優(yōu)品課件之積累與運(yùn)用(七)

1、優(yōu)品課件積累與運(yùn)用（七）教學(xué)時間3課時.教學(xué)目標(biāo)1. 了解”擬聲詞”在表達(dá)中的作用，并學(xué)著運(yùn)用.2. 積累富有哲理的名句，獲得人生教益.3. 把握寫讀后感的方法，能聯(lián)系生活實際寫讀后感4. 與同學(xué)交流看電影或看電視后的感受.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)重難點把握寫讀后感的方法，能聯(lián)系生活實際寫讀后感. 教學(xué)過程一，溫故知新1. 通讀四個句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)2. 交流感受.可去掉帶點的詞語對比體會.3. 帶點的詞都是模擬聲音的詞語，讀起來鏗鏘有聲，句子更形象生動.再讀讀小女孩的話：句子里用上一些模擬聲音的詞語，顯得生動形象.4. 仿說幾個句子.二，詞語拾貝1. 多種形式讀成語.2. 自主理解詞義，再交流.3.

2、 說說從成語中你明白哪些哲理4. 自主記成語，學(xué)習(xí)運(yùn)用.三，互動平臺1. 分角色讀題中幾個人的對話.2. 說說讀后你知道了什么3. 引導(dǎo)學(xué)生明白讀書時”不動筆墨不讀書”的道理，可邊讀邊批，也 可寫讀后感.4. 交流歸納寫讀后感的基本方法.四,口語交際1. 教學(xué)目標(biāo).(1) 能用普通話清楚，明白地介紹自己印象最深的革命影視片的內(nèi)容 或情節(jié).把自己感興趣的地方說具體，說生動. 能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并能從中學(xué)習(xí)別人好的表述方法.(3)能接收別人的建議，養(yǎng)成向人請教，與人商討的好習(xí)慣.2. 教學(xué)過程.(1) 讀題,明確要求. 這次口語交際要講哪些方面的內(nèi)容 回憶印象最深的影片或電視.哪部印象最深說一

3、說.(2) 交流,小組活動. 自己打腹稿試講. 小組內(nèi)個別交流，引發(fā)共同評議. 針對組內(nèi)交流情況，共同評議一部影片推薦到全班交流.適時引導(dǎo) 介紹要具體，生動.(3) 總結(jié)評議.五,習(xí)作百花園1. 教學(xué)目標(biāo).(1) 學(xué)習(xí)用簡潔的語言歸納文章的重要內(nèi)容.(2) 能抓住感動的一點，聯(lián)系文章或生活實際談感受(3) 能把自己讀書的感受清楚地寫下來.2. 教學(xué)過程.(1) 談話引入.在我們的學(xué)習(xí)中，許多課文令我們感動.哪些課文感動了你如果我們讀別人的文章只是走馬觀花地讀，那還不算讀.我們讀到一 篇好的文章，會浮想聯(lián)翩，會感慨萬千我們說這也是”讀出了自 己”.我們把這種閱讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的感想叫

4、做讀后 感.(2) 回憶”互動平臺”學(xué)到的寫讀后感的基本方法.首先要認(rèn)真閱讀文章，把握文章的內(nèi)容，在你感興趣或感觸深的地方 仔細(xì)閱讀,把文章的內(nèi)容和自己的感受結(jié)合起來，認(rèn)真思考,然后寫下 來(3) 指導(dǎo)寫作. 擬題.直接擬題：如讀七顆鉆石有感.用一句話或一個詞做正題，如,珍惜生活讀賣火柴的小女孩有感. 老師可以在方法，結(jié)構(gòu)上進(jìn)行引導(dǎo)，給以幫助.(介，議，聯(lián),應(yīng))第一部分:介(簡介原文主要內(nèi)容，注意:一定要側(cè)重與感點有關(guān)的主 要內(nèi)容,以便自然地引出下文的感想.)第二部分：議（用一兩句話,對原文內(nèi)容加以議論，引出下文的”聯(lián)系 實際” ）第三部分：聯(lián)（具體聯(lián)系你所了解的，聽到的，看到的社會實際或自己 的思想,學(xué)習(xí),生活實際,談感想感受.）第四部分:應(yīng)（總結(jié)照應(yīng)開頭的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)感動的地方，總結(jié)自己 受到的教育或啟發(fā).）學(xué)生習(xí)作，教師相機(jī)指導(dǎo).（5）習(xí)作交流，互評，老師點評指導(dǎo).（6）修改，抄寫.六，自主閱讀園地1. 自