XX中學2017年度學校工作總結(jié)

1、XX中學2017年度學校工作總結(jié) 回眸一學期來的工作， 在學校行政的正確領導下， 我們緊緊圍繞 學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務 實, 開拓進取。通過轉(zhuǎn)變工作作風，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教 學環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健 康快步發(fā)展?，F(xiàn)將上學期各項工作情況向全體教師進行匯報。一、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動學校發(fā)展 一學期來，學校重視干部教師隊伍的建設與管理， 繼續(xù)完善工作方式， 改進工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。（ 一 ） 重視干部隊伍建設，提高了工作的質(zhì)量和水平 堅持中心組學習培訓制度， 對十九大會議內(nèi)

2、容、 上級文件精神、 教育工作會要求等進行了深入的學習和領會，與全區(qū)領導干部先后 3 次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平 ; 堅持民主生活 會制度，召開了兩次會議， 針對教代會提出的建議，行政干部對自己 的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。行政 干部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課 300 余節(jié)，了解教師 教學狀況和學生學習情況，進行了教研組長、年級組長的工作述職， 校領導并根據(jù)工作情況進行了有針對性的指導； 通過校長接待日、 干 部與一線教師溝通交流等方式， 廣泛聽取群眾意見， 有效提升了管理 水平和行政能力。（ 二 ） 加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)

3、斗堡壘作用 黨總支以黨的十九大召開為契機， 開展了系列教育活動。 組織黨員深入學習了十九大會議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、 師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。 開展了黨員課堂面向全體老師開放的 活動，黨員教師跨學科聽課共 418 節(jié)，并在黨員會上進行了聽課匯報。 落實了黨總支書記與黨員談心制度， 交流了思想。 黨總支定期聽取工 會、團委、教工團工作匯報。積極做好學生黨員的培養(yǎng)工作。在開展 一幫一活動中，黨員教師與學生結(jié)成 “愛心朋友”，關心他們的學習、 生活，并在思想上進行指導。在開展“養(yǎng)良好習慣樹XX形象”活動中，黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅 錘煉了黨性，更提高

4、了黨員素質(zhì)。（ 三 ） 加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業(yè)化水平 強調(diào)“立師德、強師能” ，著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研 教育業(yè)務，樂于奉獻教育的教師隊伍。1. 加強學習培訓，提高專業(yè)素質(zhì)學校注重深挖自身資源， 積極開展系列教育培訓活動 , 召開了 “正德厚生、 臻于至善”德育發(fā)展論壇、 “躬行自明、精研立教”教 學工作研討會及 “攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身 資源的同時， 學校還邀請區(qū)教科所科研員、 資深專家及老教師為青年 教師傳授經(jīng)驗，進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學 習，聽專家講座， 參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都 為促進教師盡快成為思想過硬

5、、 業(yè)務精湛的教育教學能手提供了條件。2. 主題活動引領，加強隊伍建設 為進一步提高教研組長學術及管理水平， 開展了一系列教研組 長培訓活動。針對“建構(gòu)主義學習理論” 、“如何做一名優(yōu)秀教研組長” 、 “課堂觀察的理論和方法”等內(nèi)容，進行了深入的學習和研究 ; 依托 學科“小秘書”機制，開展青年教師業(yè)務培訓工作， 青年教師通過區(qū)、 校兩級匯報課、研究課、公開課，提高了業(yè)務水平。組織開展校內(nèi)中 青年教師基本功大賽，有 40 名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢 教師進行了增補，新增補了 5名，共推出 40 名免檢教師。在校本教 研基礎上，我校教師為區(qū)“ e 網(wǎng)通”錄課 30 余節(jié)，展示區(qū)級以上研

6、究課 70余節(jié)，承辦市、區(qū)級教研活動 10 余次。3. 創(chuàng)新工作模式，提高管理水平 堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、年級組長、 班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何 開好常態(tài)班會”講座、 “習慣教育”研討等活動。突出年級管理，完 善落實年級德育實施細則 ，各年級根據(jù)學生特點，摸索不同的習 慣教育方法 , 確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，并加強校級 德育課題“思齊班學生培養(yǎng)模式” 的研究。注重對青年班主任的培養(yǎng)， 完成了三期青年班主任的培訓工作， 通過師徒結(jié)對， 促進了青年班主 任的成長。并開通了“ XX 學校德育”微博，搭建了班主任相互學習 觀摩平臺，

7、提高了班主任隊伍的育人能力。二、堅持以“文化建設”為先導，在文化引領中增強凝聚力 校園文化是一所學校最寶貴的財富， 是學校持續(xù)發(fā)展的核心動力。 上 學期學校繼續(xù)以“精神文化引領，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力 于學校文化的不斷構(gòu)建，強化了 X 中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議， 與文化公司共同研討學校文化建設方 案，力求形成學校獨特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年，在教師中 開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化， 利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。 為了凝聚校園文化精髓， 營造濃厚的文化氛圍， 校文化辦精心編輯了 校刊常青

8、藤和全員德育丹葉濃情案例集，有 95 位老師的德 育案例刊登在案例集中，并制作了以芳華歲月為主題的 2017 年 年歷。校團委相繼出版了“先鋒報” 、“金色港灣”，記載了學生們的 感悟和成長。一本本?？F刊、年歷和案例集，展現(xiàn)了師生的精神 風貌。加強對外宣傳，積極上報信息、新聞稿件，XX日報、XX電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。 我們用X中濃厚的學校文 化和人文情懷，提升著學校管理的品質(zhì)，擴大著學校的影響力。三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進學生 健康成長（ 一） 以豐富的德育活動為載體， 加強學生思想道德教育， 有效 促進德育特色建設 ,堅持“以人為本”的教育理念，遵

9、循學生成長規(guī) 律，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。德育處在做好常規(guī)管理工作的同時， 積極開展更具特色的教育 活動。各年級根據(jù)德育管理細則展開工作， 進行了常態(tài)班會交流及年 級展示。起始年級全面推行習慣教育，實施了習慣教育量化管理，形 成了長效機制。積極推進“藍天工程” ，安排好藍博課內(nèi)容，組織學 生到XXX紀念館、XX科普教育基地開展了秋季社會實踐活動，積極 參加志愿者服務，學生代表團參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會。結(jié)合 “12.4 普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強法律意識”的法制宣 傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人” ，開展了讀書節(jié)、美就在你身 邊我與老師的故事征文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活

10、動，提高了學生的整體素質(zhì)。注重整合德育資源，繼續(xù)探索學校、家 庭、社區(qū)協(xié)作機制。初一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一 次全體會議。（ 二）堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量 在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道， 結(jié)合實際貼近學生生活， 構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學內(nèi)容靈活多樣，形成了活躍的互 動課堂。 通過積極的富有活力的教育生活， 寓德育于各學科教育教學 之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式， 創(chuàng)新了教育內(nèi)容， 提高了學生的思想認識和綜合素質(zhì)。（ 三 ） 發(fā)揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質(zhì) 加強團隊組織建設，積極開展教育活動。 初一、初二年級分別 舉行了建隊和離

11、隊建團儀式， 黨總支給高一年級講了題為 “學黨史 樹 信仰 跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在 XX開展了系列教 育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會教育與青少 年發(fā)展”的“高端訪談” 。組織了“老師您好”教師節(jié)慶?；顒雍褪?屆“聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局” ， 為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節(jié)。總之，系列活動的開展， 充分發(fā)揮了學生的主體作用， 給學生提供了展現(xiàn)能力的舞臺，校團委被評為東城區(qū)團建十佳創(chuàng)建校。（ 四 ） 重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學生、家長咨詢。 在高三年級開辟心理輔導室，利

12、用中午時間進班進行考前心理輔導。 通過校園刊物心靈之約 、心語小報進行心理知識的宣傳教育。 舉辦了第五屆心理文化周活動。 通過有效的心理健康教育， 提高了學 生的心理素質(zhì)。（ 五 ） 加強體育、美育、科技工作，促進學生健康、全面發(fā)展 體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間 操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持 傳統(tǒng)項目田徑、籃球隊訓練。學校努力探索和開發(fā)藝術教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、 合唱隊的基礎上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團， 多角度培養(yǎng)了學生良好的藝術素養(yǎng)。學校非常重視學生科技活動， 投入了專項資金購置大量科技設 備，改善

13、活動條件，邀請專家到校進行了科技講座，舉辦了豐富多彩 的科技節(jié)活動，并有多名同學在市區(qū)級比賽中獲獎。四、堅持以“優(yōu)化教學”為重點，在探究實踐中提升教學質(zhì)量（ 一 ） 依托科研方法，立足課堂實效堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法” 的學習培訓， 對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。 各教研組結(jié) 合本組的實際情況進行了深入的研究。 課堂觀察法的實施促進了教師 的自我反思，調(diào)整了教學策略，進而增強了課堂教學的有效性。 繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進行有效課堂提問”的研究，數(shù)學組組織 了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設高效課堂”教學研討活動，物理組以說課形 式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在

14、“指向性、有效度、學 生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進行了文綜組系列活動 展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。（ 二 ） 規(guī)范三級體系，強化課題研究1. 在已初步建立課程體系情況下， 進一步尋求發(fā)展， 形成自己 的特色課程。在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下， 以教研組或?qū)W科備課組為核心， 開展課 程研究工作，努力構(gòu)建 “活力”課程體系。建設了校本課程庫，涉 及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程， 根據(jù)不同的教 育教學需求 , 因時因勢選擇適合課程服務于學生。2.以課題為牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn) 化。我校多個學科在此方面做出積極的探索： 青年理財、軟式壘 球

15、校本化實施與學校體育特色文化建設研究 正在以課題的形式進行 深入研究。文化辦撰寫的構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、 全方位提升學生素養(yǎng)的教學實踐 對實施新課程以來校本課程體系的 開發(fā)與實踐進行了全面總結(jié)歸納，美術組完成了kt板實踐與研究 課題，上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎教育教學成果獎。 結(jié)合課堂教學實踐，申報了區(qū)級立項課題依托課堂觀察方法 增強 課堂教學有效性的實踐研究 。（ 四 ） 關注畢業(yè)年級，用心做好工作 學校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標， 并在日常工作中 強化管理，激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會，在學期末的區(qū)統(tǒng)測 中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。（ 五 ） 加強對

16、外交流，拓展辦學途徑 為進一步拓展學校發(fā)展空間， 開闊師生視野， 學校加強了對外 交流。本學期，我校與 xx 中學建立了友好學校；進一步推進我校與 分校的深度聯(lián)盟；教工團組織青年教師到XX區(qū)XX中學進行了交流和 同課異構(gòu)的展示，他們以新的教學理念、 教學視角和教學方法贏得了 一致肯定。五、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務”為宗旨，在服務保障中提供有力支持 上學期各部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為 師生生活服務”的良好氛圍，為學校的建設發(fā)展給予了保障和支持。（一）在簡陋的工作環(huán)境中， 電教組教師錄制各類課程 200余 節(jié)，實驗室開設各種演示實驗 371 次。圖書館和教務處老師工作嚴謹 細致，

17、為教育教學提供了有力的保障。（ 二 ） 總務處老師堅持做好兩校建設與保障， 在加強周轉(zhuǎn)校硬 件建設的同時配合校園改造工程， 做好本校的建設工作。 順利完成了 2017 年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造 和外租賓館的各項工作，為學生的學習生活提供了保障。（ 三 ） 衛(wèi)生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預防。（ 四 ） 辦公室老師認真做好各項工作，及時上報信息，完成 職稱備案、進行新教師招聘、工資補發(fā)等。舉辦了離退休教師團拜會， 編輯完成了年報和教育志的修志、補志工作。（ 五 ） 充分發(fā)揮工會組織職能， 積極為學校發(fā)

18、展進言獻策， 對學 校主要工作進行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影一九 四二，在校運會上，進行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱 樂部。積極為特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產(chǎn)的老師等， 使教職工深深感受到了工會組織的關懷。六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展 成績只能代表過去的付出和努力， 要想有新的進步和發(fā)展， 就 需要我們靜下心來， 認真思考。 我們只有不斷查找自身存在的問題和 不足，才能在反思求變中推動學校的建設與發(fā)展。（一） 進一步提升教師禮儀素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊伍 奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學校的品質(zhì)，每一名教師 就是學校的形象代言人。 步入新學期， 我們要進一步強化教師