西南林業(yè)大學(xué)“永椿”計(jì)劃實(shí)施方案

1、附件1林學(xué)概論教學(xué)大綱總 學(xué) 時(shí)：16實(shí)踐教學(xué)：不計(jì)學(xué)時(shí)學(xué) 分：2.0，其中理論教學(xué)1.0學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)1.0學(xué)分。修讀專業(yè)：全校除林學(xué)專業(yè)，以及本科人才培養(yǎng)方案中林學(xué)概論課程為32學(xué)時(shí)或48學(xué)時(shí)專業(yè)一、大綱內(nèi)容理論課共設(shè)置三個(gè)教學(xué)模塊，包括植物學(xué)基礎(chǔ)與森林、森林培育和森林資源經(jīng)營管理概論。模塊一：植物學(xué)基礎(chǔ)與云南森林第一章 森林的概念與功能第一節(jié) 森林的概念與特點(diǎn)介紹森林的概念、特點(diǎn)及植物成分等，從森林的成層次性角度，闡述森林的植物組成。 第二節(jié) 森林的功能與效益介紹我國的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及存在的問題，森林的功能與效益。包括森林的三大效益、森林的直接效益、森林的間接效益。第二章 森林植物第一節(jié)

2、植物分類基礎(chǔ)知識(shí)植物界的基本類群、植物分類、種子植物分類學(xué)形態(tài)術(shù)語。第二節(jié) 生物多樣性生物多樣性的概念及含義、生物多樣性的評(píng)價(jià)指標(biāo)、生物多樣性保護(hù)。第三節(jié) 我國主要造林樹種簡介第三章 森林與環(huán)境第一節(jié) 森林環(huán)境因子包括氣候因子、土壤因子、生物因子、地形因子。第二節(jié) 森林與環(huán)境作用的一般規(guī)律環(huán)境因子與森林作用的規(guī)律、森林與環(huán)境相互作用的一般形式。第三節(jié) 森林的分布森林分布的地帶性規(guī)律、中國森林植被分布。模塊二：森林培育學(xué)概論 因課程面向全校未開設(shè)林學(xué)概論課程的非林學(xué)專業(yè)的學(xué)生，未學(xué)習(xí)其他林學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，故森林培育學(xué)講授中，除苗木培育理論和技術(shù)外，增加部分林學(xué)、林業(yè)相關(guān)和森林培育學(xué)的知識(shí)。因此

3、課程分三章講授（表1）。表1 課程內(nèi)容分章分節(jié)內(nèi)容第一章 林學(xué)及森林培育學(xué)的概念與內(nèi)容第一節(jié) 林學(xué)及林業(yè)、森林培育學(xué)的概念及其任務(wù)定義/術(shù)語及其含義第二節(jié) 森林培育學(xué)的內(nèi)容和技術(shù)體系森林培育學(xué)的理論構(gòu)成和技術(shù)內(nèi)容第三節(jié) 我國與世界林業(yè)發(fā)達(dá)國家間林業(yè)相關(guān)比較覆蓋率、人均擁有量等第二章 苗木培育第一節(jié) 林木種子概念、種子采集、調(diào)制、儲(chǔ)藏等第二節(jié) 苗木培育技術(shù)苗木分類、種子預(yù)處理、苗圃和容器等準(zhǔn)備、播種、苗期管理、苗木分級(jí)、出圃第三節(jié) 苗木培育新技術(shù)組織培養(yǎng)、體細(xì)胞培育、細(xì)胞融合等第三章 植樹造林第一節(jié) 立地與適地適樹立地的概念、適地適樹相關(guān)技術(shù)第二節(jié) 造林技術(shù)林地清理、造林及其補(bǔ)植補(bǔ)造第三節(jié) 幼林

4、撫育幼林撫育的內(nèi)容及其技術(shù)注：根據(jù)表1的授課內(nèi)容，不同的專業(yè)，可參照專業(yè)方向有所側(cè)重。模塊三：森林資源經(jīng)營管理概論第一章 基本測樹因子第二章 林分調(diào)查因子第三章 森林資源概述第四章 中國及云南森林資源的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)第五章 森林資源調(diào)查基本方法二、考核方式及成績?cè)u(píng)定考核方式：考查 成績?cè)u(píng)定：課程設(shè)計(jì)成績結(jié)合平時(shí)成績進(jìn)行綜合評(píng)定，成績?cè)u(píng)定，卷面（報(bào)告）成績占60%80%；平時(shí)成績占20%40%。三、參考教材 基本教材：陳祥偉、胡海波主編林學(xué)概論，中國林業(yè)出版社，2005年3月 參考教材：沈國舫主編林學(xué)概論，中國林業(yè)出版社，1989年11月。四、學(xué)時(shí)分配章 節(jié)主要內(nèi)容學(xué)時(shí)模塊一、第一章森林的概念與功能

5、2模塊一、第二章森林植物2模塊一、第三章森林與環(huán)境2模塊二、第一章林學(xué)及森林培育學(xué)的概念與內(nèi)容1模塊二、第二章苗木培育4模塊二、第三章植樹造林1模塊三、第一章基本測樹因子0.5模塊三、第二章林分調(diào)查因子1.5模塊三、第三章森林資源概述0.5模塊三、第四章中國及云南森林資源的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)0.5模塊三、第五章森林資源調(diào)查基本方法1.0附件2林學(xué)概論考核大綱總 學(xué) 時(shí)：16實(shí)踐教學(xué)：不計(jì)學(xué)時(shí)學(xué) 分：2.0，其中理論教學(xué)1.0學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)1.0學(xué)分。修讀專業(yè)：全校除林學(xué)專業(yè)，以及本科人才培養(yǎng)方案中林學(xué)概論課程為32學(xué)時(shí)或48學(xué)時(shí)專業(yè)理論教學(xué)部分一、考試內(nèi)容概述根據(jù)教學(xué)大綱、課堂教學(xué)，結(jié)合教材，主要考察

6、學(xué)生對(duì)森林基本知識(shí)的了解，植物識(shí)別的主要形態(tài)特征，種子育苗的方法，苗木移植方法，管護(hù)技術(shù)要求，單木及林分調(diào)查因子的掌握程度，并要求學(xué)生對(duì)我國及云南省森林資源基本情況有所了解，初步認(rèn)識(shí)森林資源調(diào)查的基本方法。從林木種子、苗木、造林到林木成林、成熟的整個(gè)培育過程，按既定培育目標(biāo)，遵照自然規(guī)律所進(jìn)行的綜合培育活動(dòng)。森林培育具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和區(qū)域性。二、考試形式 考核采用課程報(bào)告的方式。成績?cè)u(píng)定，報(bào)告成績占60%80%；平時(shí)成績占20%40%。滿分：100分，模塊一占35分，模塊二占35分，模塊三占30分。三、考核標(biāo)準(zhǔn) 按照教學(xué)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，課程論文的完成情況，進(jìn)行如

7、下考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定（滿分100分）： （1）優(yōu)秀（90-100分） 課程論文書寫認(rèn)真規(guī)范，并能根據(jù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容增加自己的理解和相關(guān)的分析，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較為突出或具有獨(dú)到的見解及分析解決問題的能力，很好的掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、技術(shù)與方法。 （2）良好（80-89分） 能完整認(rèn)真參與學(xué)習(xí)過程，課程論文書寫比較規(guī)范，并能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容增加一些相關(guān)的分析，具有較好的分析解決問題的能力，較好的掌握了林木種子與苗木培育的基本理論、技術(shù)與方法。 （3）中等（70-79分） 學(xué)習(xí)過程較認(rèn)真，課程論文書寫比較規(guī)范，能較好地完成該部分的學(xué)習(xí)任務(wù)，具有一定的分析解決問題的能力，掌握了林木種子與苗木培育的基本理論、

8、技術(shù)與方法。 （4）及格（60-69分） 參與了學(xué)習(xí)過程，課程論文書寫不夠規(guī)范，基本完成學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，分析解決問題的能力有待提高，基本掌握了林木種子與苗木培育的基本理論、技術(shù)與方法。 （5）不及格（0-59分） 有下列情形之一為不及格：在學(xué)習(xí)期間無視學(xué)習(xí)紀(jì)律，未能參加學(xué)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以上者，課程報(bào)告書寫凌亂，和大部分內(nèi)容抄襲別人或網(wǎng)上的內(nèi)容。四、參考教材 基本教材：陳祥偉、胡海波主編林學(xué)概論，中國林業(yè)出版社，2005.03； 參考教材：沈國舫主編林學(xué)概論，中國林業(yè)出版社，1989年11月。林學(xué)概論實(shí)踐教學(xué)考核大綱實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：6（不是學(xué)生實(shí)際完成時(shí)間，而是計(jì)算教學(xué)工作量時(shí)間）學(xué)

9、 分：1.0修讀專業(yè)：全校除林學(xué)專業(yè)，以及本科人才培養(yǎng)方案中林學(xué)概論課程為32學(xué)時(shí)或48學(xué)時(shí)專業(yè)一、考核內(nèi)容及要求考核內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)林木種實(shí)采集、識(shí)別、調(diào)制、貯藏、處理技術(shù)及苗木培育的相關(guān)技術(shù)和技能的掌握程度，要求學(xué)生通過實(shí)踐了解和掌握基本的林業(yè)生產(chǎn)知識(shí)。二、考核形式考核采用以苗木培育質(zhì)量為主綜合評(píng)定?？己顺煽儩M分100，其中考勤占10%，實(shí)踐操作占10%，日常記錄、報(bào)告10%，苗木培育質(zhì)量占70%。三、考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教學(xué)大綱要求及學(xué)生表現(xiàn)，設(shè)定如下考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）優(yōu)秀（90-100分）：積極參與實(shí)踐，實(shí)踐記錄材料齊全，通過實(shí)踐很好地掌握了林木種實(shí)采集、處理等技術(shù)與苗木培育相關(guān)技術(shù)，培育壯苗1株

10、。（2）良好（80-89分）：全程參與實(shí)踐，實(shí)踐記錄材料齊全，較好地掌握林木種子與苗木培育的基本理論、技術(shù)與方法，培育壯苗1株。（3）中等（70-79分）：全程參與實(shí)踐，態(tài)度端正，掌握了林木種子與苗木培育的基本理論、技術(shù)與方法，培育壯苗1株。（4）及格（60-69分）：全程參與實(shí)踐，實(shí)踐記錄材料不齊全，基本掌握了林木種子與苗木培育的基本理論、技術(shù)與方法，培育合格苗1株。（5）不及格（0-59分）：以下情況有一者記為不及格：未參與實(shí)踐學(xué)時(shí)達(dá)2學(xué)時(shí)；無實(shí)踐記錄、報(bào)告；未培育合格苗木1株。四、參考教材 林學(xué)概論實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，森林培育教研室自編。附件3 推薦樹種清單序號(hào)科名中文種名拉丁種名1榆科 Ulm

11、aceae滇樸（四蕊樸）Celtis tetrandra Roxb.2豆科 Leguminosae銀合歡Leucaena leucocephala (Lam.) de Wit3樺木科 Betulaceae旱冬瓜（尼泊爾榿木）Alnus nepalensis D. Don4金縷梅科 Hamamelidaceae楓香Liquidambar formosana Hance5殼斗科 Fagaceae櫟類（殼斗科樹種總稱）6楝科 Meliaceae香椿Toona sinensis (A. Juss.) Roem.7獼猴桃科 Actinidiaceae肋果茶Sladenia celastrifolia K

12、urz8木犀科 Oleaceae桂花Osmanthus fragrans (Thunb.) Lour.9漆樹科 Anacardiaceae黃連木Pistacia chinensis Bunge10薔薇科 Rosaceae冬櫻花Cerasus cerasoides (D. Don) Sok.11薔薇科 Rosaceae球花石楠Photinia glomerata Rehd. et Wils.12薔薇科 Rosaceae日本晚櫻Cerasus serrulata (Lindl.) G. Don ex London var. lannesiana (Carr.) Makino13山茱萸科 Cornaceae頭狀四照花Dendrobenthamia capitata (Wall.) Hutch.14松科 Pinaceae云南松Pinus yunnanensis Franch.15松科 Pinaceae華山松Pinus armandii Franch.16銀杏科 Ginkgoaceae銀杏Ginkgo biloba Linn.17樟科 Lauraceae云南樟Cinnamomum glanduliferum (Wall.) Ne