掛鉤，切實(shí)規(guī)范教師、學(xué) 生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3 幵展豐富多彩的校園活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧的人文環(huán)境。學(xué) 校矢愛校園里的弱勢(shì)群體，為困難學(xué)生建立了檔案卡，并按不同的困難情況 進(jìn)行了分類，在此基礎(chǔ)上積極幵展各種幫困活 動(dòng)。 針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展一幫一活動(dòng)，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂 學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣；對(duì)有不良行為的學(xué)生，開展陋習(xí)糾正活 動(dòng)，矢注、鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì) 困難的學(xué)生，學(xué)校通過減免雜費(fèi)、免費(fèi)贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，師生開展一幫一 愛心捐

8、助等活動(dòng)，幫助他們走出貧困的窘境。 學(xué)校積極開展心理咨詢活動(dòng)。 設(shè)立心理咨詢信箱，開通心理咨詢熱線，建立心理咨詢卡，熱情、 負(fù)責(zé)地接待需要提供心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙， 早日走出心理誤區(qū)，從而健康、愉快地成長(zhǎng)。 六、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍學(xué)校突破了狹小的校本主 義象牙塔，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與 溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì)大 環(huán)境。 1 學(xué)校與社區(qū)學(xué)校與吁盼縣鐵佛鎮(zhèn)派出所結(jié)成了警民共建單 位，簽定了共建協(xié)議，并定期開展共建活動(dòng)。 學(xué)校聘請(qǐng)派出所的民警定期來(lái)校進(jìn)行法制宣傳與教育等。 另外，學(xué)校也定期組織學(xué)生到

9、社區(qū)開展健康促進(jìn)活動(dòng)和為社區(qū)提供健 康促進(jìn)服務(wù)。 例如： 學(xué)校組織學(xué)生到附近居委會(huì)、福利院等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為孤寡老 人送溫暖，為社區(qū)活動(dòng)提供信息技術(shù)服務(wù)、運(yùn)動(dòng)設(shè)備、活 動(dòng)場(chǎng)地等。 2 學(xué)校與家庭學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、不定期組織 家?；顒?dòng)日、發(fā)放告家長(zhǎng)書、寒暑假教師逬行家庭普訪等形式，與家長(zhǎng)交 流學(xué)校和學(xué)生的相矢信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，家校一體，主動(dòng)、 積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。 3 社區(qū)與學(xué)校 學(xué)校積極爭(zhēng)取有尖單位的支持，維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境不受污 染。 行為養(yǎng)成，花幵校園，家校聯(lián)系，與時(shí)俱進(jìn)。六年級(jí)學(xué)生周 思乾和家長(zhǎng)周建英被淮安市婦聯(lián)評(píng)為行為之星、教養(yǎng)之星（

10、全市共10 對(duì)），學(xué)校先后被評(píng)為淮安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、淮安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、 淮安市德育先進(jìn)學(xué)校、淮安市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省流動(dòng)人口子 女示范家長(zhǎng)學(xué)校。 七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣 從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí) 慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識(shí)，掌握相應(yīng)的健康技能，對(duì)其將來(lái)一生 的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。 1 實(shí)施健康教育課程學(xué)校通過五個(gè)有的落實(shí)（有課程、有 教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)），努力提高健康教育課的課堂效益。 健康教育開課率1 0 0%，健康教育知曉率達(dá)9 5%以上，學(xué)生 健康行為形成率達(dá)9 0%以上。 2 拓寬教育教學(xué)渠道學(xué)校利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報(bào)、廣 播站等宣傳

11、陣地，通過開展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)、開設(shè)專題健康講座、觀看 健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，進(jìn)行健康知 識(shí)的宣傳和教育。 3 重視衛(wèi)生檢查評(píng)比學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi) 生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握 正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)9 5%以上，眼保健操的正確率 達(dá)9 0%以上。 八、開展健康服務(wù)，提高總體水平在傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)健 康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會(huì)同各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生 提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。 1 對(duì)師生實(shí)施健康檢查學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立了健康檔案（建

12、 卡率為10 0%），并定期逬行健康體檢。 全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查二年一次；學(xué)校對(duì) 全體學(xué)生進(jìn)行一年四次的視力檢查、一年二次的體重檢測(cè)，另外每年對(duì) 一、三、五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體檢。 一輪體檢結(jié)束，衛(wèi)生保健老師還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí) 的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。 對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異常、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其 及時(shí)治 療。 2 切實(shí)開展常見病的防治學(xué)校遵循預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重 的原則，每年制訂常見病的防治計(jì)劃和措施，每年度確立重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的項(xiàng) 目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開展常見病的防治工 3 積極開展傳染病的防治學(xué)校遵循預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重 的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔 離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生 的健康和安全。 至今為止，學(xué)校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。 4 對(duì)學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫學(xué)校積極推行常規(guī)計(jì)劃免疫接種人人