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1、 八年級(jí)下冊(cè)物理工作計(jì)劃學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料以新課標(biāo)為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以學(xué)生為主體,全面提升學(xué)生的綜合能力。運(yùn)用 ppt、多媒體、黑板板書等教學(xué)工具,更好地展示知識(shí)內(nèi)容。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,采用實(shí)驗(yàn)、小組討論、合作探究等多種方式,提高學(xué)生課堂的參與度和加深學(xué)生的理解。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力以及表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活,插入科技,文化,生活等元素,讓學(xué)生學(xué)以致用,提升學(xué)生學(xué)而有用的思想觀念。我擔(dān)任八年級(jí)(1)班的物理教師,通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來作大致評(píng)估,班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)都較薄弱,接受能力較差,計(jì)算能力很差,自主學(xué)習(xí)能力弱。這就需要多布置作業(yè)讓學(xué)生
2、練習(xí),及時(shí)監(jiān)督好學(xué)生的完成情況。注重培養(yǎng)學(xué)生做應(yīng)用題的能力,克服做應(yīng)用題的畏懼心理。在本學(xué)期里加倍努力,在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),增加基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí),利用晚自習(xí)提問基礎(chǔ)知識(shí)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行鞏固,從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),鞏固基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、本期內(nèi)容:本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為 712 章,包括力、力和運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料四、教改措施:在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)
3、系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。五、具體措施:鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手和思考,然后發(fā)表對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的概念的解釋并能夠舉出生活中的實(shí)際例子。從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解2 按時(shí)完成作業(yè)。充分利用課堂,讓學(xué)生在課堂就完成相關(guān)的知識(shí)的作業(yè),防止學(xué)生課下拖延抄襲。對(duì)于課后作業(yè),要及時(shí)收取做出批閱。個(gè)人和團(tuán)體的團(tuán)結(jié)合作在未來的社會(huì)生活里極其重要。課堂加入同桌,前后桌,小組的討論,有利于培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神。在探究活動(dòng)中注意課堂的紀(jì)律和目的的明確性。更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料在學(xué)習(xí)中反思能夠很好地提高學(xué)生成績(jī)。一章結(jié)束后要求學(xué)生用一兩百字總結(jié)學(xué)到的知識(shí)、技巧和方法。同時(shí),每個(gè)學(xué)生要有一個(gè)物理的錯(cuò)題本,把每次作業(yè),測(cè)試的錯(cuò)題都重新做一遍,并分析錯(cuò)誤的原因。5教學(xué)聯(lián)系生活平時(shí)注重生活中科技、文化和軍事等知識(shí)的信息的收集、整理和分類。在相關(guān)的物理知識(shí)中給學(xué)生做知識(shí)面的擴(kuò)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。六、教學(xué)計(jì)劃:八年級(jí)(1)班注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解,多做基礎(chǔ)練習(xí)。并根據(jù)實(shí)際教學(xué)
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