插入藝術(shù)字說課課件2

1、托克遜縣第一小學(xué)托克遜縣第一小學(xué) 徐娟徐娟 新科版小學(xué)信息技術(shù)：四年級上冊新科版小學(xué)信息技術(shù)：四年級上冊 選擇課題意圖：選擇課題意圖： 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握如何 在文檔中插入藝術(shù)字，并且能根 據(jù)自己的需要對藝術(shù)字進行修飾 美化，使文章更加層次分明，重 點突出。 學(xué)情分析：學(xué)情分析： 在教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題可能有： 1、樣式的選取不恰當(dāng)，藝術(shù)字與被插入 文檔的內(nèi)容不合適。 2、藝術(shù)字顏色搭配不合理，不能達到滿 意的效果。 3、尺寸不合理，導(dǎo)致插入的藝術(shù)字過大 或過小。 教學(xué)目標教學(xué)目標: 知識與技能目標：知識與技能目標：掌握插入藝術(shù)字的方法，掌握插入藝術(shù)字的方法， 學(xué)會插入藝術(shù)字，并能對其進行簡

2、單調(diào)整，學(xué)會插入藝術(shù)字，并能對其進行簡單調(diào)整， 能簡單運用藝術(shù)字設(shè)置方法設(shè)計作品。能簡單運用藝術(shù)字設(shè)置方法設(shè)計作品。 過程與方法目標：過程與方法目標：以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為 主，小組合作為輔，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。主，小組合作為輔，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 情感與態(tài)度目標：情感與態(tài)度目標：通過學(xué)生的嘗試操作，通過學(xué)生的嘗試操作， 提高自主探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美提高自主探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美 情趣和語言表達能力。情趣和語言表達能力。 教學(xué)重難點：教學(xué)重難點： 重點：插入藝術(shù)字的方法。 難點：美化修飾藝術(shù)字。 教法和學(xué)法：教法和學(xué)法： 教法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、指導(dǎo)法。 學(xué)法：

3、 自主探究、合作交流。 教學(xué)過程：教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入; 2、范例展示，學(xué)習(xí)新知；范例展示，學(xué)習(xí)新知； 3、上機操作，探索新知；上機操作，探索新知； 4、完成作品，展評作品；完成作品，展評作品； 5、共同小結(jié)，鼓勵創(chuàng)新；共同小結(jié)，鼓勵創(chuàng)新； 怎么在word中插入藝術(shù)字插入藝術(shù)字呢？ 第一種：單擊“插入”菜單中的“圖片”選 項下的 “藝術(shù)字”。 第二種：直接單擊文檔下面的藝術(shù)字圖標。 第三種：單擊“視圖”菜單中的“工具欄” 選項下的“藝術(shù)字”。 第四種：假如文檔中有文字，可以選中文字 直接變成藝術(shù)字，還可以省去輸入文字的 過程。 插入藝術(shù)字 設(shè)置藝術(shù)字格式 藝術(shù)字庫 藝術(shù)字形狀