201年春學(xué)期工作總結(jié)12

1、2011 年春學(xué)期工作總結(jié) 馬鞍小學(xué) 高發(fā)燦 這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文、 思品教學(xué)和學(xué)校財(cái)務(wù)工作。 由于 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入 研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多 寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。 一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、 講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完 整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué) 生學(xué)有所得， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟， 并順利 完成教育教學(xué)任務(wù)。 一、主要措施及成效 1 、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

2、 下面的工作： （1）課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏 輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解 學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教 法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 （2）課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的有意注意， 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性， 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)

3、潔 明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意 引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2 、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做 好課后輔導(dǎo)工作。 小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完 成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教 育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對(duì)學(xué) 生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對(duì)后進(jìn)生努 力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整 理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時(shí)， 對(duì)他的處境、 想法表示深刻的理解和

4、尊重。 3、語(yǔ)文考后分析。 本次應(yīng)考人數(shù) 34 人，實(shí)考 34 人，平均分 88.5 ，最高分 94 ，最低分 38，優(yōu) 15 人，占 44.11 % ，良 14 人，占 41.17% ， 差 6 人，占 17.64% 。本次語(yǔ)文試卷題目沒有多大的難度。主 要表現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文、閱讀理解、習(xí)作三個(gè)方面。如學(xué)語(yǔ)文 用語(yǔ)文方面這部分題目來(lái)源于本冊(cè)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子、 好段及主題單元的課外積累 在課外閱讀理解中，此次的閱讀理解相對(duì)來(lái)說(shuō)不算多難， 但學(xué)生讀文、讀題非常不認(rèn)真，往往可以從文中找到重點(diǎn)句來(lái) 回答的，卻答非所問(wèn)。學(xué)生不在文中找答案，平時(shí)我經(jīng)常強(qiáng)調(diào) 用在文中找答案的這種閱讀方法，并把這種發(fā)

5、法形象的比喻成 找犯罪分子的特征。也許由于考試的緊張，很多學(xué)生并沒有按 照平時(shí)教的方法去做題。這方面在今后的教學(xué)中我會(huì)把它當(dāng)作 重點(diǎn)去強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生，爭(zhēng)取期末考試不會(huì)再丟很多分。 在習(xí)作中，本班學(xué)生半學(xué)期來(lái)進(jìn)步較多的是學(xué)困生，表現(xiàn) 在（1）能圍繞題目中心詞來(lái)表達(dá)（ 2）文中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞佳 句。不足 :（ 1）我個(gè)別同學(xué)寫跑題了（ 2）個(gè)別學(xué)生缺乏寫作基 本功，還需要不斷地提高。 二、存在問(wèn)題 1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模髣?dòng)腦、動(dòng) 手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措， 所以應(yīng)付了事， 個(gè)別 男生作業(yè)書寫不夠整潔。 2、課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面 狹窄。

6、3、語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想。 4 、特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差， 作文篇幅短， 內(nèi)容空，讀起來(lái)干癟無(wú)味。 5、朗讀能力有所提高， 有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣， 但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，差距仍很大。 6 、沒有充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)職能， 培養(yǎng)正確的輿論和良 好的班風(fēng)。 7、班級(jí)良好人際關(guān)系的建設(shè)和組織機(jī)構(gòu)不健全和不完善。 8、沒有很好發(fā)熱組織開展各種班級(jí)活動(dòng)。 三、下步努力方向 1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。 、按新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的情況備好課。 認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材， 對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思 想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重 點(diǎn)與難點(diǎn)

7、。 、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 課堂教學(xué)中， 堅(jiān)持以學(xué)生為主體， 老師只起組織和引導(dǎo)的作 用，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反 饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂 變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。 2 、積極做好課后輔導(dǎo)工作。 能積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，根據(jù)所有 的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理， 我在和后進(jìn)生交 談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 3、注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān)。 在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后， 我都進(jìn)行檢測(cè)， 針對(duì)學(xué)生從在 的問(wèn)題，及時(shí)解決

8、。對(duì)確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo)，使 之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) 普遍有了提高。 4、拓展知識(shí)視野 語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用， 只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累 之后才能運(yùn)用， 為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野， 我開展了一系列的語(yǔ) 文活動(dòng)。 （1）搜尋優(yōu)秀文段。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生 主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀， 使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)， 學(xué)生必然收獲 了許多東西。 （2）好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的 詞積累有了明顯的增多。 在這個(gè)學(xué)期中， 學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。 5、對(duì)班級(jí)體進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化的管理，提高工作質(zhì)量 和效率。 6、通過(guò)了解，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，建立一個(gè)勤奮、團(tuán) 結(jié)、友愛的班級(jí)體，挑選能團(tuán)結(jié)同學(xué)、辦事認(rèn)真、關(guān)心集體、 樂意為班級(jí)服務(wù)的積極分子來(lái)參與班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)工作。 7、下學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度 為突破口，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，夯 實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育 教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正 缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量 愛蓮說(shuō)周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚藩（f n0。