西師大版三年級下冊數(shù)學《三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》教案_第1頁
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1、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法教學設計 教學目標:1、 使學生理解掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)學生有 序思考的能力。2、 使學生在活動中積極地探索并理解算理，激發(fā)學生學習的熱 情。3、 使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠運用所學知識解決生活 中的簡單問題。教學重點：理解算理的基礎上掌握用三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。 教學難點：1. 當被除數(shù)的最高位不夠商 1 的時候，要用除數(shù)去除被除數(shù)的前 兩位。2. 通過比較除數(shù)和被除數(shù)最高位的大小來判斷商是幾位數(shù)。教學準備： ppt 課件。教學過程：（一） 復習舊知，引入課題通過上節(jié)課的學習，我們學會了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法， 誰來給我們說一說筆算口

2、訣。這節(jié)課我們來繼續(xù)學習別的類型的，三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方 法，同學們有沒有信心?。。ò鍟n題）設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學習數(shù)學的信心。 （二） 探究新知出示例4的情境圖：有一本相冊，每頁可插6張照片。把256張照 片插到這本相冊里，可插滿多少頁，還剩多少張？1、 學生讀題，思考用什么方法解決問題？2、 25663、 師生一起計算，被除數(shù)的最高位不夠除，怎么辦？學生解決。 4、除法的驗算方法是什么？5、共同小結(jié)：三位數(shù)除以一位數(shù)，計算時候怎么計算？設計意圖：指定思考的方向，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力， 給予學生充分的體驗空間。（三） 提升練習（1）378 6 3782設計意圖 ：驗證學習效果的同時使學生有了成功的體驗，讓學生感覺到成就感。選取班上的學生板演，能起到更好的示范效果。 生生問、答，全班匯報互動，讓做數(shù)學與說數(shù)學融為一體。（2）通過對比這兩道題的商，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌之間可以 小聲交流后匯報）設計意圖 ：有了算理的支撐，還應講究嚴密的筆算過程。學 生是用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的，感受深，記得牢 。（四）鞏固練習（1） 課件出示：先判斷商是幾位數(shù)。（1） 判斷對錯，并說明理由。設計意圖 ：在學生理解了筆算算理的情況下，再

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