優(yōu)秀的數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)報告_1

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 優(yōu)秀的數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)報告 這篇關(guān)于優(yōu)秀的數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)報告范文，是特地為大家 整理的，希望對大家有所幫助！ 一、實(shí)訓(xùn)目的要求 1 、對各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌 握較復(fù)雜零件的編程。 2 、對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機(jī)床 上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。 3 、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。 4 、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中 提倡獨(dú)立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度，要嚴(yán)肅認(rèn) 真地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐動手能力。 5 、本實(shí)訓(xùn)也是針對數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級考試 而進(jìn)行的全

2、面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過數(shù) 控機(jī)床操作技能等級考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重要措施。 二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 ，熟悉機(jī)床操作面板 機(jī)床操作面板由 CRT 顯示器和操作鍵盤組成 . 其常用鍵 的作用如下： A 編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修 改程序、 輸入程序、 刪除程序 （編輯程序 -程序 -輸入 O_-ZOB 1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 鍵）OB自動方式：運(yùn)行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。C錄入方式MDI: 手動輸入-程序鍵-翻頁鍵-切換MDI界面。D機(jī)械回零：一般 不能亂按的。E手輪

3、按鈕：按下后可以用手輪移動 X,Z軸的 位置。F單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。 G急停按鈕和復(fù)位鍵作 用差不多。 2 ，對刀 工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動主軸旋轉(zhuǎn)，移動刀架至工件 試切一段外圓。然后保持X坐標(biāo)不變移動Z軸刀具離開工件， 測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀 長中，系統(tǒng)會自動用刀具當(dāng)前 X坐標(biāo)減去試切出的那段外圓 直徑，即得到工件坐標(biāo)系 X原點(diǎn)的位置。再移動刀具試切工 件一端端面，然后保持 Z軸不變移動X軸刀具遠(yuǎn)離工件，在 相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入 Z0，系統(tǒng)會自動將此時刀具的 Z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位置。 對螺紋刀時的方法和對外圓車刀的方法差不

4、多，也先車個外 圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對Z軸時不 需要車端面，只需先啟動主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向 退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入Z0O優(yōu)秀的數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)報告由精品學(xué) 習(xí)網(wǎng)提供 ! 3 ，加工 先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序， 再將編好的程序輸入數(shù)控 CNC系統(tǒng)并仔細(xì)檢查，確定無誤后 裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動和 運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門讓機(jī)床自動加工。同時操作者不能離 開機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機(jī)床出現(xiàn)什么異常 馬上按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對操作者造成傷害。 三、實(shí)訓(xùn)心得 時光如流水，四周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的實(shí)習(xí)給我 的體會是

5、： 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、 新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能 過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意 識和創(chuàng)新能力。 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有 半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一 秒決不放棄的毅力 ! 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)

6、觀念，強(qiáng)化遵守 勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提 高了我們的整體綜合素質(zhì)。 在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格， 制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種 的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了 較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像 老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，的是 需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未 來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有 很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突 破，有所創(chuàng)新。 就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要 求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家 敢于嘗試的勇氣。 四周的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那 些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要