我生活在音樂(lè)之中（作文4篇

1、我生活在音樂(lè)之中（作文4篇）我，一個(gè)十四歲的男孩子，帥帥的，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，卻酷愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。因?yàn)楦杪暿莾?yōu)美的。每天沉醉在音樂(lè)之中，我有些興奮。前些天，我們班掀起了“我為歌狂”的風(fēng)暴。教室里那朗朗的讀書(shū)聲仿佛被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。你聽(tīng)，這里是周杰倫的千里之外“我送你離開(kāi)千里之外，你不分黑白”那里是霍家拳“霍霍霍霍霍霍霍，霍家拳的招式靈活”那音樂(lè)把人耳膜都能震破。我愛(ài)歌，但卻不像他們那樣響徹云霄地唱，我喜歡唱柔和的歌曲，這樣的話，不會(huì)毀壞嗓子。放了幾天假，家里電視正播放神話呢！立馬把歌詞抄了下來(lái)，沒(méi)有一會(huì)兒便學(xué)會(huì)了。“解開(kāi)我，最神秘的等待”“前世注定，逃不脫這命運(yùn)”來(lái)到學(xué)校，正想給

2、他們露一手，耳邊卻傳來(lái)了“解開(kāi)我，最超長(zhǎng)的褲帶”真快呀！我不禁驚呼！第二版本已經(jīng)問(wèn)世。可是平日我最不喜歡的就是別人唱“灰色歌謠”。灰色就灰色吧，也就算了，但這也太辱沒(méi)音樂(lè)了吧！于是，我就像他們發(fā)出了挑戰(zhàn)，一場(chǎng)音樂(lè)Pk就這樣開(kāi)始啦。我愛(ài)音樂(lè)會(huì)有人認(rèn)為，整天沒(méi)事老沉迷于音樂(lè)之中，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定上不去。成績(jī)不好，長(zhǎng)大想當(dāng)一名歌手比上大學(xué)的幾率還低。其實(shí)不然，當(dāng)我寫作業(yè)困了，眼睛酸了，便隨即來(lái)一首。放松身心，減輕壓力，還有助于學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢。偶爾，數(shù)學(xué)題苦思冪想半天還無(wú)答案時(shí)，應(yīng)許聽(tīng)上一首歌，就會(huì)思路通暢，問(wèn)題迎刃而解。我的朋友們也知道我有此愛(ài)好。一次，我們一起玩游戲，朋友不小心把我推到了一塊大石頭上。

3、我的臉一下子陰了起來(lái)，好似暴風(fēng)雨就要來(lái)啦。朋友靈機(jī)一動(dòng)唱出了我喜愛(ài)的歌曲。歌聲感染了我，馬上陰轉(zhuǎn)晴。他趁機(jī)向我認(rèn)錯(cuò)，我很爽快地原諒了他。音樂(lè)仿佛就是我的靈魂。它讓我步步高升，讓我心情愉快，讓我朋友團(tuán)結(jié)。我生活在夢(mèng)境之中每個(gè)人都有屬于自己的東西，我也有。你要問(wèn)我在哪里？我的回答是：在夢(mèng)里。在夢(mèng)中我是一棵樹(shù)，一顆快樂(lè)的小楊樹(shù)。夢(mèng)讓我幻想，讓我成長(zhǎng)，我是一棵樹(shù)。我是一棵樹(shù)。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，我發(fā)芽了，我蘇醒了，因?yàn)槲乙L(zhǎng)大。終于我長(zhǎng)出了茂密的頭發(fā)。我想鼓掌，我想為春天鼓掌。你聽(tīng)，嘩啦嘩啦我是一棵樹(shù)。當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，我周圍的一切都變得碧綠。我發(fā)現(xiàn)了，那里有一片花，好美好美：有紅的，黃的，粉的蝴蝶姐姐在花間飛

4、舞，給大自然帶來(lái)一片生機(jī)。我是一棵樹(shù)。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我變得金黃金黃。我開(kāi)始保存體力，因?yàn)槲乙鎸?duì)冬天的抗?fàn)?。我要與暴風(fēng)雪斗爭(zhēng)，我要變得更強(qiáng)大。我是一棵樹(shù)。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我要面對(duì)挑戰(zhàn)。天空飛揚(yáng)著鵝毛大雪，我冷得昏睡過(guò)去。做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己春天的美姿：迎風(fēng)拍打的樹(shù)葉是多么快樂(lè)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春天就在眼前。我是一棵樹(shù)。經(jīng)歷了春夏秋冬的樹(shù)。就這樣年復(fù)一年，我長(zhǎng)成了一顆挺拔的楊樹(shù)。鳥(niǎo)兒們?cè)谖业谋成现?，每天都能?tīng)到美妙的歌聲?？珊镁安婚L(zhǎng)，來(lái)了一群人把我的同伴砍倒了，運(yùn)走了。我傷心欲絕，一個(gè)人孤零零的，我哭了。哪些人并沒(méi)有放過(guò)我。我被帶到了工廠里，做了一根主梁。再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒們的歌聲了，再也不能鼓掌

5、了。工廠轟鳴的機(jī)器聲，每天在耳邊吼叫。我是一棵樹(shù)，在夢(mèng)中。醒來(lái)時(shí)，不禁在想：什么時(shí)候才真正能還鳥(niǎo)兒們一片蔚藍(lán)的天空？我生活在快樂(lè)中我們都擁有快樂(lè)，快樂(lè)能使我們心情愉快，能使我們健康地成長(zhǎng)。而我不僅擁有快樂(lè)，還生活在快樂(lè)之中。我敢說(shuō)，我才是一個(gè)真正從內(nèi)心深處感到快樂(lè)的人。作為一名初中生，什么才叫快樂(lè)呢？在學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣才叫真正的快樂(lè)。我就是一個(gè)例子，想知道嗎？就讓我慢慢道來(lái)。你瞧！我們又開(kāi)始鬧了，呈現(xiàn)出生龍活虎的畫(huà)面。個(gè)個(gè)都精心準(zhǔn)備，不為自己組的“父老鄉(xiāng)親”丟臉。真正的游戲開(kāi)始啦！只見(jiàn)第一組派出了一位搗蛋鬼背書(shū)，我看著他那神似般的面孔中透露著陰謀。他開(kāi)始背啦！我仔細(xì)地聽(tīng)著：聽(tīng)著他那耳熟的課

6、文，自己也情不自禁的在心中默默背著。誰(shuí)知在不經(jīng)意的一瞬間，他好像是故意要活躍班里的氣氛，賣了一個(gè)破綻，引來(lái)全班同學(xué)哄堂大笑。他又輕描淡寫地按正常順序背了一遍。我心中有些奇怪，他是故意的還是傳說(shuō)中的“倒背如流”。心中不免有些羨慕他那發(fā)達(dá)的小腦袋。不一會(huì)兒，他就把我們認(rèn)為最難的課文流利的背完啦。他還是老樣子，嘴上掛著傻笑走下場(chǎng)。大家都為他鼓起了掌。大家一瞧，他們組個(gè)個(gè)臉上嚴(yán)肅。我心里想，別假正經(jīng)啦，其實(shí)心里老高興啦。同時(shí)，我也感到了壓力。第二組開(kāi)始啦！只見(jiàn)一位個(gè)子低低的，頭發(fā)短短的，小臉蛋上似掛了彩綢般，小眼睛里射出自信的光芒，微微地給他們組同學(xué)一個(gè)動(dòng)作。開(kāi)始啦！他的表現(xiàn)似乎比上一個(gè)還要厲害。這下

7、子我就更害怕啦。下一個(gè)就是我代表我們組上場(chǎng)。心里暗暗發(fā)急。都怪自己平時(shí)不用功現(xiàn)在后悔已晚矣！正想著，他的精彩表演結(jié)束了，似打機(jī)關(guān)槍般結(jié)束了。我首先調(diào)整了一下自己，自信地站了起來(lái)，低著頭走向講臺(tái)，面對(duì)著無(wú)數(shù)的眼睛，我已沒(méi)有了當(dāng)初的自信，好似一個(gè)皮球落地，我深吸一口氣，重新調(diào)整情緒，厚著臉皮往下背，我背的不快，感情充沛，就這樣堅(jiān)持著，直到最后。最后聽(tīng)老師宣布結(jié)果，我想我們組是沒(méi)戲了。結(jié)果出乎意料，我們組勝了。我半天緩不過(guò)神來(lái)，大家的掌聲、笑聲沖進(jìn)了我的耳朵，回蕩在校園上空。我真的很快樂(lè)，生活在這樣的班集體中，不快樂(lè)都不行。我生活在快樂(lè)之中早自習(xí)的快樂(lè)早晨還不到六點(diǎn)四十分，我已在班內(nèi)坐著，課桌上擺放

8、著語(yǔ)文書(shū)或是英語(yǔ)書(shū)，有時(shí)還是地理、生物等。嘴巴微微張開(kāi)著，像打機(jī)關(guān)槍似的朗讀?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”所以趁早自習(xí)的時(shí)間自由學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。偶爾學(xué)的困了我總愛(ài)環(huán)顧一下四周，小A、小B在玩游戲，小c和小D在互背一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，小E雖然坐在班里，看神情，他的心早已飛向食堂；小F呢？哈哈！在睡覺(jué)哩！真是“硬挺腦袋永不倒，縱然嘴角水滔滔”?？粗車倪@一切，似乎都是那么的好笑。食堂吃飯的快樂(lè)下了早自習(xí)，同學(xué)們便一轟而散地奔向食堂。排隊(duì)的人很多，一直排到很長(zhǎng)。自古食堂吃飯排隊(duì)男女生就有習(xí)慣，女生一般排在前食堂，男生呢？便是后食堂。有時(shí)人太多了，男女生的隊(duì)伍就混合在一起。排到了便是買飯。早

9、上的飯菜可沒(méi)有中午的好，雖沒(méi)有街面上食堂那么豐盛，可倒還勉強(qiáng)可以下咽。我有一友，他很搞笑，買完飯后，蹲在地上吃。說(shuō)是怕女生看見(jiàn)，怪哩！我真懷疑他蹲在地上吃，萬(wàn)一被女生看見(jiàn)，那不是更難看嗎？上課的快樂(lè)最近我迷戀上轉(zhuǎn)筆了。轉(zhuǎn)筆這種小游戲是這樣的：筆放在拇指上，當(dāng)它平衡時(shí)就發(fā)力讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。這是我們七年級(jí)同學(xué)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉的技術(shù)。上課老師在黑板上講著，自己在下面轉(zhuǎn)著老筆，反正前面那兩位身材魁梧，老師也看不見(jiàn)我。老師在上面講的是滔滔不絕，口若懸河，而我呢？也沒(méi)聽(tīng)，只是不住地點(diǎn)頭，玩弄著手中的筆。黑板上的小蝌蚪越來(lái)越模糊，耳邊老師的話也越來(lái)越遙遠(yuǎn)，唯有手中的筆是清晰的。正轉(zhuǎn)得過(guò)癮：順轉(zhuǎn)，倒轉(zhuǎn)，筆在

10、五指之間來(lái)回地竄來(lái)竄去，好爽。我完全沉浸在轉(zhuǎn)筆的享受之中。突然，老師的聲音嘎然而止，接著，我的筆也不再轉(zhuǎn)動(dòng)。老師走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，狠狠地瞪了我一眼，把筆一折，斷了。但這并沒(méi)有絲毫影響我對(duì)轉(zhuǎn)筆的熱情。睡覺(jué)的快樂(lè)晚自習(xí)結(jié)束后，是睡覺(jué)的時(shí)間。我回到宿舍，洗完腳上床并不睡覺(jué)。被子搭在身上與老友一起瘋玩。熄燈后，玩是不玩了，但并無(wú)睡意，又與老友談心了。談的內(nèi)容可多了：從古到今，從小到大，從地下到天上，從泉水到海洋。反正是談了許多亂七八糟的玩意。直到談的都困了，才肯睡覺(jué)。其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，生活中無(wú)處不在，生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。我生活在快樂(lè)之中學(xué)生作文快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是困難時(shí)朋友

11、伸出援助之手；快樂(lè)就是考試成績(jī)好時(shí)受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)；快樂(lè)就是做錯(cuò)事時(shí)被老師原諒。而這么多的快樂(lè)我就擁有了一大半，所以，我生活在快樂(lè)之中。朋友的快樂(lè)是我擁有最多的。記得今年我生日那天，是那么的快樂(lè)，知道為什么嗎？因?yàn)槟翘煳沂盏搅颂嗟淖８Ｅc安慰。那天是在學(xué)校補(bǔ)課的最后一天，早上我偷偷地到老師辦公室看獎(jiǎng)狀。我翻了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)只有我一張獎(jiǎng)狀。心里有些納悶，這次自己不僅評(píng)上了優(yōu)秀班干部而且還是班級(jí)總成績(jī)第二名，理應(yīng)有兩張獎(jiǎng)狀，為什么只有一張呢？我又仔細(xì)地看了一會(huì)兒，明白了。原來(lái)老師把屬于我的另一張上寫成了好朋友郭某某的名字。我很生氣也很委屈。于是趴在桌子上哭了起來(lái)。朋友們發(fā)現(xiàn)了認(rèn)為是我生日她們沒(méi)有送禮物我不

12、高興。一個(gè)個(gè)都急忙寫信安慰我，祝福我?？吹竭@一封封祝福的信，我的心情好了一大半。出乎我的意料的是她們還在班里為我唱了生日快樂(lè)歌。全班同學(xué)為我獻(xiàn)上了最美好的祝福。我很感激他們。雖然我失去了一張代表榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，然而卻換來(lái)了一份份代表快樂(lè)的祝福。上次，期末考試考得還不錯(cuò)。回到家爸爸媽媽高興得不得了。雖然他們沒(méi)有說(shuō)太多贊揚(yáng)的話，但他們的興奮都寫在了臉上。我看到他們這樣快樂(lè)，我就很滿足了。因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)他們的一片苦心。我高興，我快樂(lè)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我一直很受老師的庇護(hù)。但還是依然做了一些對(duì)不起老師的事。記得在七年級(jí)大宿舍住的時(shí)候，自己竟然做了一件自己都想不到的壞事。之后，我后悔莫及。在我思前想后，深思熟慮之后，鼓起