細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

1、第二節(jié)細胞器一一系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、教學目標1. 舉例說出幾種細胞器的結構和功能。2. 簡述細胞膜系統(tǒng)的結構和功能。3. 制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。4. 討論細胞中結構與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性。二、教學重點和難點1. 教學重點（1）幾種主要細胞器的結構和功能。（2）細胞膜系統(tǒng)的結構和功能2. 教學難點（1）細胞器之間的協(xié)調(diào)配合。（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察線粒體。三、教學過程教學 內(nèi)容教師活動學生活動教學課時問題讓學生觀察書本“問題探討”中的漫畫圖，1、看圖;一課時導入并提出問題：1、一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是如何通過個車間和部門之2、結合生活經(jīng)

2、驗，間的配合產(chǎn)生岀來的？以及對細胞的觀察，展開2、細胞內(nèi)也存在類似工廠的各種車間嗎？討論。3、細胞內(nèi)的各種車間”是怎么樣的？3、學生傾聽，并參與總結：細胞在生命活動中發(fā)生著物質(zhì)和能量的 復雜變化。細胞內(nèi)部就像一個繁忙的工廠，在 細胞質(zhì)中有許多忙碌不停的車間”，這些車間都有一定的結構如線粒體、葉綠體等，它們統(tǒng)稱 為細胞器。交流。使用 高倍 顯微1教師引導學生制作黑藻葉片細胞及人口腔上 皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察黑藻葉片細 胞和人口腔上皮細胞，記載和描述觀察現(xiàn)象，1、學生動手制作臨時裝片并用顯微鏡觀察；一課時鏡觀然后依次討論與交流察2、針對該試驗提出如下問題：2、記載和描述觀察現(xiàn)象；（1）描述

3、觀察到的黑藻細胞的葉綠體分布和形態(tài)。3、展開組內(nèi)討論和（2）植物的葉子為什么是綠色？小組間交流等活動；（3）描述觀察到的口腔上皮細胞的線粒體 分布和形態(tài)。4、傾聽總結,并參與交流。總結:在顯微鏡下葉綠體冃攵布于細胞質(zhì)中，呈綠色的、扁平的橢球形或球形。正 是由于植物葉肉細胞中有大量葉綠體，所 以植物的葉子是綠色的?？梢钥吹奖徽材?綠染成藍綠色的線粒體均勻的分布在細胞質(zhì)中，線粒體形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。各個（1）指導學生帶著思考題閱讀P44 -47(6)學生進行閱細胞的課文內(nèi)容。器的讀、思考；結構思考內(nèi)容：和功匕匕 厶冃（2）胞內(nèi)有哪些細胞器？2、分組討論問題，一個大組負責討論

4、一個細胞 器的結構和它的功能。5分鐘后分組提問題。 如：例2、學生觀看圖片、 結合課本內(nèi)容自由回答有 關的問題；（3）線粒體的結構是怎么樣的？它的(7)學生觀看圖內(nèi)膜有什么特點？它有什么功片、結合課本能？它的結構和功能是怎么樣相內(nèi)容自由回適應的？為什么成人的心肌細胞答有關線粒的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多？體的問題；（4）葉綠體的結構是怎么樣的？它的內(nèi)膜有什么特點？它有什么功能？它的結構和功能是怎么樣相適應的？葉綠體是植物細胞所特(8)學生觀看圖有的嗎？片、結合課本（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的結構是怎么內(nèi)容回答有樣的？它們有什么功能？關葉綠體的問題；3、教師分別播放動植物細胞亞細微結構模式(9)學生觀

5、看圖圖,簡要介紹其他細胞器。片、結合課本內(nèi)容回答有關內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的問題；3、通過對比找岀動植物細胞的異同點。細胞 器之 間的 協(xié)調(diào) 配合讓學生閱讀“資料分析”閱讀資料分析，進行小組 間的討論，完成討論題。細胞 的生 物膜 系統(tǒng)講述細胞膜系統(tǒng)的概念， 并讓學生觀察圖 3-9 , 總結岀內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜、核膜的關系認真聽講，并觀察圖3-9總結投影一個表格，總結出各個細胞器的功能和 結構特點（附表）抄下表格附表:分布形態(tài)結構特點功能線粒體動植物細胞。雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，擴 大了內(nèi)膜面積，基質(zhì)和內(nèi)膜上有 許多種與有氧呼吸有關的酶，含有少量DNA有氧呼吸的主要場所（動力工廠）葉綠體綠色植物葉肉細胞等。雙層膜，內(nèi)有許多類囊體，葉綠 素等色素分布在類囊體上。類囊 體和基質(zhì)中有許多進行光合作用 所需的酶，含有少量 DNA光合作用的場所（養(yǎng)料制造車間、能量轉化站）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞。細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合 成的場所。高爾基體動植物細胞。單層膜，形成囊泡狀和管狀結構，與動物細胞分泌物的形成及植物細 胞壁的形成有關。液泡植物細胞，高等動物細 胞中不明顯。內(nèi)有腔。儲存物質(zhì)，使植物細胞保持堅挺。溶酶體動植物細胞。消化車間。動植物細胞。附著在內(nèi)不具有膜結構，橢球形顆粒小體。