2017考研會計碩士Mpacc案例.doc

1、2017考研會計碩士 Mpacc案例摘要會計碩士考研是報考人數(shù)最多最熱的一類，這得益于它的門檻低以及 就業(yè)面廣。下面和考生分享會計碩士 Mpacc案例分析，希望大家熟練掌握，提 高專業(yè)素養(yǎng)。會計碩士每年的就業(yè)率也是很不錯的，所以每年有很多考生報考會計碩 士，對于想要跨專業(yè)考研的考生來說，選擇攻讀會計碩士是一個很不錯的選擇。 專業(yè)課的基礎(chǔ)知識是很重要的，可以結(jié)合案例分析去熟記這些知識點。 下面一起 來看一下會計碩士 mpacc案例分析。甲公司系20XX年12月在深圳證券交易所掛牌的上市公司，主要從事彩 色電視機的生產(chǎn)和銷售。GYZ會計師事務(wù)所接受委托對該公司 20XX年度財務(wù)會計報告進行審 計。

2、在審計過程中，該事務(wù)所對以下交易或事項及其處理提出了異議：(1) 甲公司對應(yīng)收賬款采用賬齡分析法計提壞賬準備。 為應(yīng)對以后年度經(jīng) 營不佳可能產(chǎn)生的不利影響，在編制20XX年度財務(wù)會計報告時，該公司決定對 20XX年不同賬齡的應(yīng)收賬款壞賬準備的計提比例作出如下調(diào)整： 2 3年賬齡 的，計提比例提高至50%;3年以上賬齡的，計提比例提高至100%;其他賬齡的 應(yīng)收賬款的壞賬準備計提比例不變。20XX年以前，該公司根據(jù)歷年應(yīng)收賬款實際發(fā)生壞賬損失和客戶信用等級變動情況確定的壞賬準備計提比例為：1年以內(nèi)賬齡的，計提比例5%;l 2 年賬齡的，計提比例10%;2 3年賬齡的，計提比例30%;3年以上賬齡

3、的，計 提比例50%。該公司多年來生產(chǎn)的彩色電視機主要銷售給固定客戶。 20XX年，該公 司的這些客戶及其財務(wù)狀況和信用等級沒有發(fā)生明顯變化， 且整個彩電市場行情 平穩(wěn)。(2) 甲公司按單項存貨計提存貨跌價準備。20XX年12月31日，該公司 庫存產(chǎn)成品中包括400臺M型號和200臺N型號的液晶彩色電視機。M型號液晶彩色電視機是根據(jù)甲公司 20XX年11月與乙公司簽訂的銷 售合同生產(chǎn)的，合同價格為每臺1.8萬元;甲公司生產(chǎn)M型號液晶彩色電視機的 單位成本為1.5萬元。銷售每臺M型號液晶彩色電視機預(yù)計發(fā)生的相關(guān)稅費為 0.1萬元。N型號液晶彩色電視機是甲公司根據(jù)市場供求狀況組織生產(chǎn)的，沒有 簽訂

4、銷售合同，單位成本為1.5萬元，市場價格預(yù)計為每臺1.4萬元，銷售每臺 N型號液晶彩色電視機預(yù)計發(fā)生的相關(guān)稅費為 0.1萬元。甲公司認為，M型號液晶彩色電視機的合同價格不能代表其市場價格， 應(yīng)當采用N型號液晶彩色電視機的市場價格作為計算 M型號電視機可變現(xiàn)凈值 的依據(jù)。為此，甲公司對 M型號液晶彩色電視機確認了 80萬元的跌價損失并 從當期應(yīng)納稅所得額中扣除，按 520萬元列示在資產(chǎn)負債表的存貨項目中；對N 型號液晶彩色電視機確認了 40萬元的跌價損失并從當期應(yīng)納稅所得額中扣除， 按260萬元列示在資產(chǎn)負債表的存貨項目中。 此前，甲公司未對M型號和N型 號液晶彩色電視機計提存貨跌價準備。(3)

5、 甲公司一條R型號平面直角彩色電視機生產(chǎn)線在 20XX年12月31日發(fā)生了永久性損害，不再具有使用價值和轉(zhuǎn)讓價值，該公司按其賬面價值100萬元全額計提了固定資產(chǎn)減值準備。至該公司20XX年財務(wù)會計報告批準報出日，該固定資產(chǎn)永久性損害未經(jīng)稅務(wù)部門確認。甲公司認為，固定資產(chǎn)發(fā)生永久性損害這一事實在會計期末已經(jīng)存在， 因此，按其賬面價值全額確認了固定資產(chǎn)減值損失，并從當期應(yīng)納稅所得額中扣 除。要求：1分析、判斷事項 中。甲公司20XX年提高23年賬齡和3年以上 賬齡的應(yīng)收賬款壞賬準備計提比例的做法是否正確，并簡要說明理由。2. 分析、判斷事項(2)中，甲公司對M型號液晶彩色電視機計提存貨跌 價準備、

6、從當期應(yīng)納稅所得額中扣除確認的存貨跌價損失的會計處理是否正確， 并簡要說明理由。3. 分析、判斷事項(2)中，甲公司對N型號液晶彩色電視機計提存貨跌 價準備、從當期應(yīng)納稅所得額中扣除確認的存貨跌價損失的會計處理是否正確， 并簡要說明理由。4. 分析、計算事項(2)中M型號和N型號液晶彩色電視機列示在資產(chǎn)負 債表存貨項目中的正確金額。5. 分析、判斷事項(3)中，甲公司確認固定資產(chǎn)永久性損害、從當期應(yīng)納稅所得額中扣除確認的固定資產(chǎn)永久性損害的會計處理是否正確，并簡要說明理由。分析提示1. 甲公司提高23年賬齡和3年以上賬齡的應(yīng)收賬款壞賬準備計提比 例的做法不正確。理由：甲公司的客戶及這些客戶的財

7、務(wù)狀況、信用等級沒有發(fā)生明顯變 化。2. (1)甲公司對M型號液晶彩色電視機計提存貨跌價準備的會計處理不 正確。理由：M型號液晶彩色電視機可變現(xiàn)凈值高于成本，沒有發(fā)生減值。(2)甲公司將確認的M型號液晶彩色電視機存貨跌價損失從當期應(yīng)納稅 所得額中扣除的會計處理不正確。理由：存貨跌價損失只有在實際發(fā)生時，才允許從當期應(yīng)納稅所得額中 扣除。3. (1)甲公司對N型號液晶彩色電視機計提存貨跌價準備的會計處理正 確。理由：N型號液晶彩色電視機可變現(xiàn)凈值低于成本的金額為40萬元。(2)甲公司將確認的N型號液晶彩色電視機存貨跌價損失從當期應(yīng)納稅 所得額中扣除的會計處理不正確。理由：存貨跌價損失只有在實際發(fā)

8、生時，才允許從當期應(yīng)納稅所得額中 扣除。4. (1)M 型號液晶彩色電視機列示在資產(chǎn)負債表存貨項目中的金額是600萬元。(2)N型號液晶彩色電視機列示在資產(chǎn)負債表存貨項目中的金額是260萬元。5. (1)甲公司確認固定資產(chǎn)永久性損害的會計處理正確。理由：固定資產(chǎn)發(fā)生永久性損害，不再具有使用價值和轉(zhuǎn)讓價值。甲公司從當期應(yīng)納稅所得額中扣除確認的固定資產(chǎn)永久性損害的會計處理不正確。理由：只有經(jīng)稅務(wù)部門確認后，固定資產(chǎn)永久性損害才允許從當期應(yīng)納 稅所得額中扣除。相信通過上面會計碩士 mpacc案例分析，考生們清楚地知道了會計碩 士 mpacc的知識點，這樣在以后遇到關(guān)于這些知識點的考題的時候就能夠輕松

9、 應(yīng)對。不管為什么選擇考研，只要堅持到底，總能取得好成績。教育：考研成立于20XX年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答 疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。 考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途

10、為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大 家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩 個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料 著述成

11、就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍?，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課， 對知識 點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在 考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：教育拿下2017五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15人，清華經(jīng)管金融碩士 10人，人大金融碩士 15個，中財和貿(mào)大 金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩 士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學(xué)方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成 績請查看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是戰(zhàn)績的 最好證明。對于如此高的成績，集訓(xùn)營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與 我們嚴格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué) 生來自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù) 是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)， 是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立10年（20