小學(xué)市優(yōu)秀班集體申報(bào)材料

1、文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 小學(xué)市優(yōu)秀班集體申報(bào)材料 篇一：小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料 小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料 東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（ 4）班是由 62 名不同個(gè)性特征、不 同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學(xué)生組成的一 個(gè)優(yōu)秀集體。 在曹靜老師擔(dān)任班主任工作三年來，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的 教育力量， 對(duì)學(xué)生德、 智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、 全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班形成一 個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo)，很強(qiáng)的凝聚力；團(tuán)結(jié)友愛、勤奮樸 實(shí)，嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán) 結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心；有積

2、極 上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷 信、朝氣蓬勃、 文明健康的良好班風(fēng)； 有勤奮、 嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、 創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；有著良好的整體素質(zhì)，良好的教室、公共 區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境；積極開展體育鍛煉活動(dòng)，全體成員均達(dá) 到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) 。 同學(xué)們?cè)诩w中互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，班級(jí) 多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如： 該班在 07、XX 年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)； 多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng)；集體跳繩一等獎(jiǎng)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體 總分第二名；校廣播操比賽一等獎(jiǎng)；拔河比賽第二名；校個(gè) 1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word 版本可編輯 . 文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)

3、收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 性化教室布置一等獎(jiǎng)；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，隊(duì)列展 示第一，板報(bào)評(píng)比第一等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪 畫大賽中獲金獎(jiǎng)，部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演 這一切成績(jī)，都源于老師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、積極 進(jìn)取。該班達(dá)到了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件。因此，學(xué)校特推 薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體。 東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（ 4）班是由 62 名不同個(gè)性特征、不 同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學(xué)生組成的一 個(gè)優(yōu)秀集體。 在曹靜老師擔(dān)任班主任工作三年來，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的 教育力量， 對(duì)學(xué)生德、 智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、 全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方

4、面和諧的發(fā)展。使該班形成一 個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo)，很強(qiáng)的凝聚力；團(tuán)結(jié)友愛、勤奮樸 實(shí)，嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán) 結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心；有積極 上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷 信、朝氣蓬勃、 文明健康的良好班風(fēng)； 有勤奮、 嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、 創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；有著良好的整體素質(zhì)，良好的教室、公共 區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境；積極 開展體育鍛煉活動(dòng)，全體成員均達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo) 準(zhǔn)。 同學(xué)們?cè)诩w中互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)，班級(jí) 多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如： 該班在 07、XX 年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)；

5、多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng)；集體跳繩一等獎(jiǎng)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體 總分第二名；校廣播操比賽一等獎(jiǎng)；拔河比賽第二名；校個(gè) 性化教室布置一等獎(jiǎng)；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，隊(duì)列展 示第一，板報(bào)評(píng)比第一等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪 畫大賽中獲金獎(jiǎng)，部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演 這一切成績(jī)，都源于老師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、積極 進(jìn)取。該班達(dá)到了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件。因此，學(xué)校特推 薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體。 資料來源： 篇二：小學(xué)先進(jìn)班集體申報(bào)材料 揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸 仁懷市坪營(yíng)小學(xué)六年級(jí)（ 1）班，是一個(gè)由 52 個(gè)鮮活的 生命組成的大家庭， 該班有男生 27 名，女生 25 名。一年來， 在學(xué)校領(lǐng)

6、導(dǎo)的關(guān)懷下，班主任與各科任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，打造 了一個(gè)有正義感、有凝聚力、有共同目標(biāo)、朝氣蓬勃、積極 向上的班集體。 經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨合，可愛的孩子們就像一組組齒輪，從 各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他們?cè)谝黄饖^斗， 一起努力，共同書寫著人生最美麗的學(xué)生時(shí)代！與其說的一 個(gè)班集體，不如說她更像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，每 個(gè)人個(gè)性張揚(yáng)，卻相處融洽；獨(dú)立自主，又互相幫助。雖然 他們年齡還很小，但是榮辱觀念卻非常強(qiáng)烈。這是一個(gè)讓學(xué) 生成長(zhǎng)，讓教師自豪，讓學(xué)校滿意的班集體。該班級(jí)之所以 能夠出類拔萃，與眾不同之處在于該班有科學(xué)可行的班級(jí)管 理機(jī)制和獨(dú)特的班級(jí)文化建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面： 一

7、、制定了了班規(guī)班約，科學(xué)管理班團(tuán)隊(duì)。 沒有規(guī)矩不成方圓。這個(gè)班集體有比較適合自己的規(guī)章 制度。班主任和全體同學(xué)共同制定。班規(guī)不是一成不變的， 在不同階段增減不同的班規(guī)內(nèi)容，而后隨著學(xué)生自我管理能 力的提升和自我發(fā)展意識(shí)的覺醒又逐漸減少的。所有同學(xué)都 是班規(guī)的制定者和遵守者，這就最大程度地提高了學(xué)生遵守 紀(jì)律的積極性。為了更好地促進(jìn)班干部成長(zhǎng)，更好地熟悉管 理的內(nèi)容，班主任特意給每一位班干部制訂了相應(yīng)的職責(zé)。 讓每一位班干部都知道自己的職責(zé)是什么，理念是什么，需 要怎樣與其他班干部配合。 二、創(chuàng)新領(lǐng)航，打造班級(jí)特色文化。 文化引領(lǐng)是最具有持久力的。讓每一個(gè)同學(xué)都主動(dòng)建設(shè) 班集體文化， 讓文化引領(lǐng)

8、班集體前進(jìn)， 是這個(gè)班的執(zhí)著追求 剛開始，由班主任引領(lǐng)班集體文化的發(fā)展，接著是班主任和 班集體干部一起引領(lǐng)班集體文化的發(fā)展，而后是班集體干部 引領(lǐng)班集體文化的發(fā)展，最后是全體同學(xué)在文化的引領(lǐng)下促 進(jìn)班集體發(fā)展。 這個(gè)班集體的文化群星璀璨，產(chǎn)生了多方面的班集體明 星：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育健將、尊師模范、禮儀表率從多方 面去規(guī)范孩子的行為，又在“表揚(yáng)與批評(píng)” 、“今天我值日” 中去加強(qiáng)約束；注重加強(qiáng)孩子的讀書閱歷，在名著欣賞中讓 孩子知道必讀書籍， 全面加強(qiáng)孩子的規(guī)范管理， 形成了團(tuán)結(jié)、 拼搏、進(jìn)取的良好班集體氛圍，一個(gè)積極、活波、健康的班 集體展現(xiàn)在大家的面前。該班老師還打算再接再厲，在今后 的時(shí)間里

9、以更加忘我的工作熱情激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和 生活，奮發(fā)向上，不斷刷新記錄，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 教給他們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。要他們從幫助別 人中快樂自己；要他們努力學(xué)習(xí)，成就自己； “班集體因我 而精彩，我因班集體而驕傲” ，“不重復(fù)別人， 更不重復(fù)自己” ， 是他們的座右銘。 “走進(jìn)教室我是班集體一員，走出教室我 是班集體全部；做真實(shí)的自己，做最好的自己；做班集體最 好的服務(wù)員，做班集體最好的主人， ”這是六（ 1）班全體同 學(xué)的共同奮斗目標(biāo)。在共同目標(biāo)的引領(lǐng)下，他們跟隨集體堅(jiān) 實(shí)的步伐，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，學(xué) 會(huì)健體，共同營(yíng)造純正的班集體風(fēng)氣和良好的班集體氛

10、圍。 先進(jìn)的文化必然產(chǎn)生先進(jìn)的思 想，先進(jìn)的思想必然產(chǎn)生先進(jìn)的行動(dòng)，先進(jìn)的行動(dòng)必然 出現(xiàn)先進(jìn)的個(gè)人，先進(jìn)的個(gè)人必然匯集一個(gè)先進(jìn)的集體。 三、凝聚力量，合作探究促發(fā)展。 對(duì)任何一個(gè)班級(jí)而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán) 結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，是班集體之所以成為班集體的保 障；團(tuán)結(jié)是一種力量， 是班集體不斷前進(jìn)的動(dòng)力。 一年多來， 班集體注重 團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神，并為此做了大量工作，開展了 一些有益的班集體活動(dòng)。比如 全班一家親 活動(dòng)，全班同學(xué) 的參與使這個(gè)活動(dòng)更加的富有意義，它加深了同學(xué)之間的相 互了解，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，大家就像親兄弟、親姐妹 一樣，其樂融融。這個(gè)場(chǎng)面是溫馨的、感人的。班集體

11、有了 凝聚力，工作做起來就得心應(yīng)手了。在學(xué)校分派的各項(xiàng)任務(wù) 中他們班集體都是完成得最優(yōu)秀的，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好 評(píng)。 班里學(xué)生生病時(shí)，班主任是一定要到其家里去看望的。 碰到家庭特別困難的學(xué)生，班主任會(huì)帶頭捐款資助，幫助學(xué) 生共度難關(guān)，讓全班所有的學(xué)生沐浴在愛的海洋里，并從中 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)管理，使班集體的凝 聚力更強(qiáng)，團(tuán)結(jié)得更加緊密。班集體就在這樣和諧的氛圍中 不斷發(fā)展、壯大。XX年12月中旬，該班的羅麗琴同學(xué)因糖 尿病住進(jìn)遵義醫(yī)學(xué)院，生命垂危 ! 為挽救這一朵在風(fēng)雨中飄 搖的花蕾的生命，班主任徐啟金老師率先在班里發(fā)起募捐活 動(dòng)，隨后發(fā)展到了整個(gè)校園的愛心接力賽，硬是把羅

12、麗琴同 學(xué)從死亡線上給拉了回來。羅麗琴同學(xué)病情轉(zhuǎn)輕出院后，徐 老師先后數(shù)次到其家里 慰問病情，并給其補(bǔ)課。最終，羅麗琴同學(xué)在月余沒上 學(xué)的情況下，期末考試依然交出了非常優(yōu)秀的答卷。 四、窗明幾凈，譜“三創(chuàng)”新篇。 這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生是全校做得最好的。無論何時(shí)，這個(gè)班 的教室總是干干凈凈，一塵不染。同學(xué)們都養(yǎng)成了一個(gè)良好 的習(xí)慣，主動(dòng)撿拾垃圾?？梢哉f，班集體的所有同學(xué)都是保 潔員，都是值日生。這個(gè)班不僅本班衛(wèi)生搞得好，而且在校 園里見到垃圾，也從來不放過，多次得到值周領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 每當(dāng)大掃除，這個(gè)班用最短的時(shí)間，打掃最干凈。當(dāng)其他班 集體還在打掃的時(shí)候，這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習(xí)或休 息了。正因?yàn)?/p>

13、如此，連衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都以六（ 1）班為“家” 了。 五、理念引領(lǐng)，培養(yǎng)能力型人才。 讓班干部具有明確而又先進(jìn)的管理理念，是管理好班集 體的重要保證。他們的管理理念是： “管理是一種引領(lǐng)，是 一種幫助， 是一種促進(jìn)， 是一種解放， 是一種心靈的交流。 正是由于擁有這樣的理念，所以他們從來沒有在管理班集體 的過程中，使用污言穢語，而是采取建議的形式并充分利用 集體輿論的力量的來管理班集體。每當(dāng)出現(xiàn)一些問題的時(shí)候， 班集體干部總是勇敢地站出來主動(dòng)協(xié)調(diào)解決問題。他們總是 以自己的率先垂范來管理大家，因?yàn)樗麄兌贾滥弥熳幼?在前面要求學(xué)生跟著走，遠(yuǎn)比跟在學(xué)生背后用鞭子趕著同學(xué) 走要好，更有實(shí)效、更有意

14、義。也正是因?yàn)槿绱?，班集體干 部都把自己定位在班集體的服務(wù)員的層面上。班集體干部分 工明確、各負(fù)其責(zé)，但又相互支持、相互配合。他們?cè)诠ぷ?過程中不是相互獨(dú)立的，而是形成了一 個(gè)目標(biāo)一致的管理共同體。班集體干部經(jīng)常找同學(xué)談心 解決問題，也是這個(gè)班所獨(dú)有的一個(gè)特點(diǎn)。 教育培養(yǎng)出來的不應(yīng)該是被人管的人，而應(yīng)該是自我管 理的人。這個(gè)班不但班干部具有比較強(qiáng)的管理能力和自我管 理能力，每一個(gè)同學(xué)也是班集體的積極管理者。每天的值日 班長(zhǎng)是班集體管理的主要責(zé)任人，其他班集體干部都是他們 的助手。每天的值日班長(zhǎng)有兩個(gè)人，全面負(fù)責(zé)班集體各個(gè)方 面的事情，并與班主任保持著密切的聯(lián)系。所以說，這個(gè)班 的每一個(gè)人都是班

15、集體的管理者，同時(shí)也都是被管理者。每 一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)管理過程。這更加促進(jìn)了班主任和班集體 干部更好地為班集體服務(wù)。由于得到較好訓(xùn)練，這個(gè)班的學(xué) 生都具有較優(yōu)秀的的管理能力，有好幾個(gè)還被選進(jìn)了學(xué)校紅 領(lǐng)巾廣播站呢。 六、知學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成就精彩人生。 班風(fēng) （ 本文來自： 小草范文 網(wǎng) : 小學(xué)市優(yōu)秀班集體申 報(bào)材料）正，學(xué)風(fēng)濃 。在這個(gè)班經(jīng)常能看到學(xué)生們見縫插針、 如饑似渴的學(xué)習(xí)情景，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這個(gè)班 的學(xué)生在別人還沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在 別人游戲嬉鬧的時(shí)候，在堅(jiān)持多學(xué)習(xí)： 教室里有他們苦讀 的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼 神 。在整個(gè)

16、班集體中，由于同學(xué)們都刻苦學(xué)習(xí)，整個(gè)班集 體形成了 勤學(xué)、好問、深思、篤行 的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，每位 同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力著。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、 熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢?。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常督 促較差的同學(xué)，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步，體驗(yàn)成功。同學(xué)們被濃 厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著。他們有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦 學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能 篇三：小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料 用愛心托起明天的太陽 建設(shè)溫暖和諧班集體 我們班是一個(gè)溫暖的、和諧的大家庭，是一個(gè)積極向上 的優(yōu)秀班集體。我們班的每一個(gè)成員都在努力為這個(gè)集體增 光添彩。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們班的最大特點(diǎn)。我 們雖然年少，但充滿自信；我們雖

17、然稚嫩，但勇于拼搏。五 年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我 們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。 一、擁有良好的班風(fēng) 良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、 民主的班集體制度。 每學(xué)期初， 我們班都根據(jù)實(shí)際情況，利用班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 、小 學(xué)生日常行為規(guī)范 ，讓學(xué)生“通過集體” “在集體中”受到 教育。 每天清晨，衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只 要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀的 教室，讓人感到安詳舒適、 爽心悅目， 有一種 “家”的感覺 從第一天上學(xué)開始，老師們就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n 桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神” ，告訴我們，教室就是 我們的家，整

18、潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大 家井然有序地讀書、背書，在同學(xué)們瑯瑯的書聲中，領(lǐng)略到 了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午 休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí) 的地方，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會(huì)自覺遵守 “安靜”這條準(zhǔn)則。 培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，從而建立良 好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的 全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生，更是要讓所 有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谟仔〉男?靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人 的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。 二、擁有一支責(zé)任心極

19、強(qiáng)的班干部 我們班的學(xué)生自我管理能力較強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目 中具有較強(qiáng)的號(hào)召力。每學(xué)期的班干部競(jìng)選都是通過民主選 舉產(chǎn)生的，他們不但學(xué)習(xí)好、成績(jī)好，而且都有一顆為大家 服務(wù)的心。班級(jí)的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做的有條 不紊。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。 小干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，所以 對(duì)于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部， 我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。對(duì)于班干 部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹 立威信；另一方面，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn) 步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭 作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其次，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集 體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取 心，亦即 以面帶面 。 三、多姿多彩的活動(dòng)豐富了班集體文化 在班級(jí)體的集體生活中，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)員為核心， 精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班集體活動(dòng)。我們班的同學(xué)不光 能學(xué)好文化知識(shí)，也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉