畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 序 言 在 internet 飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道， 它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。internet 上發(fā)布信息主要是通 過(guò)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)的，獲取信息也是要在 internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的 信息從網(wǎng)站上下載下來(lái)。因此網(wǎng)站建設(shè)在 internet 應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、 企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。 在教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越受到重視，國(guó)家投入了大量的資源 來(lái)發(fā)展中學(xué)教育，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各個(gè)中學(xué)自身也在

2、進(jìn)行著巨大的差異，從師資 力量到教學(xué)條件，從軟件到硬件，都在進(jìn)行著巨大的變革，這個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò)科技的飛速發(fā)展正 伴隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，從簡(jiǎn)單的大字報(bào)開(kāi)始學(xué)校就十分重視宣傳的作用，而現(xiàn)在隨著 網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，80%的中學(xué)有了自己的學(xué)校網(wǎng)站，并在日常的管理教學(xué)當(dāng)中充分利用網(wǎng)絡(luò) 來(lái)處理事務(wù)，學(xué)校已經(jīng)把網(wǎng)站作為宣傳自己的第一窗口，并直接通過(guò)網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理、 社會(huì)交流，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，所以，鐵富中學(xué)現(xiàn)在需要這樣一個(gè)平臺(tái)。 第 1 章 緒 論 1.1 課題的發(fā)展現(xiàn)狀 1. 問(wèn)題研究 隨著辦公自動(dòng)化水平的不斷提高，現(xiàn)在由于學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)校的學(xué)生也越來(lái)越多，新聞 也就越來(lái)越多，同學(xué)的需求就越來(lái)越多，正

3、因如此設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)便、界面友好 的校園網(wǎng)站已經(jīng)是勢(shì)在必行的了。 2. 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的 提高學(xué)校的工作效率，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校新聞、學(xué)校動(dòng)態(tài)等信息發(fā)布的及時(shí)性、 準(zhǔn)確性。讓瀏覽者一目了然地了解到學(xué)校最近的活動(dòng)以及最近的工作安排。 3. 應(yīng)用背景 學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任，是聯(lián)系社會(huì)和家庭的橋梁和紐帶，在培養(yǎng)素質(zhì)綜合、全面 的高中生方面鐵富中學(xué)承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任，作為培養(yǎng)人才的社會(huì)組織，一方面要以教學(xué) 任務(wù)為重點(diǎn)，重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)課程，把工作重點(diǎn)放在教學(xué)上面；另一方面注重學(xué)生的綜合素質(zhì) 的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，積極拓展素質(zhì)教育；再一個(gè)方面要注重課外活動(dòng)、課外文化的建 設(shè)，實(shí)時(shí)安排各項(xiàng)

4、體育、文化活動(dòng)來(lái)補(bǔ)充學(xué)生的業(yè)余生活，大力促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。 暢通學(xué)校和同學(xué)之間的民主渠道，積極表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，為廣大同學(xué)全面發(fā)展、 健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。在素質(zhì)教育的進(jìn)程中，認(rèn)真貫徹“自我服務(wù)、自我管理、自我教育” 的方針和堅(jiān)持“來(lái)自同學(xué)、植根于同學(xué)、服務(wù)于同學(xué)”的工作路線和工作方法，致力于校園 文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的載體功能，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為培養(yǎng) 造就跨世紀(jì)的高素質(zhì)的合格人才貢獻(xiàn)力量。 1.2 開(kāi)發(fā)工具的選用及介紹 1.2.1 dreamweaver dreamweaver 是美國(guó) macromedia 公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站管理于一身的所見(jiàn)即

5、所 得網(wǎng)頁(yè)編輯器， 是一種可視化網(wǎng)頁(yè)制作工具，利用它可以輕松地制作出跨越平臺(tái)限制和跨 越瀏覽器限制的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。 dreamweaver 可以開(kāi)發(fā) html、xhtml、coldfusion、asp、asp.net、jsp 或 php 網(wǎng)站。 通過(guò)平面設(shè)計(jì)工具以及代碼提示、標(biāo)簽編輯器、可擴(kuò)展色彩代碼、標(biāo)簽選擇器、片段和代碼 檢驗(yàn)這類編碼特性來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)代碼和設(shè)計(jì)的管理。新集成的工作空間可以與 macromedia flash mx 和 fireworks mx 共享，其中包括了標(biāo)示簽的文檔窗口、可放到 dock 中的畫板組、 可定制的工具條和集成的文件瀏覽。dreamweaver 還包括有預(yù)建的布局

6、和代碼，其中有網(wǎng)站 結(jié)構(gòu)、表格、可訪問(wèn)的模板以及為客戶端交互應(yīng)用而提供的 javascript。 為翻新現(xiàn)有網(wǎng)站以及創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序，dreamweaver 還支持新標(biāo)準(zhǔn)和新的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)， 帶有對(duì) xml、網(wǎng)頁(yè)服務(wù)和增強(qiáng)可訪問(wèn)性的支持。dreamweaver mx 為新的 coldfusion mx 特性 提供全套的支持，包括增強(qiáng)的代碼編輯和開(kāi)發(fā)功能、集成的調(diào)試功能、可視化布局功能和照 片打印功能。 1.2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)介紹 數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（dbms）提供用于在數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)、檢索和修 改數(shù)據(jù)的軟件。數(shù)據(jù)庫(kù)是一種存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的工具。數(shù)據(jù)庫(kù)的作用在于組織和 表達(dá)

7、信息，簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)庫(kù)就是信息的集合。計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以分為兩類：非關(guān)系數(shù)據(jù) 庫(kù)（flat-file）和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)（relational） 。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了多個(gè)數(shù)據(jù)表的信息，數(shù) 據(jù)庫(kù)含有各個(gè)不同部分的術(shù)語(yǔ)，象記錄、域等。中文版 access 2000 是微軟公司 office 2000 中文版套裝系列軟件中的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，以其友好的操作界面、強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)能力和 完善的網(wǎng)絡(luò)功能得到了用戶的一致好評(píng)。 利用 access 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一個(gè)校園網(wǎng)站首先應(yīng)根據(jù)用戶的需求對(duì)其進(jìn)行分析和研究， 全面規(guī)劃，然后再根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)范創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，否則將直接影響著系統(tǒng)的性能。 1.2.3 asp(ac

8、tive server page) active server pages (asp) 是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，是由 server 端腳本、對(duì)象以 及組件拓展過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)主頁(yè)使用它可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互的 web 頁(yè)和基于 web 的功能強(qiáng) 大的應(yīng)用程序。 asp 采用的工作模型是典型的 b/s 過(guò)程： 1.一個(gè)用戶在瀏覽器的網(wǎng)址欄中添入 active server pages 文件名稱，并回車觸發(fā)這個(gè) active server pages 的申請(qǐng)。 2.瀏覽器將這個(gè) active server pages 的求發(fā)送給 iis。 3. web server 接收這個(gè)申請(qǐng)要求并由于其.asp 的

9、后綴意識(shí)到這是個(gè) active server pag 的對(duì)象來(lái)實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與客戶端間的交互；可擴(kuò)充服務(wù)器端功能。利用 asp 提供的一組 activex 服務(wù)器組件(activex server components)可繼續(xù)擴(kuò)充 asp 的功能。如用 asp 內(nèi)置 ado 組件可以輕松的存取各種數(shù)據(jù)庫(kù)。此外，還可以用 vb，java 等語(yǔ)言開(kāi)發(fā)自己的組件以 進(jìn)一步擴(kuò)充其功能；asp 與瀏覽器無(wú)關(guān)，asp 可以將運(yùn)行結(jié)果一 html 的格式傳送到客戶端瀏 覽器，因而可以使用于各種瀏覽器。 1.2.4 html(hyper text markup language) html 的英文全稱是hyper

10、text markup language，中文譯為“超文本標(biāo)記語(yǔ)言” 。 “超 文本”就是指頁(yè)面內(nèi)可以包含圖片，聯(lián)接，甚至音樂(lè)，程序等非文字的元素。在幾年前作為 sgml 的一個(gè)子集開(kāi)發(fā)的。 一個(gè) html 文件中包含了所有將顯示在網(wǎng)頁(yè)上的文字信息，其中也包括對(duì)瀏覽器的一些 指示，如哪些文字應(yīng)放置在何處，顯示模式是什么樣的等。如果你還有一些圖片、動(dòng)畫、聲 音或是任何其它形式的資源，html 文件也會(huì)告訴瀏覽器到哪里去查找這些資源，以及這些 資源將放置在網(wǎng)頁(yè)的什么位置。瀏覽的網(wǎng)頁(yè)就是由 html 語(yǔ)言編寫出來(lái)的。雖然 html 是一種 語(yǔ)言，但 html 不是程序語(yǔ)言，如 c+ 和 java 之

11、類，它只是標(biāo)示語(yǔ)言，你只要明白了各種 標(biāo)記的用法便算學(xué)會(huì)了 html.html 的格式非常簡(jiǎn)單，只是由文字及標(biāo)記組合而成，因此任 何文本編輯器都可以制作 html 頁(yè)面。 在編輯器中輸入 html 代碼即可完成對(duì)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，如果在其中加入 vb，java 等腳本文 件以及數(shù)據(jù)庫(kù)連接有關(guān)的語(yǔ)句指令，便可對(duì)已知數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢，從而生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的一部分。 1.3. 本課題主要工作 本課題要實(shí)現(xiàn)江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)學(xué)校概況、學(xué)生組織、留言系統(tǒng)、新聞動(dòng)態(tài)、校園之 星以及網(wǎng)站后臺(tái)管理等功能。 本課題的主要難點(diǎn)有： 1.校園新聞、校園活動(dòng)以及學(xué)生組織資料的收集、修改以及展示。 2.實(shí)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行信

12、息交互的平臺(tái)。 3.管理員能輕松地對(duì)后臺(tái)進(jìn)行管理以及修改。 我在本課題的主要工作是完成整個(gè)江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)以及網(wǎng)站中的各個(gè)模 塊的功能。 第 2 章 網(wǎng)站總體分析與設(shè)計(jì) 中學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而繁雜的工程，鑒于鐵富中學(xué)這個(gè)特殊的學(xué)校組織，網(wǎng)站的 建設(shè)就顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)和全面，而網(wǎng)站設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響學(xué)校的的聲譽(yù)及經(jīng)濟(jì)效益。本網(wǎng) 站的設(shè)計(jì)是在保證實(shí)現(xiàn)邏輯模型的基礎(chǔ)上，盡可能地提高網(wǎng)站的可變性、可靠性、工作質(zhì) 量、工作效率及經(jīng)濟(jì)性。 2.1 可行性分析 2.1.1 設(shè)計(jì)目的 現(xiàn)在所有的學(xué)校都具備校園網(wǎng)，江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站正是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的非常實(shí) 用的應(yīng)用型軟件產(chǎn)品，就是應(yīng)學(xué)校的需要，整

13、合學(xué)?？梢岳玫乃行@網(wǎng)資源，建立一 個(gè)系統(tǒng)的整合網(wǎng)站。江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)校園網(wǎng)就是方便本校任課教師進(jìn)行教學(xué)，對(duì)各項(xiàng) 評(píng)教數(shù)據(jù)進(jìn)行合理有效管理，使得教師在查詢、整理、輸入、輸出等方面達(dá)到事半功倍的 效果，使得學(xué)生和家長(zhǎng)更能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，該系統(tǒng)也作為宣傳學(xué)校本身的 一個(gè)極佳的平臺(tái)，有利于自身的發(fā)展。 2.1.2 經(jīng)濟(jì)可行性分析 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。江蘇省鐵富中學(xué)是一所具 有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)，但是學(xué)校目前還沒(méi)有一個(gè)有效宣傳自己的平臺(tái)，而目前市 場(chǎng)發(fā)生了巨大的變化，這就要求鐵富中學(xué)盡快能有一種高效、快速的宣傳渠道來(lái)宣傳自己， 而網(wǎng)站是當(dāng)今宣

14、傳最快速、最方便的渠道，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，直接為鐵富高級(jí)中學(xué)的工作效率 直接帶來(lái)了一個(gè)質(zhì)的飛躍，為此主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面： 第一，本校園網(wǎng)站的運(yùn)行可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)； 第二，本校園網(wǎng)站的運(yùn)行可以節(jié)省學(xué)校許多資源，比如人力資源、物力資源以及財(cái)力資 源等等； 第三，本系統(tǒng)的運(yùn)行可以大大的提高學(xué)校的工作效率，縮短了學(xué)生與學(xué)校的距離，使得 學(xué)生與學(xué)校的溝通更加直接方便； 所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 2.1.3 技術(shù)可行性分析 技術(shù)上是可行的，通過(guò)基于 internet 互聯(lián)網(wǎng)的動(dòng)態(tài) web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，可以解決遠(yuǎn)程的 數(shù)據(jù)傳輸與讀取，遠(yuǎn)程的客戶終端（client）可以通過(guò) web 頁(yè)面提

15、交請(qǐng)求，查詢遠(yuǎn)端的數(shù)據(jù) 服務(wù)器上的信息，同時(shí)還可以向遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)信息，以實(shí)現(xiàn)信息的共享， 同時(shí)利用 internet 技術(shù)可以降低軟件的開(kāi)發(fā)和部署成本，只要在服務(wù)器端安裝 web 應(yīng)用就 可以使每個(gè)客戶端都能瀏覽使用。 利用 access+asp 技術(shù)開(kāi)發(fā)本 web 應(yīng)用，可以降低對(duì)客戶端的需求，asp 是服務(wù)器端動(dòng) 態(tài) web 技術(shù)，所有的處理過(guò)程都在服務(wù)器端處理完成，傳給客戶端的只是 html 頁(yè)面，因此 客戶端只需要有瀏覽器的終端就可以使用。access 可以封裝大部分邏輯代碼，可以做到最 大代碼重用。 2.1.4 運(yùn)行上可行性分析 本系統(tǒng)為一個(gè)小型的校園網(wǎng)站，所耗費(fèi)的資

16、源非常小，學(xué)校的計(jì)算機(jī)無(wú)論是硬件還是軟 件都能夠滿足條件，因此，本系統(tǒng)在運(yùn)行上是可行的。 2.1.5 法律可行性分析 本系統(tǒng)純?yōu)樗饺嗽O(shè)計(jì)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中沒(méi)有涉及合同、責(zé)任等與法律相抵觸的方面。因此， 本系統(tǒng)在法律上是可行的。 綜上所述，實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)是可行的。 該系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)的日常工作、校園活動(dòng)、校園新聞等等展示。 瀏覽者可以從網(wǎng)站了解到學(xué)校的最新活動(dòng)以及學(xué)校最近的工作，學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，以及學(xué) 校的最新新聞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以從中了解到學(xué)生的需求、建議和意見(jiàn)，以便做出正確的反映。 2.2 網(wǎng)站系統(tǒng)目標(biāo)分析 按照系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本觀點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分解，從內(nèi)容上可對(duì)網(wǎng)站作如下劃分： 1. 學(xué)校概

17、況及學(xué)校動(dòng)態(tài)：介紹學(xué)校歷史、發(fā)展歷程、學(xué)校規(guī)模、最新動(dòng)態(tài)以及未來(lái) 發(fā)展規(guī)劃等。 2. 學(xué)生組織：加強(qiáng)在校學(xué)生間的相互聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的作用,促進(jìn) 師生間交流。讓學(xué)生了解學(xué)校，學(xué)校通過(guò)這個(gè)來(lái)展示學(xué)生們優(yōu)秀的一面，通過(guò)多種活動(dòng), 利用自我教育形式,互相幫助、監(jiān)督,共同進(jìn)步。 3. 留言系統(tǒng)：留言系統(tǒng)可以向?qū)W生提供開(kāi)放性的分類專題討論區(qū)服務(wù)，學(xué)校的畢業(yè) 生們可以在此發(fā)表自己的某些觀感、交流某些經(jīng)驗(yàn)、乃至人生的感悟與憂歡，亦可以作為 畢業(yè)生與母校交流的渠道，在校學(xué)生亦可在此提出一些學(xué)校存在問(wèn)題或發(fā)布某些消息。 4. 新聞動(dòng)態(tài)：用戶從這里可以了解到最近學(xué)校新聞、高考動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)信息和友

18、好學(xué)校的動(dòng)態(tài)信息以及國(guó)內(nèi),國(guó)際的大小新聞。 5. 校園之星：校園的優(yōu)秀學(xué)生展示，主要記錄校園的優(yōu)秀學(xué)生的事跡。 6. 后臺(tái)系統(tǒng)管理：管理整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)。 2.3 開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思想 本系統(tǒng)的開(kāi)放設(shè)計(jì)思想有以下幾點(diǎn)： 1.盡量采用現(xiàn)有的軟、硬件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有的 資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用程序的目的。 2.網(wǎng)站應(yīng)符合通用學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)定，滿足普通同學(xué)的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀、 方便、實(shí)用、安全等要求。 3.系統(tǒng) browse/server 體系結(jié)構(gòu) b/s 模式是目前在 internet/intranet 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上最流行的運(yùn)行模式。b/s 模式由瀏覽 器和網(wǎng)絡(luò)

19、服務(wù)器組成，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接。瀏覽器是通用的用戶界面，不需在瀏覽器客戶端 安裝用戶應(yīng)用程序；服務(wù)器提供用戶所需要的信息。本系統(tǒng)采用此模式可以使數(shù)據(jù)處理、內(nèi) 部消息的瀏覽和外部信息的瀏覽界面完全一致，方便了同學(xué)的使用。由于瀏覽器端不要安裝 用戶應(yīng)用程序，降低了運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用。 4.系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法。既便于系統(tǒng)功能和各種組合和修改，又便于未來(lái)開(kāi)發(fā) 的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充維護(hù)。 5.系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能。及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改等操作。 2.4 開(kāi)發(fā)環(huán)境配置 2.4.1 開(kāi)發(fā)平臺(tái)的確定 1. 硬件環(huán)境 acpu fc 2.4g b內(nèi)存 七彩虹 9200 512mb c硬盤

20、st 80gb 本系統(tǒng)順利運(yùn)行大概有 10m 的空間就已經(jīng)足夠了。但是考慮到數(shù)據(jù)庫(kù)的經(jīng)常變動(dòng)。一般 保持個(gè) 50m 的空間就已經(jīng)非常足夠了。 2. 軟件環(huán)境 a操作系統(tǒng) windows xp professional b數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具 access 2000 c網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具 dreamweaver mx2004 d. 前臺(tái)編譯環(huán)境 asp iis 環(huán)境 因?yàn)楸鞠到y(tǒng)是試運(yùn)行系統(tǒng)，為了充分利用現(xiàn)有的資源，以上的硬件和軟件環(huán)境已足夠運(yùn) 行本系統(tǒng)。 2.4.2 操作系統(tǒng)的選用 目前流行的操作系統(tǒng)主要有微軟公司的視窗操作系統(tǒng)、unix 操作系統(tǒng)、linux 操作系統(tǒng)。 根據(jù)所選擇的數(shù)據(jù)處理方案和數(shù)據(jù)庫(kù)管

21、理系統(tǒng)對(duì)信息系統(tǒng)要求的滿足程度，以及對(duì)操作系統(tǒng) 的性能價(jià)格比操作系統(tǒng)使用覆蓋率等多方面的考慮，本系統(tǒng)選擇 windows xp 系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)器操作系統(tǒng)。windows 操作系統(tǒng)為目前使用最廣泛的一個(gè)桌面操作系統(tǒng)，它具有美觀大 方，實(shí)用方便等優(yōu)點(diǎn)。 2.4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的選用 本網(wǎng)站采用 access 數(shù)據(jù)庫(kù)。 微軟公司的 access 數(shù)據(jù)庫(kù)本身并不是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，它不能用服務(wù)器來(lái)運(yùn)行查詢。 對(duì)于數(shù)據(jù)龐大的情況，access 本身不是一個(gè)好的選擇。但是此次設(shè)計(jì)的網(wǎng)站對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù) 需求量不是很大，數(shù)據(jù)保密性的要求也不是很高。 從應(yīng)用的角度而言，access 數(shù)據(jù)庫(kù)易于使用，而且在創(chuàng)建和配

22、置上，access 數(shù)據(jù)庫(kù)都 比 sql server 要容易。access 在較低壓力下工作還是很好的，尤其它使用簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)移和可 視化處理都很方便，成本更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于 sql。 2.5 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)主要有 5 大模塊，功能層次圖如圖 2-1 所示 網(wǎng)站主頁(yè) 社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 學(xué)生會(huì) 后臺(tái)管理 留言系統(tǒng) 新聞動(dòng)態(tài) 學(xué)生組織 學(xué)校概況 圖 2-1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 各功能模塊，簡(jiǎn)介如下： 1. 首頁(yè) 瀏覽者可以一目了然地了解到最新的新聞等等信息。主要包括學(xué)校概況、學(xué)生組織、 新聞動(dòng)態(tài)、留言系統(tǒng)、工作信息、校園美景、校園之星、友情鏈接以及后臺(tái)管理等 9 個(gè)部 分。 2. 學(xué)校概況及學(xué)校動(dòng)態(tài) 介紹學(xué)校歷

23、史、發(fā)展歷程、學(xué)校規(guī)模、最新動(dòng)態(tài)以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等。 3. 學(xué)生組織 學(xué)生組織下面有 2 個(gè)模塊：學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)，此模塊功能是加強(qiáng)在校學(xué)生間 的相互聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的作用,促進(jìn)師生間交流。讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng), 利用自我教育形式,互相幫助、監(jiān)督,共同進(jìn)步。 4. 留言系統(tǒng) 留言系統(tǒng)服務(wù)已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)站一種極為常見(jiàn)的互動(dòng)交流服務(wù)。留言系統(tǒng)可以向?qū)W生提 供開(kāi)放性的分類專題討論區(qū)服務(wù)，學(xué)校的畢業(yè)生們可以在此發(fā)表自己的某些觀感、交流某 些經(jīng)驗(yàn)、乃至人生的感悟與憂歡，亦可以作為畢業(yè)生與母校交流的渠道，在校學(xué)生亦可在 此提出一些學(xué)校存在問(wèn)題或發(fā)布某些消息。 5. 新聞動(dòng)態(tài) 用戶從這里可了

24、解到學(xué)校新聞、高考動(dòng)態(tài)、政策法規(guī)和友好學(xué)校動(dòng)態(tài)以及國(guó)內(nèi)外新聞。 6.校園風(fēng)景 瀏覽者可以欣賞學(xué)校的相關(guān)圖片。 7. 后臺(tái)管理 管理員可以對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行增加、修改、刪除以及對(duì)上傳文件的管理和系統(tǒng)的管理等。 2.5.1 管理功能 根據(jù)系統(tǒng)功能的要求，校園網(wǎng)站留言系統(tǒng)可以分為兩個(gè)模塊：留言系統(tǒng)基本功能模塊、 管理功能模塊。如圖 2-2 所示給出了留言系統(tǒng)流程圖。 會(huì)員登陸 判斷密碼 密碼錯(cuò)誤請(qǐng)注冊(cè)密碼正確進(jìn)入留言系 統(tǒng) 修 改 會(huì) 員 資 料 修 改 會(huì) 員 密 碼 留 言 中 心 退 出 留 言 板 圖 2-2 留言中心流程圖 如圖 2-3 所示給出了兩個(gè)功能模塊之間的關(guān)系。 留 言 系 統(tǒng) 基

25、本 功 能 管 理 功 能 簽 寫 留 言 功 能 統(tǒng) 查 看 留 言 功 能 刪 除 留 言 功 能 統(tǒng) 解 鎖 信 息 功 能 驗(yàn) 證 登 陸 功 能 回 復(fù) 留 言 功 能 驗(yàn) 證 登 陸 功 能 圖 2-3 功能模塊之間的關(guān)系 第 3 章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 本網(wǎng)站采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是微軟的 access 2000，他是一個(gè)客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一種數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)，已被包括 microsoft 新聞發(fā)布在內(nèi)的軟件銷售商廣 泛應(yīng)用于 access。一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)由許多個(gè)數(shù)據(jù)表組成，每個(gè)表又進(jìn)一步細(xì)分為行（也稱 為記錄）和列（也稱為段） 。可以將數(shù)據(jù)庫(kù)中的

26、一個(gè)表看作一個(gè)電子數(shù)據(jù)表，用行表示記錄， 用字段表示列。大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)包含多個(gè)表和其他數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。 access 是一個(gè)真正意義上的客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，它允許企業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)分 布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)以滿足不斷變化的信息需求。 3.1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)的要求,我們采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是 microsoft access ，擬建立后臺(tái)新聞管理 news.mdb 庫(kù)文件、留言系統(tǒng) gbook.mdb 庫(kù)文件和網(wǎng)站訪問(wèn)量 count.mdb 庫(kù)文件。 后臺(tái)新聞管理 news.mdb 庫(kù)文件包含如下幾個(gè)文件表： admin： 管理員登錄信息表 news： 學(xué)校新聞列表 留言系統(tǒng) gbook.mdb

27、庫(kù)文件包含如下幾個(gè)文件表： admin： 管理員權(quán)限表 gbook： 留言信息表 reply： 回復(fù)信息表 網(wǎng)站訪問(wèn)量 count.mdb 庫(kù)文件包含如下幾個(gè)文件表： cn： 網(wǎng)站訪問(wèn)總量統(tǒng)計(jì)表、小類名稱、所屬大類名稱。 留言板數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求及功能模塊的劃分，下面給出給出各個(gè)組成部分的數(shù)據(jù)項(xiàng)和 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 對(duì)于留言板的基本功能模塊，可以列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 留言信息：用戶 id、用戶名、電子郵件、主頁(yè)、qq、主題、內(nèi)容、表情、頭 像、時(shí)間、id 狀態(tài)等。 對(duì)于留言板管理功能模塊，它操作的數(shù)據(jù)較多，所以分為不同的功能來(lái)給出表格。 回復(fù)功能：留言信息表。 刪除功能：留

28、言信息表。 登錄驗(yàn)證：web.config 文件。 設(shè)置站點(diǎn)功能：web.config 文件 3.1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)創(chuàng)建 管理員基本信息表管理員基本信息表 包括用戶名、密碼。 表的結(jié)構(gòu)如表 3-1 所示： 表 3-1 管理員基本信息表 校園新聞表校園新聞表 包括新聞編號(hào)、新聞的類型、標(biāo)題、作者、上傳的時(shí)間、新聞內(nèi)容以及新 聞的點(diǎn)擊數(shù)。 表的結(jié)構(gòu)如表 3-2 所示： 表 3-2 校園新聞表 留言信息表留言信息表 包括用戶 id、用戶名、電子郵件、個(gè)人主頁(yè)、qq、主題、留言內(nèi)容、留 言時(shí)間以及留言信息的點(diǎn)擊數(shù)。 表的結(jié)構(gòu)如表 3-3 所示 表 3-3 留言系統(tǒng)信息表 訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)表訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)表 包括

29、網(wǎng)站訪問(wèn)量的統(tǒng)計(jì)。 表的結(jié)構(gòu)如表 3-4 所示： 表 3-4 網(wǎng)站訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)表 留言內(nèi)容表留言內(nèi)容表 是用來(lái)存儲(chǔ)所有的留言信息的。每當(dāng)用戶進(jìn)行留言，其留言內(nèi)容就被保存 到這個(gè)表中。 表的結(jié)構(gòu)如表 3-5 所示。 表 3-5 留言內(nèi)容表 回復(fù)內(nèi)容表回復(fù)內(nèi)容表 用來(lái)存儲(chǔ)所有的回復(fù)信息的，當(dāng)管理員對(duì)用戶的留言進(jìn)行回復(fù)時(shí)，其回復(fù) 的信息就被保存到此表中。 表的結(jié)構(gòu)如表 3-6 所示。 表 3-6 回復(fù)內(nèi)容表 3.1.3 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的配置 微軟公司的 access 數(shù)據(jù)庫(kù)本身并不是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，它不能用服務(wù)器來(lái)運(yùn)行查詢。 對(duì)于數(shù)據(jù)龐大的情況，access 本身不是一個(gè)好的選擇。 但是從應(yīng)用的角度而言

30、，access 數(shù)據(jù)庫(kù)易于使用，本網(wǎng)站所需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量不是很 大，而且在創(chuàng)建和配置上，access 數(shù)據(jù)庫(kù)都比 sql server 要容易。 數(shù)據(jù)庫(kù)建立完成以后，下面的工作是將所建立的數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建為 odbc 數(shù)據(jù)源。在 odbc data source administrator 的 system dsn 選項(xiàng)卡中單擊 add 按鈕，將彈出一個(gè)創(chuàng)建新數(shù) 據(jù)源的對(duì)話框。在對(duì)話框中選中 microsoft access 項(xiàng)單擊完成按鈕，則出現(xiàn) create a new data source to access 對(duì)話框。在對(duì)話框中有兩個(gè)編輯框和一個(gè)列表框。在第 1 個(gè)編輯框 中應(yīng)填入數(shù)據(jù)源名稱

31、，第 2 個(gè)編輯框中應(yīng)填入對(duì)該數(shù)據(jù)源的描述性文字。通過(guò)列表框可選取 一個(gè) access 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。在這里由于所使用的數(shù)據(jù)庫(kù)建立在本地計(jì)算機(jī)上，所以選取 local 項(xiàng)。 完成以上設(shè)定后單擊下一步按鈕，進(jìn)入創(chuàng)建 access 數(shù)據(jù)源的最后一步。在這一步，不 需要設(shè)置任何參數(shù)直接單擊完成按鈕。 到此為止，一個(gè)新的名為 tempdb 的數(shù)據(jù)源添加完成。asp 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)主要是通過(guò) 內(nèi)置對(duì)象 dac（database access component）實(shí)用數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)控件 ado（active data object）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。ado 是一種操作 microsoft 所支持的數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，在 a

32、sp 在它可以看 作是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)組件。 ado 主要對(duì)象有三個(gè)：connection，command，recordset，靈活運(yùn)用這些對(duì)象的屬性、 方法可以達(dá)到訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的目的，其基本步驟通常是： 1. 建數(shù)據(jù)庫(kù)源名（dsn） dsn 是連接 odbc 和數(shù)據(jù)庫(kù)的橋梁，odbc 通過(guò) dsn 來(lái)找到要訪問(wèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。關(guān)于如何 配置數(shù)據(jù)源已經(jīng)在上面介紹過(guò)了。 2. 建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接 set conn=server.createobject(“adodb.connection”) 用服務(wù)器對(duì)象的 createobject 創(chuàng)建一個(gè)鏈接對(duì)象 conn conn.open “dsn= 0791idc2

33、222.mdb;uid=sa” 使用 conn 的 open 方法打開(kāi)鏈接， 其中用到了名為“0791idc2222”的 dsn。后面的參數(shù)用來(lái)表示訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶名和口 令。 3. 操作數(shù)據(jù)庫(kù)并創(chuàng)建數(shù)據(jù)對(duì)象 set rs=conn.execute(“select * from admin”) 使用 access 語(yǔ)句操作數(shù)據(jù)庫(kù)， 并將結(jié)果返回給一個(gè) recordset 對(duì)象 rs 4. 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象和鏈接 rs.close 關(guān)閉 recordset 對(duì)象 conn.close 關(guān)閉鏈接對(duì)象 3.2 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 前臺(tái)系統(tǒng)是對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行添加，修改，刪除等操作，對(duì)信息進(jìn)行篩選后顯示出來(lái)。

34、前臺(tái)系統(tǒng)也是瀏覽者可以看到的部分，好的前臺(tái)設(shè)計(jì)可以給用戶一個(gè)良好的印象，這樣就會(huì) 有更多的同學(xué)關(guān)注學(xué)?；顒?dòng)和積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。 3.2.1 系統(tǒng)組成 本校園網(wǎng)站系統(tǒng)主要由電子公告欄、新聞動(dòng)態(tài)、工作信息、留言系統(tǒng)、后臺(tái)管理這幾個(gè) 模塊組成。 3.2.2 前臺(tái)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 1.首頁(yè) 首頁(yè)頁(yè)面如圖 3-7 所示： 圖 3-7 首頁(yè)頁(yè)面 首頁(yè)是展示江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)的人文風(fēng)采頁(yè)面。在此頁(yè)面中，大體顏色采用淡藍(lán)色， 在網(wǎng)站抬頭用了一個(gè) flash 和一張圖片作為開(kāi)頭，以次吸引瀏覽者的眼球。在頁(yè)面中大體 分為電子公告欄、新聞動(dòng)態(tài)、工作信息、留言系統(tǒng)、校園美景以及后臺(tái)管理等等模塊。其 中圖片動(dòng)態(tài)以

35、左右滾動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)，這樣更加能吸引瀏覽者的眼球。 2.學(xué)校簡(jiǎn)介 學(xué)校簡(jiǎn)介頁(yè)面如圖 3-8 所示： 圖 3-8 學(xué)校簡(jiǎn)介頁(yè)面 在學(xué)校簡(jiǎn)介模塊中，對(duì)江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)從成立以來(lái)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，這個(gè)模塊 主要是列舉出學(xué)校的各個(gè)職能部門、學(xué)校的歷史、學(xué)校的辦學(xué)理念及其部門成員、聯(lián)系方 式等等，方便瀏覽者查找。還加入了一些學(xué)校歷年獲得的榮譽(yù)，給瀏覽者展示學(xué)校的風(fēng)采。 3.電子公告新聞欄 電子公告欄主要詳細(xì)的介紹一下校園公告和工作安排，學(xué)校的重要通知文件等等功能。 (1)電子公告欄頁(yè)面如圖 3-9 所示： 圖 3-9 電子公告欄頁(yè)面 (2)新聞動(dòng)態(tài)頁(yè)面如圖 3-10 所示： 圖 3-10 新聞動(dòng)態(tài)頁(yè)

36、面 在首頁(yè)界面中，我們可以看到在居中的位置的新聞動(dòng)態(tài)，包括時(shí)間和閱讀的次數(shù)。在 這里瀏覽者可以獲得近期學(xué)校的信息，對(duì)自己比較感興趣的活動(dòng)可以積極的參加到其中， 而且在工作安排中可以放一些常規(guī)活動(dòng)的時(shí)間。 在此模塊中支持： (1) 支持新聞按類別、關(guān)鍵詞、發(fā)布日期等條件檢索 。 (2) 支持新聞?lì)悇e的管理，可添加、刪除、修改新聞?lì)悇e。 (3) 支持圖片，每條新聞可配上圖片，并選擇圖片與文字的顯示方式。 (4) 發(fā)布新聞時(shí)，管理員可根據(jù)新聞的重要性，指定新聞是否屬于熱點(diǎn)新聞。 (5) 支持各種風(fēng)格的新聞顯示樣式，可定制個(gè)性化新聞模版。 (6) 提供各種統(tǒng)計(jì)方式，幫助您分析新聞瀏覽情況。 (7) 提

37、供 html 編輯器，新聞圖片的數(shù)量和放置位置不受限制，并且可方便的像 word 文檔那樣編輯新聞內(nèi)容的字體、顏色等。 4.學(xué)生組織： 在此模塊中，主要是公布學(xué)校的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)管理委員會(huì)相關(guān)工作情況等等。 學(xué)生組織頁(yè)面如圖 3-11 所示： 圖 3-11 學(xué)生組織頁(yè)面 5.留言系統(tǒng) 此頁(yè)面是為瀏覽者提供交流的平臺(tái)。 留言系統(tǒng)界面留言系統(tǒng)界面 如圖 3-12 所示: 圖 3-12 留言系統(tǒng)頁(yè)面 管理頁(yè)面管理頁(yè)面 留言的管理功能是具有管理員權(quán)限的用戶才可以使用，所以用戶必須先通過(guò)身份驗(yàn)證。 如圖 3-13 所示是管理員的登錄頁(yè)面，用戶需要在其中的文本框中輸入管理員密碼。 圖 3-13 留言系統(tǒng)頁(yè)面

38、 通過(guò)驗(yàn)證的用戶就具有了管理員權(quán)限了，管理員可以對(duì)留言信息進(jìn)行回復(fù)、刪除、解 鎖和鎖定等功能。 回復(fù)頁(yè)面回復(fù)頁(yè)面 通過(guò)驗(yàn)證后的管理員就可以對(duì)留言信息進(jìn)行回復(fù)了，單擊任意留言的“回復(fù)”超級(jí)鏈 接，就會(huì)進(jìn)入如圖 3-14 所示的回復(fù)頁(yè)面，頁(yè)面中央是一個(gè)文本框，讓管理員輸入回復(fù)留 言的內(nèi)容。 圖 3-14 留言系統(tǒng)頁(yè)面 當(dāng)管理員輸入完內(nèi)容，并單擊“回復(fù)”按鈕以后，留言板系統(tǒng)就會(huì)處理回復(fù)事件，并 將頁(yè)面返回到留言板首頁(yè)，用戶就可以看到管理員剛才回復(fù)的內(nèi)容了。 刪除頁(yè)面刪除頁(yè)面 通過(guò)驗(yàn)證后的管理員就還可以對(duì)用戶的留言信息進(jìn)行刪除，單擊任意留言的“刪除” 超級(jí)鏈接，就會(huì)進(jìn)入到刪除頁(yè)面 。 當(dāng)前面的留言信息

39、被刪除后，后面的留言會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上來(lái)。 /注釋：在數(shù)據(jù)庫(kù) gbook 表中刪除留言信息 if request.form(select) = this then sql = delete * from gbook where id= self.close(); response.end end if set cnn=server.createobject(adodb.connection) cnn.open provider = microsoft.jet.oledb.4.0;data source = self.close(); 1.留言系統(tǒng)的基本功能。 留言系統(tǒng)首頁(yè)：留言系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 查看留言

40、功能：查看用戶的留言信息 簽寫留言功能：提交用戶的留言信息 2.管理功能。 管理員登錄功能：管理員通過(guò)登錄功能管理留言信息 驗(yàn)證登錄：驗(yàn)證管理員的登錄密碼 回復(fù)留言功能：對(duì)用戶的留言進(jìn)行回復(fù) 刪除留言功能：刪除用戶的留言信息 解鎖、鎖定消息功能：鎖定和解鎖用戶的留言信息 設(shè)置留言系統(tǒng)配置信息：對(duì)留言系統(tǒng)的頁(yè)面效果進(jìn)行設(shè)置 3.2.3 后臺(tái)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 1.系統(tǒng)管理： （1）管理員中心登陸 管理員是對(duì)新聞進(jìn)行管理的人員，管理員進(jìn)入新聞的管理界面，需要進(jìn)行身份驗(yàn)證，管 理員登錄功能模塊就是實(shí)現(xiàn)此功能的。 如下圖 3-16 所示為管理員登陸的頁(yè)面： 圖 3-16 管理員登陸界面 管理員輸入賬號(hào)密碼以

41、及驗(yàn)證碼，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，輸入的帳號(hào)和密碼放在表單 中，然后進(jìn)行提交，由一個(gè)專門的 asp 文件進(jìn)行處理。 這個(gè) asp 文件對(duì)提交的信息進(jìn)行處理。先建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接，然后調(diào)出數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄集， 將其中的 account、password 與 rndpassword 三個(gè)字段的數(shù)據(jù)與表單提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較， 如若數(shù)據(jù)核對(duì)正確，則登陸成功，進(jìn)入系統(tǒng)，否則系統(tǒng)進(jìn)行提示，返回登陸界面。 其中關(guān)鍵代碼： 管理員通過(guò)登錄界面?zhèn)鬟f輸入的用戶名和密碼（系統(tǒng)設(shè)置的初始用戶名和密碼都為 “admin” ） ，然后通過(guò)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行身份的驗(yàn)證。 /注釋：管理員登錄驗(yàn)證代碼（主要代碼） adminuid=tr

42、im(request.form(adminuid) adminpwd=md5(trim(request.form(adminpwd) adminuid=replace(adminuid,) adminpwd=replace(adminpwd,) /注釋：建立數(shù)據(jù)庫(kù)連接 set rs=server.createobject (adodb.recordset) rs.source=select id from admin where adminuid= & adminuid & and adminpwd= & adminpwd & rs.open rs.source,conn,1,1 /注釋：如果

43、驗(yàn)證通過(guò)進(jìn)行session記錄并調(diào)出admin.main.asp if not rs.eof then session(adminuid)=adminuid session(adminpwd)=adminpwd response.redirect admin_main.asp else history.back() alert(請(qǐng)核對(duì)您的用戶名和密碼！) 2.增加新聞模塊 在新聞錄入的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，新聞修改功能模塊就是為此而設(shè)計(jì)的。 這里也同樣利用了新聞的格式轉(zhuǎn)化，在新聞修改界面顯示的是普通格式的內(nèi)容形式，寫入數(shù) 據(jù)庫(kù)時(shí)又將其轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式的內(nèi)容。這里值得一提的是，在新聞修改

44、框里顯示的新聞內(nèi)容 是經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換后的新聞內(nèi)容，即是將存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的網(wǎng)頁(yè)格式的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成了普通格式的內(nèi) 容，目的是方便修改。 增加新聞頁(yè)面如圖 3-17 所示。 圖 3-17 增加新聞界面 下面詳細(xì)介紹校園新聞管理的實(shí)現(xiàn)。校園新聞管理在前臺(tái)頁(yè)面顯示成文字或圖片或文 字圖片結(jié)合的三種類型。在后臺(tái)可以添加、修改、刪除欄目的內(nèi)容。 進(jìn)入校園新聞管理里面，首先要把新聞分類。新聞?lì)悇e里有校園新聞和工作安排兩個(gè)類 別。分別有不同的功能。為了瀏覽者的需求我們必需仔細(xì)劃分每一類。下面是實(shí)現(xiàn)目錄劃分 的部分代碼 當(dāng)添加新聞時(shí)，系統(tǒng)根據(jù)添加界面?zhèn)鬟f的參數(shù)，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。 /注釋：建立數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接 set rs

45、=server.createobject (adodb.recordset) rs.source=select * from bigclass where bigclassid= & bigclassid rs.open rs.source,conn,1,1 set rs2=server.createobject(adodb.recordset) rs2.source=select * from smallclass where bigclassid= & bigclassid rs2.open rs2.source,conn,1,1 3.新聞修改功能模塊 在新聞錄入的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣

46、的錯(cuò)誤，新聞修改功能模塊就是為此而設(shè)計(jì) 的。這里也同樣利用了新聞的格式轉(zhuǎn)化，在新聞修改界面顯示的是普通格式的內(nèi)容形式， 寫入數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)又將其轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式的內(nèi)容。這里值得一提的是，在新聞修改框里顯示的 新聞內(nèi)容是經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換后的新聞內(nèi)容，即是將存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的網(wǎng)頁(yè)格式的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成了普 通格式的內(nèi)容，目的是方便修改。 /注釋：本段代碼為新聞更新模塊的主要代碼，通過(guò) update 更新新聞信息 response.end end if sql=update news set title= & title & where newsid= & newsid conn.execute sql sql=updat

47、e news set author= & author & where newsid= & newsid conn.execute sql sql=update news set original= & original & where newsid= & newsid conn.execute sql sql=update news set content= & content & where newsid= & newsid conn.execute sql conn.close set conn=nothing： 4.新聞刪除功能模塊設(shè)計(jì) 新聞刪除模塊就是對(duì)一些垃圾新聞或反動(dòng)新聞的刪除，

48、此功能模塊實(shí)現(xiàn)起來(lái)也比較簡(jiǎn) 單，通過(guò)數(shù)據(jù)的刪除操作即可實(shí)現(xiàn)。 /注釋：新聞刪除模塊主要代碼，通過(guò) delete 方法從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除新聞信息 newsid=request.form(newsid) button_value=trim(request.form(alert_button) if button_value=是 then conn.execute(delete from news where newsid= & newsid) else response.redirect delnews1.asp end if 5.密碼管理功能模塊設(shè)計(jì) 管理員為了保證自己的權(quán)限，要設(shè)置管理員登錄密碼，

49、如果密碼一成不變對(duì)于一個(gè)網(wǎng) 站來(lái)說(shuō)也是不安全的，所以管理員要定期修改自己的登錄密碼。管理員登錄密碼的修改是 在系統(tǒng)管理功能模塊中進(jìn)行的。 /注釋：修改登錄密碼模塊主要代碼，通過(guò) update 方法進(jìn)行更新，用新修改的密碼 取代數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的密碼 set rs=server.createobject (adodb.recordset) rs.source=select id from admin where adminpwd= & oldpassword & rs.open rs.source,conn,1,1 if not rs.eof then sql=update admin set ad

50、minpwd= & newpassword & where adminuid= & username & conn.execute(sql) session(adminpwd)=newpassword else history.back() alert(原密碼錯(cuò)誤，您不能修改密碼！) 第 4 章 系統(tǒng)測(cè)試與發(fā)布 4.1 測(cè)試項(xiàng)目 在開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用了多種措施保證軟件質(zhì)量，但是實(shí)際開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)最有可能暴露程序系統(tǒng) 缺陷的測(cè)試方案。因此軟件測(cè)試的目標(biāo)應(yīng)該是以盡可能少的代價(jià)過(guò)程中還是不可避免地會(huì)產(chǎn) 生差錯(cuò)，系統(tǒng)中通?？赡茈[藏著錯(cuò)誤和缺陷，未經(jīng)周密測(cè)試的系統(tǒng)投入運(yùn)行，將會(huì)造成難以 想象的后果，因此系統(tǒng)測(cè)試是

51、為保證軟件質(zhì)量必須進(jìn)行的工作。大量統(tǒng)計(jì)資料表明，系統(tǒng)測(cè) 試的工作量往往占開(kāi)發(fā)總工作量的 40%以上。因此，我們必須重視測(cè)試工作。 由于程序中隱藏的缺陷只在特定的環(huán)境下才有可能顯露，系統(tǒng)缺陷通常是由于對(duì)某些特 定情況考慮不周造成的。因此測(cè)試不是為了表明程序正確；成功的測(cè)試也不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 的測(cè)試。有意義的軟件測(cè)試應(yīng)該是從“破壞”軟件系統(tǒng)的角度出發(fā)，精心和時(shí)間找出軟件系 統(tǒng)中潛在的錯(cuò)誤和缺陷。 從產(chǎn)品角度看，測(cè)試計(jì)劃中的測(cè)試項(xiàng)目包括軟件結(jié)構(gòu)中的分系統(tǒng)層、子系統(tǒng)層、功能模 塊層、程序模塊層中的各類模塊，從測(cè)試本身看，分為單元測(cè)試，組合測(cè)試，確認(rèn)測(cè)試等。 測(cè)試對(duì)象是隨階段而異的，最基本、最初的測(cè)試是

52、單元測(cè)試，后面的組合測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試都 是以被測(cè)過(guò)的模塊作為測(cè)試對(duì)象的。 1.單元測(cè)試： 單元測(cè)試也稱模塊測(cè)試或程序測(cè)試，單元測(cè)試是對(duì)每個(gè)模塊單獨(dú)進(jìn)行的，驗(yàn)證模塊接口 與設(shè)計(jì)說(shuō)明書是否一致，對(duì)模塊的所有主要處理路徑進(jìn)行測(cè)試且與預(yù)期的結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)照，還 要對(duì)所有錯(cuò)誤處理路徑進(jìn)行測(cè)試。對(duì)源碼進(jìn)行審查，對(duì)照設(shè)計(jì)說(shuō)明書，表態(tài)地檢查源程序是 否符合功能的邏輯要求，是進(jìn)行單元測(cè)試前的重要工作。單元測(cè)試一般是由程序員完成，也 稱程序調(diào)試。 2.組合測(cè)試 組合測(cè)試也稱集成測(cè)試或子系統(tǒng)測(cè)試，通常采用自頂向下測(cè)試和自底向上測(cè)試兩種測(cè)試 方法。組合測(cè)試的對(duì)象是指已經(jīng)通過(guò)單元測(cè)試的模塊，不是對(duì)零散模塊進(jìn)行單個(gè)測(cè)試，而是

53、用系統(tǒng)化的方法裝配和測(cè)試軟件系統(tǒng)，是一個(gè)嚴(yán)格的過(guò)程，必須認(rèn)真地進(jìn)行，其計(jì)劃的產(chǎn)生 和單元模塊測(cè)試的完成日期要協(xié)調(diào)起來(lái)，這種測(cè)試應(yīng)在系統(tǒng)目標(biāo)機(jī)上進(jìn)行，造成系統(tǒng)應(yīng)用的 環(huán)境條件，除了開(kāi)發(fā)部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加以外，還應(yīng)該有相應(yīng)系統(tǒng)的用戶參加，給評(píng)審員進(jìn) 行演示。 3.確認(rèn)測(cè)試 確認(rèn)測(cè)試是對(duì)通過(guò)組合測(cè)試的軟件進(jìn)行的，這些軟件已經(jīng)存于系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)備的介質(zhì)上， 確認(rèn)測(cè)試的目的是對(duì)表明軟件是可以工作的，并且符合“軟件需求說(shuō)明書”中規(guī)定的全部功 能和性能要求。確認(rèn)測(cè)試是按照這些要求定出的“確認(rèn)測(cè)試計(jì)劃”進(jìn)行的。測(cè)試工作是由一 個(gè)獨(dú)立的組織進(jìn)行，而且測(cè)試要從用戶的角度出發(fā)。 4.系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試是對(duì)整體性能的測(cè)試

54、，主要解決各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)通信和數(shù)據(jù)共享問(wèn)題以及 檢測(cè)系統(tǒng)是否達(dá)到用戶的實(shí)際要求，系統(tǒng)測(cè)試的依據(jù)是系統(tǒng)分析報(bào)告。系統(tǒng)測(cè)試應(yīng)在系統(tǒng)的 整個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行，這種測(cè)試不只對(duì)軟件進(jìn)行，而是對(duì)構(gòu)成系統(tǒng)的硬、軟件一起進(jìn)行。系統(tǒng)測(cè) 試與建構(gòu)同時(shí)進(jìn)行或略慢。系統(tǒng)測(cè)試需要確認(rèn)從頭到尾的功能正常才算完成，應(yīng)當(dāng)盡量避免 系統(tǒng)測(cè)試延到項(xiàng)目末尾進(jìn)行。 5.用戶驗(yàn)收測(cè)試 在系統(tǒng)測(cè)試完成后，進(jìn)行用戶的驗(yàn)收測(cè)試，它是用戶在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中所進(jìn)行的真實(shí)數(shù) 據(jù)測(cè)試。 在具體的測(cè)試中，一般應(yīng)遵循以下原則：由程序設(shè)計(jì)者之外的人進(jìn)行測(cè)試；測(cè)試用例應(yīng) 由兩部分組成：輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期輸出結(jié)果；應(yīng)選用不合理的輸入數(shù)據(jù)與非法輸入測(cè)試；不僅 要檢驗(yàn)程

55、序是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能，還應(yīng)檢查程序是否做了不應(yīng)該做的工作；集中測(cè)試容易出錯(cuò) 的程序模塊；對(duì)程序修改以后，必須重新進(jìn)行測(cè)試。 4.2 測(cè)試方法 一般來(lái)說(shuō)，對(duì)程序測(cè)試有兩種測(cè)試方法：如果已經(jīng)知道了軟件系統(tǒng)應(yīng)具有的功能，可通 過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用；如果知道程序的內(nèi)部工作過(guò)程，可以通過(guò)測(cè)試來(lái) 檢測(cè)程序內(nèi)部是否按照規(guī)格說(shuō)明書的規(guī)定正常進(jìn)行。前一種方法稱為黑盒測(cè)試，后一種方法 稱為白盒測(cè)試。黑盒測(cè)試又稱為功能測(cè)試，白盒測(cè)試又稱為結(jié)構(gòu)測(cè)試。 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)闀r(shí)間和任務(wù)的性質(zhì)的關(guān)系，沒(méi)有完全按照上述的測(cè)試方法 進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試，但經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的步驟的測(cè)試，證明本系統(tǒng)具有相當(dāng)程度的穩(wěn)定性。

56、 下面是我們進(jìn)行測(cè)試的詳細(xì)過(guò)程： 1.管理員登陸管理中心的使用測(cè)試 管理員輸入正確的用戶名、密碼以及驗(yàn)證碼時(shí)，能登陸到管理中心，如果密碼或者用戶 名以及驗(yàn)證碼錯(cuò)誤，會(huì)提示你密碼錯(cuò)誤或者用戶名或者驗(yàn)證碼無(wú)效 2.電子公告欄模塊的使用測(cè)試 可以實(shí)現(xiàn)增加，修改或者刪除內(nèi)容。 3.新聞動(dòng)態(tài)模塊的使用測(cè)試 校園新聞管理：可以實(shí)現(xiàn)增加，修改或者刪除一，二級(jí)目錄。當(dāng)管理員對(duì)校園新聞管理 后，可以立刻刷新。 學(xué)校動(dòng)態(tài)管理：可以實(shí)現(xiàn)日期檢索，想知道什么時(shí)候的學(xué)校動(dòng)態(tài)，可以通過(guò)檢索收索到 想要的學(xué)校動(dòng)態(tài)信息。 4.學(xué)生組織模塊的測(cè)試與使用 學(xué)生會(huì)管理：可以添加、刪除和修改相關(guān)學(xué)生會(huì)信息。 社團(tuán)管理委員會(huì)管理：可以

57、添加、刪除和修改相關(guān)社團(tuán)信息。 5.留言系統(tǒng)模塊的測(cè)試與使用 瀏覽者：可以注冊(cè)會(huì)員，在留言系統(tǒng)上進(jìn)行留言、修改留言。 管理員：可以對(duì)瀏覽者的留言進(jìn)行審核、發(fā)表、修改和刪除。 6.友情鏈接模塊的使用測(cè)試 瀏覽者可以在此很方便地進(jìn)行對(duì)鏈接網(wǎng)站的瀏覽。 7.校園風(fēng)景模塊的使用測(cè)試 瀏覽者可以很方便地欣賞學(xué)校的景色。 8.系統(tǒng)管理的使用測(cè)試 可以修改密碼，備份數(shù)據(jù)庫(kù)和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。 經(jīng)過(guò)以上的各項(xiàng)功能的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果是各項(xiàng)功能都可以正常運(yùn)行，基本沒(méi)有出現(xiàn)想象 中的錯(cuò)誤。 江蘇省鐵富高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)添加，修改，刪除新聞的功能。能基本滿足學(xué)校網(wǎng)上 發(fā)布信息，讓用戶及時(shí)了解學(xué)校最新信息等功能。 4.3

58、網(wǎng)站的發(fā)布 網(wǎng)站制作完畢，最后要發(fā)布到 web 服務(wù)器上，才能夠讓大家觀看，也才能起到宣傳網(wǎng) 站的作用，現(xiàn)在上傳的工具有很多，有些網(wǎng)頁(yè)制作工具本身就帶有 ftp 功能，利用這些 ftp 工具，你可以很方便地把網(wǎng)站發(fā)布到自己申請(qǐng)的主頁(yè)存放服務(wù)器上。網(wǎng)站上傳以后，你 要在瀏覽器中打開(kāi)自己的網(wǎng)站，逐頁(yè)逐個(gè)鏈接的進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修改，然后再上 傳測(cè)試。全部測(cè)試完畢之后，就可以投入使用。 上傳的方式有千百種，這里我介紹最常用的一種，至于其他的上傳方式，此處暫時(shí)不做 說(shuō)明。 1.下載 cute ftp 軟件 （1）首先來(lái)解釋一下，什么叫做上傳，要講到這個(gè)就不能不講一下 ftp 這東西。簡(jiǎn)單 來(lái)說(shuō)，

59、ftp 是一種網(wǎng)絡(luò)上的文件傳輸服務(wù)，是英文 file transfer protocol 的簡(jiǎn)稱，即文件傳 輸協(xié)議。 我們常常在下載軟件，用到的就是 ftp 的文件傳輸服務(wù)。 （2）所謂上傳其實(shí)就是 ftp 的其中一個(gè)功能，我們既然能夠?qū)⑽募木W(wǎng)絡(luò)上下載下來(lái)， 那么當(dāng)然也可以把文件從自己的電腦，送到服務(wù)器上去， （嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，是送到另外一臺(tái)電 腦.） ，因此，簡(jiǎn)而言之，上傳就是把你電腦中的資料，通過(guò)軟件傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器上。 （3）設(shè)置 cute ftp 請(qǐng)先進(jìn)行安裝 cute ftp。然后，打開(kāi) cute ftp，會(huì)進(jìn)入一個(gè) ftp 站設(shè)置的窗口，我們 先看看左上角，將鼠標(biāo)移到 ftp si

60、tes 的地方， 然后我們按下它下面的那一排按鈕中的 add sites，告訴電腦我們要新增一個(gè)主機(jī)站（這個(gè)站就是我們要將網(wǎng)站上傳的地方） 。按下 add sites 之后，我們便會(huì) 看到一個(gè)設(shè)置窗口，這個(gè)窗口主要是要讓我們來(lái)設(shè)置我們要上傳 主機(jī)的詳細(xì)資料。 下面有非常重要的一格，須填上伺服器的所在位置，假設(shè)你的服務(wù)器位 置在中研院，所以就填上 .tw，如果是線上申請(qǐng)的免費(fèi)網(wǎng)址，那么該網(wǎng)站應(yīng) 該都會(huì)告訴要上傳到哪里。在填的時(shí)候千萬(wàn)別加上 ftp:/. or http:/.這些都是無(wú)法執(zhí)行的。 通常連通主機(jī)后，服務(wù)器會(huì)詢問(wèn)的帳號(hào)，這一格就填上進(jìn)入服務(wù)器的帳號(hào)