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實(shí)踐活動(dòng)——立體截面回顧反思匯報(bào)交流合作探索情境導(dǎo)入1/12觀賞圖片，說(shuō)出自己感想一、情境導(dǎo)入返回首頁(yè)2/12你能用黃瓜切出哪些不一樣切面？返回首頁(yè)學(xué)生動(dòng)手操作。展示切截黃瓜切面。3/12用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出面叫做截面。返回首頁(yè)概念從不一樣角度去截一個(gè)幾何體，所得到截面就有可能不一樣。4/12二、合作探索用一個(gè)平面去截一個(gè)立方體，所得到截面可能是什么形狀？猜測(cè)：可能截出截面形狀？學(xué)生獨(dú)立思索，小組合作討論交流。返回首頁(yè)怎樣能截出這么截面？想象：5/121.制訂方案，確定研究?jī)?nèi)容。確定方法：觀察、想象、操作等。

2.實(shí)踐探究，驗(yàn)證猜測(cè)。動(dòng)手操作：返回首頁(yè)6/12展示、交流小組代表匯報(bào)。說(shuō)說(shuō)能截到多少個(gè)不一樣截面。返回首頁(yè)7/12學(xué)生動(dòng)手操作，探索出能夠截出圖形。用一個(gè)平面去截圓柱、圓錐和球，截面會(huì)是什么樣呢？思索返回首頁(yè)8/12三、匯報(bào)交流圓柱體截面：

圓錐體截面：返回首頁(yè)9/12拓展截面在生活中應(yīng)用：醫(yī)學(xué)：CT家俱：木門(mén)截面實(shí)木復(fù)合地板截面返回首頁(yè)10/12水果、蔬菜：返回首頁(yè)11/12四、回顧反思這節(jié)課你有哪些收獲？返回首頁(yè)

用刀片從不一樣部位不一樣方向去截一個(gè)幾何體（正方體、圓柱、圓錐），充分發(fā)揮學(xué)生想象力，把所截得截面在一定創(chuàng)意組合和染色

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