小學一年級語文上冊《漢語拼音bpmf》教學設(shè)計

1、（人教新課標）一年級語文教案 漢語拼音 b p m f設(shè)計二 教學目標1 學習 b p m f 四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2 學會聲母 b 和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。3 學會帶調(diào)拼讀音節(jié)。重點：讀準聲母 bpmf 的音，練習帶調(diào)拼讀音節(jié)。難點：掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學過程第一課時一、 復習導人1 指讀、齊讀 6 個單韻母2 小組讀帶調(diào)韻母從今天開始，我們學習聲母二、指導學習聲母1指導看圖（l）（出示幅）圖上畫了什么？（一個小女孩在聽廣播；一個小男孩在潑水； 摸瞎子；工藝品佛像）（2）問：你還發(fā)現(xiàn)了什么？2師指導 bpmf 的讀音：把“播”讀得輕一些，短一些，就是b 的發(fā)音。（出示

2、b 的卡片）先聽老師讀 b， 注意：聲母應讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀 。示范 p 的音，發(fā) p 音時雙唇閉攏，然后突然雙唇放開送氣。學順口溜：兩扇小門 rnrnm。范讀 f 音，指導發(fā)音方法：上牙放在下唇上，突然放開送氣。學習順口溜：傘柄 朝上 f 一 f 一 f。3指導正確書寫（1） 觀察四線格上的 pmfb 的形：它們各占什么格？（2） 師指導書寫： b 占中格和上格，先寫豎，從上格的中間起筆，在中格里挨 著豎寫右半圓。p 一共兩筆，占中格和下格，中格占滿，豎寫到下格的一半處。m 的筆順 | n m 共三筆，占中格，要占滿。 f 共 2 筆，占中格和上格，但不頂上格。（3）學生摹寫一次

3、，在本上練習寫三遍。三、鞏固練習：唱順口溜，聽音送卡片。第二課時一、復習導入1 抽讀聲母 bpmf2 讀這四個聲母時要注意什么？（讀得輕短些）3 指讀、齊讀單韻母和四聲。二、指導拼讀音節(jié)1啟發(fā)談話：今天開始我們要學習音節(jié)，音節(jié)大多由聲母和韻母作朋友組成 2（出示圖片）女孩推著什么字母？把聲母 b 和單韻母 a 拼起來，他們倆一碰，拼出什么？3 示范拼讀 ba4 學生練讀 baba5 看圖拼帶調(diào)音節(jié)：（1） 圖上畫的什么？（2） 練讀 b b b b6分小組練習拼讀 bpmf 和 u 拼成音節(jié)，bpmf 和 i 拼成音節(jié)，并讀讀單韻母帶 調(diào)音節(jié)（方法同上）三、練習拼讀音節(jié)四、 指導朗讀課后短文1 師范讀，生跟讀。2 指名讀、齊讀。五、總結(jié)這四個聲母中 bpmf 是雙唇音，發(fā)音時，p 和 f 都要送氣。f 是唇齒音，上唇 貼近下唇，讓氣流從中縫摩擦出來。m 發(fā)音時，氣流從鼻腔出來，聲母要讀得短些。我們還學習 了音節(jié)拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。六、布