幼兒園6S實(shí)施方案

1、 推進(jìn) 6s管理是幼兒園內(nèi)涵深度發(fā)展的必要，是體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)深度推進(jìn)的必要性，是實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然性，6s的推進(jìn)有利于幼兒園內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高幼兒園工作效率，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境，鑄就幼兒園管理的特色與品牌；利于幼兒園管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。面對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活的管理和日常用品項(xiàng)目繁多雜亂，儲(chǔ)物間里的各班廢棄的教玩具，老師總是覺(jué)得柜子不夠用，教室里各個(gè)臺(tái)面上經(jīng)常有隨意擺放的物品。每周五進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，可衛(wèi)生工作依然不能較好的保持，面對(duì)臨時(shí)的檢查還需全園總動(dòng)員進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。這些常見(jiàn)的現(xiàn)象，極大地降低了教師的工作效率和質(zhì)量，影響了教師日常工作的順利開(kāi)展，對(duì)

2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是有負(fù)面消極作用。因此；提高幼兒園保教質(zhì)量，教師是關(guān)鍵；提高教師素質(zhì)，從重視班級(jí)的日常管理工作開(kāi)始，從推進(jìn) 6s管理工作開(kāi)始，結(jié)合園實(shí)際情況特制定幼兒園 6s 推進(jìn)實(shí)施方案。幼兒園上下一致高度重視，加強(qiáng)管理，及時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行 6s 管理標(biāo)準(zhǔn)，將推行 6s 管理活動(dòng)作為年度重要工作議事日程。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)要求，理解內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)與把握推進(jìn) 6s管理活動(dòng)。其次將推行 6s管理與幼兒園品牌建設(shè)相結(jié)合，與幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認(rèn)識(shí)推行 6s管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體職工的自覺(jué)行動(dòng)。要充分利用簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)

3、絡(luò)、板報(bào)等宣傳。副組長(zhǎng)：xx （后勤主任）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查，小組成員負(fù)責(zé)“ 6s”管理活動(dòng)的具體推行工作。營(yíng)造人人都參與、人人都行動(dòng)、人人都改進(jìn)的良好氛圍。6s領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)： 3、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)審、考核 6s 管理辦公室工作4、主持 6s 管理工作會(huì)議、工作檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、糾正措施5、對(duì) 6s 管理進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核、期末績(jī)效考評(píng)及評(píng)估副組長(zhǎng)：1、執(zhí)行國(guó)家幼兒園工作規(guī)程、幼兒園衛(wèi)生保健制度2、對(duì)幼兒園 6s 實(shí)施方案組織協(xié)調(diào)、效果負(fù)全面責(zé)任3、督促檢查幼兒園 6s、定置及膳食工作的管理4、對(duì) 6s 管理工作情況進(jìn)行績(jī)效考核評(píng)估四、工作要求6s 活動(dòng)每個(gè) s 有其側(cè)重點(diǎn)和不

4、同要求，各部門(mén)除完成規(guī)定的動(dòng)作外，在活動(dòng)的方式方法上，要結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、豐富活動(dòng)載體、推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。4、持之以恒，提高活動(dòng)實(shí)效 內(nèi)容6s活動(dòng) 識(shí)，明確責(zé)任，提高全體教師職工對(duì)推行 6s推進(jìn)組 活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，使全園教師積極參與。組織學(xué)習(xí)織成立 及日常推行工作，分管各部門(mén)要積極配合負(fù)責(zé)6s活動(dòng)日常工作的組織、安排。消除個(gè)別教職工因?yàn)椴涣私?、胡亂猜測(cè)導(dǎo)致的不良情緒，從開(kāi)始營(yíng)造氣氛，鼓舞士氣，使教推進(jìn)啟師明確 6s開(kāi)展的意義，為下一步工作打下基動(dòng)大會(huì)礎(chǔ)各班級(jí)及各部門(mén)參與整理與整頓的工作中，熟悉掌握要與不要的判別基準(zhǔn)，嚴(yán)格按照基準(zhǔn)清除不要的東西，清出所有物品，歸類(lèi)統(tǒng)一暫存，集中處理。對(duì)要

5、的物品分門(mén)別類(lèi)、依規(guī)定的位置擺放整齊，加以標(biāo)識(shí)。內(nèi)部整理與整頓的執(zhí)行6s推進(jìn)小組成員要組織有關(guān)人員對(duì)區(qū)域進(jìn)行劃分、劃線(xiàn)、標(biāo)識(shí)，確定各類(lèi)物品擺放位 置、放置數(shù)量，做到工作場(chǎng)所整潔有序，物品擺放整齊明了，標(biāo)識(shí)與物品名副其實(shí)落實(shí)情段性小結(jié)清掃與清潔，保持衛(wèi)生整理明朗，小組負(fù)責(zé)經(jīng)常帶頭清理的巡查，帶動(dòng)全員重視 6s 活動(dòng)，并使之成為良執(zhí)行通過(guò) 6s 管理學(xué)習(xí)的全面開(kāi)展和逐步規(guī)范， 2106.12.1-2017.1 領(lǐng)導(dǎo)小組梳理出活動(dòng)推進(jìn)中存在的難點(diǎn)，對(duì)推進(jìn)難點(diǎn)進(jìn) 推進(jìn) 6s 管理是幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的必要，是體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)深度推進(jìn)的必要性，是實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然性，是幼兒園核心理念在管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必要性。推進(jìn) 6s 管理有利于建立幼兒園內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地