4下心理導學案

1、四年級科目心理備課教師課題5學習悄悄話、6準備工作早做好上課時間4.46教 學 目 標知識與技能：學會做好準備工作。過程與方法：朗讀、講解、交流、實踐。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)培養(yǎng)良好的學習生活習慣。重難點八、重點:培養(yǎng)做事有計劃的好習慣。難點：培養(yǎng)培養(yǎng)良好的學習生活習慣。教學準備教材（學生課本）圖片資料前置作業(yè)告訴我自己：在學習中我們會遇到很多困難，想一想在困難面前你常會對自己說什么？教學過程學案導案一、引入新課：學生朗讀童謠：自我鼓勵促學習， 面對困難都只昂，戰(zhàn)勝困難我最強二、學習目標：知識與技能：學會做好準備工作。 過程與方法：朗讀、講解、交流、 實踐。一、導入新課：揭示板書課題5學習悄悄

2、話6準備工 作早做好。二、展示目標：知識與技能：學會做好準備工作。 過程與方法：朗讀、講解、交流、 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)培養(yǎng)良好實踐的學情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)培養(yǎng)良好的學習生生活習慣慣。三、合作學習：1告訴我自己；在學習中我們會遇到 很多困難，想一想，在困難面前你 唱會對自己說些甚么？2.小明的故事：仔細看圖，想一想, 你有何小明相識的經(jīng)歷嗎？說說你 的感想。四、拓展：1學習悄悄話：在以后的學習中你會 遇到許多困難，你講對自己說寫什 么呢？2、想一想你，然后寫在圓圈中。(P19)三、探究學習1課本18頁,途中那些話是你常常 己說的？請將相應的話語圖上你喜 顏色2我們在開始每一個學習活動前， 設

3、想可能會遇到困難，這是，你會 甚么來為自己加油呢？請寫出來。歡的說些四、拓展：1. 自我評估一;2. 自我評估二。板 書 設 計學習悄悄話告訴我自己學習悄悄話準備工作早做好小明的故事事先準備我來做課作為教師我認為，要在學生在實施計劃的過程中遇后到困難而灰心沮喪時，提示學生盡心自我鼓勵，提高自反信，堅持到底。幫助學生養(yǎng)成事先做好準備的好習慣。思第八周四（1班心里導學案年級四年級科目心理備課教師方麗課題7我們都是好朋友情樹8澆灌友上課時間4.188教 學 目 標知識與技能：學會交朋友，學會營造友情。過程與方法：朗讀、講解、交流、實踐。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的性格。重難重點：學會交朋友，學會營造

4、友情。難點：培養(yǎng)良好的性格。點八、教學教材（學生課本）準備圖片資料前置想想你跟好朋友交往的過程，你們在起做過什么？請作業(yè)寫一首描寫友情的小詩。教學過程學案導案一、引入新課：一導入新課：學生朗讀童謠：有緣結下朋友情，揭示板書課題：7我們都是好朋友8彼此相攜共前仃。相識相知相照應，澆灌友情樹互相幫助樂盈盈。二展示目標二、學習目標：知識與技能：學會交朋友，學會知識與技能：學會交朋友，學會營營造友情。造友情。過程與方法：朗讀、講解、交流、過程與方法：朗讀、講解、交流、實踐。實踐。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的性性格。格。三探究學習三、合作學習：1最受歡迎的人：在班里你有哪些1我們在起：齊讀小詩。友？說一說你最欣賞他們的哪些特A交流感想；(P27B學寫一首描寫友情的小事。2我該怎么辦：請你閱讀下面的故事點。2.收獲友情樹：請你將朋友的名字寫 在大樹的果實上，然后想一想，說 一說，你為什么選擇他（她）做你 的朋友？四、拓展：1.列出最受歡迎的人要具備的特征， 并寫在下面。（p27）幫小平想一個好辦法四拓展延伸：3