2017年幼兒園教師自培工作計(jì)劃與2017年幼兒園教研工作計(jì)劃匯編

1、2017年幼兒園教師自培工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)二期課改為核心，以課程指南及新教材 為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開展實(shí)踐研討， 努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā) 展。二、現(xiàn)狀分析（一）教師現(xiàn)狀本學(xué)期，我園仍是 9個(gè)班，其中2個(gè)托班，2個(gè) 小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走 2位教師的同時(shí)又 新進(jìn)了 2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人， 大專有23人；區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名；高級(jí)教師9名，一級(jí)教 師18名，平均年齡27歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較 高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（二）保教

2、工作現(xiàn)狀1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的了解與理解， 在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒， 捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動(dòng)， 但在如 何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。2、由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)， 幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善， 而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。3、通過學(xué)習(xí)，教師對(duì)整合這一理念開始重視起來，但由于受傳 統(tǒng)教育思想的影響，在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。 相對(duì) 來說，托班的情況比小中大要好一些。4、能運(yùn)用電教媒體開展

3、教育教學(xué)及制定計(jì)劃等，但不能有效運(yùn) 用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。（三）幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比較好， 有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地， 所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)充 滿了好奇。 但幼兒的探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng)， 應(yīng)加強(qiáng)幼兒音 樂、美工的教育， 以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達(dá) 能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。三、主要目標(biāo)1、繼續(xù)開展二期課改研究， 樹立 以幼兒發(fā)展為本 的教育理念， 提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性， 促進(jìn)每位幼兒在原有水平上 獲得最大限度的發(fā)展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促 使教師專業(yè)化水平提高。四、主要工作（一）

4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究， 繼續(xù)學(xué)習(xí)、 領(lǐng)會(huì)上海市學(xué)前教育綱 要、上海市學(xué)前教育課程指南的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)保 教工作過程化管理， 逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行 為。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究指南、新教材，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新 的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室 讀通、讀懂、讀爛 這一精神指示，繼續(xù)組 織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、 大討論活動(dòng)， 促教師整體 地領(lǐng)會(huì)、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。措施：以班組教研 組為單位， 一起通讀主題全部?jī)?nèi)容， 一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的 教育價(jià)值， 一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)， 主題中哪 些內(nèi)容適合我們孩子， 哪些需要替代， 哪些

5、需要補(bǔ)充， 哪些需要?jiǎng)h除， 主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種 方式導(dǎo)入等。謝謝閱讀！2017年幼兒園教研工作計(jì)劃一、現(xiàn)況分析上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了以 教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng) 的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展 了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在 指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上， 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和 分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的 教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指南，緊緊圍繞區(qū) 學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎

6、實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工 作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的 迎奧 運(yùn) 主題活動(dòng)內(nèi)容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入 課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。三、工作重點(diǎn)：1、用 以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng) 的園本管理理念帶動(dòng) 以幼兒發(fā)展 為本的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑， 確立教研專題， 開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的 探索。3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培 訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。4、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。四

7、、主要工作及措施以新綱要精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。1、在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中， 同教師一起通過相互觀摩與參 與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困 惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論 ; 對(duì)于教師們 共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過 集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi) 容確保教研工作的實(shí)際性， 實(shí)用性。 真正解決教師在教育教學(xué)工作中 的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。2、在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式緊緊圍繞 找問題、找策

8、略、解決問題、 反思 的一系列教研活動(dòng) 過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次 有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛 煉教師們的口才與膽量。 抓住 走出去 的機(jī)會(huì)， 利用到示范園的觀摩 和與區(qū)級(jí)骨干教師 結(jié)對(duì)子 的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野， 學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng) 處， 多問，多學(xué)，多實(shí)踐 逐步提高教師的教育教學(xué)水平。 3 、在 指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作， 在原有水平 得到提高， 我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式， 各班兩位老師或平行班的 老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽 課評(píng)課一次以上，

9、使全園教師都能積極參加教學(xué)研究， 使新教師盡快 成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平1、 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)， 將對(duì)幼兒一日 生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。2、開展以 迎奧運(yùn) 為內(nèi)容的全園性主題活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本 園的園本課程。堅(jiān)持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以綱要和細(xì)則為指 導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育 觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。以不同年齡班主題活動(dòng)的

10、內(nèi)容選擇為研究對(duì)象， 開展教學(xué)活動(dòng)研 究。嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以細(xì)則為依據(jù)，共同探索適宜 各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用， 促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合， 我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研 討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論， 相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而 真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。3、開展班級(jí)交流活動(dòng)開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃， 并組織教師進(jìn)行交 流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流 等，幫助

11、教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作 水平。以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)， 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)， 提升教師的專業(yè) 素質(zhì)。1、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒 的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教 師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣， 以關(guān)懷、 尊重的態(tài)度與幼兒 交往，全身心地投入幼教工作， 有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 2 、 鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修， 給自己充電。 建議教師經(jīng)常翻閱各 類早期教育類雜志， 加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。 鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間 經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新

12、信息。3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自 學(xué)自練，舉行全園性的 六項(xiàng)技能 競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。 在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。 盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出 觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。 本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選 活動(dòng)、走進(jìn)綱要知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和教師六項(xiàng)技能比賽活動(dòng)。4、以走進(jìn)綱要 知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)， 在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新 綱 要思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合 綱要要求的教育行為進(jìn)行反思， 一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí) 改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。6、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新 教師實(shí)施跟蹤聽課， 重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)， 本學(xué)期將開展一 次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。 1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材 多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫 家園聯(lián)系手冊(cè) 。本學(xué) 期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次 ; 向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一