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文檔簡介

1、第六單元 加與減（三）第2課時 摘蘋果【教學(xué)內(nèi)容】教科書第7172頁內(nèi)容。【教學(xué)目標】1、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法，能正確進行計算。 2、發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)重難點】重難點：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法并能正確進行計算；怎樣合 理地估算及算法的多樣化?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：生活中處處有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，今天我們又遇到了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的問 題。新學(xué)期開始了，同學(xué)們都盼望著早點兒拿到新書，淘氣負責(zé)發(fā)書，可他遇 到了難題，同學(xué)們，咱們幫幫他吧。二、學(xué)習(xí)新知1、出示主題圖一年級一班有女生 19 人，男生 18 人。每人一本，40 本書夠嗎？(1)

2、 討論：“每人一本，40 本書夠嗎？”這句話是什么意思？用什么辦法解 決這個問題？(1) 估算一下大概有多少人？說說你是怎樣估算的？(2) 學(xué)生獨立思考算法，試算 19 + 18 = (3) 人一組交流算法，組長統(tǒng)計算法。(4) 全班同學(xué)交流算法。算法一： 1010 = 20 98 = 172017 = 37算法二： 1910 = 29298 = 37算法三： 2018 = 38381 = 37算法四：列豎式 19+ 1837三、練習(xí)“試一試”2518 2724 4635 5129 25 27 46 5118 24 35 29（先讓學(xué)生試著列豎式計算，自己講解計算方法，然后再強調(diào)“滿十進一” 的計算法則。）四、綜合練習(xí)1、算一算，想一想。267= 339= 1827=2627= 2329= 1847=2、用豎式計算4418 5229 756 21792724 3515 6911 38193、我們?nèi)ゴ河蚊枯v車最多能坐 60 人，哪兩個班坐一輛車最合適？【鞏固練習(xí)】1.完成教材第 72 頁“練一練”第 1 題。先讓學(xué)生讀題，認識到珠子應(yīng)大于 70 顆，再讓學(xué)生估一估，并說一說估算 的方法，然后列式計算。2.完成教材第 72 頁“練一練”第 2 題。教師找 4 名學(xué)生板演，

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