消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項(xiàng)實(shí)施方案

1、 消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項(xiàng)實(shí)施方案為加快推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，科學(xué)配置教育資源，徹底解決我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校大班額問題，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于制訂消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項(xiàng)規(guī)劃的通知（xx67 號）和x 市消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項(xiàng)規(guī)劃（xx21 號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、總體思路以黨的 x 和 x 、x、x 全會精神為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，合理規(guī)劃我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教育資源配置，持續(xù)加大資金投入，科學(xué)合理調(diào)配師資，建立健全我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃建設(shè)體制，著力解決我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校大班額問題，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2、二、基本情況全鎮(zhèn)共有義務(wù)教育階段學(xué)校 18 所（小學(xué) 16 所、初中 2 所），共有義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)班個(gè)（小學(xué)階段 105 個(gè)、x 初中 9 個(gè)，xx10個(gè)），在校生人（小學(xué) 3477 人、x 初中 468 人，xx600 人）。近年來,隨著我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的要求越來越高，鎮(zhèn)中心小學(xué)、兩所初中和部分村小也存在大班額現(xiàn)象。目前，中心小學(xué) 66 人以上超大班額 12 個(gè)，占比 57%；56-65 人大班額 4個(gè)，占比 19.04%。x 初中 56-65 大班額 3 個(gè)，占比 33.3%，xx 大班額 10 個(gè)，占比 100%。x 小學(xué)大班額 2 個(gè)，占比 25%。景

3、賢小學(xué) 大班額 2 個(gè)，占比 33.3%。到 x 年，全鎮(zhèn)要消除大班額需增加學(xué)位2750 個(gè)。三、工作目標(biāo)通過新建和改擴(kuò)建學(xué)校、強(qiáng)化資金安排和確保學(xué)校建設(shè)用地、足額配備教師等措施，有效解決義務(wù)教育學(xué)校大班額問題。到 x 年底基本消除超大班額（66 人及以上），到 x 年底基本消除大班額（5665 人），并建立起大班額防控工作長效機(jī)制。四、總體實(shí)施方案x 年到 x 年，為切實(shí)解決大班額問題，x 年我鎮(zhèn)中心小學(xué)異地新建已經(jīng)開始，預(yù)計(jì) x 年竣工并投入使用，增加學(xué)位近 1600 個(gè)左右。x 年消除超大班額。x 年小學(xué)大班額比例控制在 10%以內(nèi)，x 年控制在 5%以內(nèi)，比 x 降低 5%，x 年消除

4、大班額。五、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。成立由鎮(zhèn)長任組長、鎮(zhèn)分管同志任副組長，財(cái)政所、土管所、住建辦、中學(xué)、中心小學(xué)、各村（居）委會負(fù)責(zé)同志為成員的 x 鎮(zhèn)消除義務(wù)教育學(xué)校大班額工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決全鎮(zhèn)消除義務(wù)教育學(xué)校大班額工作中的重大問題；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，中心小學(xué)校長兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。建立消除義務(wù)教育學(xué)校大班額聯(lián)席會議制度，定期召開會議，及時(shí)研究解決學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、用地、資金投入、教師配備等問題。建立消除大班額工作臺賬，實(shí)行“銷號管理”。 （二）統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化布局。按照推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展要求，依據(jù)人口結(jié)構(gòu)、學(xué)齡人口變動趨勢等，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)有教育資源狀況、地理環(huán)境、

5、交通條件、學(xué)校服務(wù)半徑、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)保障能力等因素，調(diào)整完善義務(wù)教育學(xué)校布局建設(shè)規(guī)劃。（三）強(qiáng)化保障，穩(wěn)步推進(jìn)。一是強(qiáng)化資金保障。逐年加大教育財(cái)政預(yù)算支出，確保用于教育事業(yè)的資金持續(xù)增長。積極申報(bào)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、擴(kuò)充我鎮(zhèn)義務(wù)教育資源計(jì)劃、校舍維修改造長效機(jī)制、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等項(xiàng)目，推動教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)，認(rèn)真抓好相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的督查，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、足額地?fù)芨兜轿?，防止挪作他用等現(xiàn)象的發(fā)生，確保專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。二是強(qiáng)化師資管理。教育部門要在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制。進(jìn)一步完善中小學(xué)教職工編制動態(tài)管理

6、體制，根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、不同學(xué)段學(xué)生規(guī)模變化等情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。要按照x 市推進(jìn)縣義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實(shí)施方案（試行）（xx33 號）要求，以推動教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極推動教師校長在優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、中心小學(xué)和鄉(xiāng)村小（教學(xué)點(diǎn)）之間的合理流動，重點(diǎn)推動中心學(xué)校教師到鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。（四）規(guī)范招生，嚴(yán)格監(jiān)督。中心小學(xué)要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見（xx1號）和關(guān)于 x 市城區(qū)中小學(xué)招生管理工作規(guī)定的通知（xx39 號）等文件精神，堅(jiān)持實(shí)行劃片招生、免試就近入學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校的招生行為，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，嚴(yán)格控制擇?，F(xiàn)象，各學(xué)校確保 x 年起始年級不出現(xiàn)大