【部編版】語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試卷》有答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用1.看拼音寫詞語(yǔ) (10分)xng f h xio fng shu d jun chng j jio ch mn ji h hun mng lng tn lu 請(qǐng)認(rèn)真讀題，按題目要求選出正確的答案.2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( ).(2分)a. 綺麗(q) 驚慌失措(cu) b. 琥珀(h) 不屑一顧(xi)c. 繁衍(yn) 不卑不亢(bi) d.綻放(din) 堅(jiān)持不懈(xi) 3.下面幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )(2分)a. 遼闊無(wú)銀攸然自得

2、 此起彼落 極目遠(yuǎn)眺b. 草木皆兵全神慣注 一絲不茍 膽大妄為c. 莫名其妙魚貫而出揮汗如雨 賞心悅目d. 聲東擊西生機(jī)勃勃 響徹云霄 穿流不息4.下列成語(yǔ)和讀書求學(xué)無(wú)關(guān)的是( ).(2分)a.囊螢夜讀 b.一片冰心 c.鑿壁偷光 d.手不釋卷5.下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字解釋有誤的一組是( ).(2分)a.欣喜若狂(好像)變化多端(原因) b.從容不迫(急促)天高地闊(遼闊)c.無(wú)憂無(wú)慮(顧慮)沒(méi)完沒(méi)了(結(jié)束)d.驚慌失措(安排)揚(yáng)長(zhǎng)而去(離開)6.“他,是杰出的語(yǔ)言大師,被譽(yù)為人民藝術(shù)家,代表作品有小說(shuō)駱駝祥子、話劇茶館等.”他就是( ).(2分)a.茅盾 b.老舍 c.巴金 d.葉圣陶7. 辛棄

3、疾的清平樂(lè)村居中“清平樂(lè)”是( ).(2分)a.曲調(diào) b.題目 c.格律 d.詞牌名8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ).(2分)a.從“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”中我們能體會(huì)到作者對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)之情.b.從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中,我可以體會(huì)到天窗給孩子們帶來(lái)了許多快樂(lè).c.“天上的風(fēng)雨來(lái)了”與“心中的風(fēng)雨來(lái)了”,這兩句話中“風(fēng)雨”的意思是一樣的.d.豐子愷在白鵝文中,把鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較,是為了突出鵝的從容不迫.句子練習(xí).(8分) 9.它屏息凝視，一連就是兒個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！(用加點(diǎn)的詞造句) 10.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉.仿寫比喻

4、句,用上“就像”一詞. 11.媽媽對(duì)我說(shuō):“晚上我和你一起讀今天新到的博物雜志.”(改成轉(zhuǎn)述句) 12.青銅一家將所有的一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.(修改病句) 根據(jù)課文內(nèi)容填空.(12分) 13讀了英國(guó)作家 寫的巨人的花園,我懂得 的道理；寶葫蘆的秘密(節(jié)選)中的王葆想得到寶葫蘆,原因是 .14.“大兒,中兒.最喜小兒亡賴,溪頭.”其中,我最喜歡,原因是.15.寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤.,.16.你可以用“少年不知勤學(xué)苦,”告誡一位認(rèn)為自己現(xiàn)在還小,學(xué)習(xí)時(shí)間還很多的同學(xué).17.一日讀書一日功,.不怨天,.第二部分：閱讀理解讀下面的文言文,完成練習(xí).(5分)瓶中有果,兒伸手入瓶,取

5、之滿握,拳不能出,手痛心急,大哭.母曰:“汝勿貪多,則拳可出矣.”18.用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋.(3分)(1)取之滿握 “之”的意思是(a.代詞,指手 b.代詞,指果)(2)母曰“曰”的意思是(a.說(shuō),告訴 b.日子)(3)汝勿貪多“汝”的意思是(a.你 b.女孩)19.這篇短文告訴我們的道理是().(2分)a.文中的小孩愚蠢無(wú)知,軟弱愛(ài)哭. b.做人不能太貪婪,要學(xué)會(huì)取舍.c.小孩要有鍥而不舍的精神. d.我們做事要善于動(dòng)腦筋.閱讀“生活垃圾分類”知多少,完成下面的題目.(10分)“生活垃圾分類”知多少 據(jù)統(tǒng)計(jì),某市每天制造的生活垃圾約3000噸.如果不進(jìn)行分類,會(huì)給垃圾處理帶來(lái)

6、很多麻煩.比如:有些物質(zhì)埋在土里,即使過(guò)了幾十年,甚至上百年都不能腐爛,會(huì)使土壤受到嚴(yán)重侵蝕.廢棄的電池里含有毒物質(zhì),隨意亂扔會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境;拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生. 如果把生活垃圾正確分類,其中30%40%的垃圾可以回收利用.1噸廢塑料可回爐提煉出600公斤的柴油.回收1噸廢紙?jiān)倮?就可以少砍伐5棵大樹.但如果這些廢舊物品和其他垃圾混在一起被污染,只能白白浪費(fèi).即使挑揀出來(lái),也會(huì)耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間.現(xiàn)在,國(guó)家提倡將生活垃圾分成以下四類:指可以回收再利用的廢塑料、廢舊書本報(bào)紙、廢玻璃、廢金屬、廢皮革衣物等.指過(guò)期食品、剩菜剩飯等和食物有關(guān)的,容易腐爛的垃圾,包括

7、枯樹葉.指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成危害的垃圾,如電池、廢藥品、含水銀的溫度計(jì)等.指除前面幾種垃圾之外的其他生活廢棄物,如磚瓦、陶瓷、渣土、衛(wèi)生間和廚房用過(guò)的廢紙等.20.根據(jù)材料內(nèi)容,你能將以下垃圾分類嗎?請(qǐng)正確連線.(5分)礦泉水瓶 紙盒 魚骨頭 過(guò)期藥品 香蕉皮 碎瓷磚 電池 舊皮鞋 枯葉子 用壞的水銀體溫計(jì)21.根據(jù)以上材料,判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”.(3分)(1)有人說(shuō),垃圾分類非常麻煩,直接把垃圾扔進(jìn)垃圾桶既快又省事.( )(2)回收廢紙?jiān)倮?就可以減少樹木砍伐,所以廚房、衛(wèi)生間里用過(guò)的紙都可以回收再利用.( )(3)做好垃圾分類,能大大減少因挑揀垃圾所耗費(fèi)的人

8、力和時(shí)間.( )22.請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容,設(shè)計(jì)一條關(guān)于垃圾分類的宣傳語(yǔ).(2分) . (三)攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩.“這伢子很皮.”這是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛渖蠚v險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語(yǔ).可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂(lè)！我想，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂(lè)吧.春天來(lái)了，椿樹發(fā)芽.在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了.一溜煙，我就竄上了樹的半腰.

9、因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過(guò)遞上來(lái)的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里.當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過(guò)垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可照見(jiàn)我及小伙伴們攀在樹頭的身影.芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃.我的童年時(shí)代，沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞，沒(méi)有超市里的各色零食與水果.饞了，自己向大自然要.春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧.也在樹上吃過(guò)不少苦頭.比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂(lè)此

10、不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上.想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷.只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂(lè)的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂(lè)的童年？23.文章第自然段中畫“_”的句子使用了( )的修辭手法.(2分)a.比喻 b.擬人 c.夸張 d.對(duì)比24.把描寫“我”攀樹時(shí)吃過(guò)不少苦頭的句子劃下來(lái).(2分)25.“芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃.”句子中的“芬芳的四月”指的是_.作者這樣寫，不僅表達(dá)了“我”對(duì)_

11、的喜愛(ài)，還表達(dá)了“我”攀上樹梢的_之情.(3分)26.文章主要表現(xiàn)“我”童年攀樹的快樂(lè)，第自然段卻寫了不少“我”攀樹時(shí)吃過(guò)的苦頭.作者這樣寫的目的是( )(多選題)(2分)a.表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶. b.對(duì)比突出攀樹帶給“我”的樂(lè)趣.c.反映“我”童年生活的艱難. d.側(cè)面襯托“我”對(duì)攀樹的喜愛(ài)之情.27.文章以“攀在樹梢上的童年”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)_第三部分：作文 28.在生活中，我們會(huì)遇到不少值得敬佩的人.請(qǐng)你選擇其中的一位，通過(guò)具體的事例寫出這個(gè)人值得敬佩的地方.題目自擬.(30分)參考答案【題號(hào)】1【答案】幸福 呼嘯 豐碩、杜鵑、成績(jī)交叉、敏捷、呼喚、朦朧、藤

12、蘿【解析】通過(guò)“看拼音，寫詞語(yǔ)”的形式考察學(xué)生對(duì)課本中的詞語(yǔ)的掌握程度.重點(diǎn)考查“福、嘯、捷、朦、藤”等字的掌握.【題號(hào)】1【答案】2.b 3.c 4.b 5.a 6.b 7.d 8.c【解析】這七道選擇題分別從判斷正確讀音、字形、字義、文學(xué)常識(shí)、對(duì)成語(yǔ)、課文的理解等方面考查學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的理解和運(yùn)用.【題號(hào)】1【答案】9.寫雙重否定句，句子對(duì)就可.10.寫比喻句.句子對(duì)就可.11.媽媽對(duì)我說(shuō)，晚上她和我一起讀今天新到的博物雜志.12.青銅一家將所有的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.或：青銅一家將一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上.【解析】句子練習(xí)考查學(xué)生對(duì)雙重否定句、比喻句、轉(zhuǎn)述句等句式的掌握

13、情況.學(xué)會(huì)修改有重復(fù)等語(yǔ)病的句子.【題號(hào)】1【答案】13.王爾德、能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)、有了寶葫蘆,就可以要什么有什么14鋤豆溪東 正織雞籠 臥剝蓮蓬 示例:中兒 他心靈手巧15洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 一片冰心在玉壺 16老來(lái)方知讀書遲17一日不讀十日空 、不尤人【解析】填空題考查學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課文后收獲的道理，古詩(shī)詞名句的積累以及對(duì)本冊(cè)書中要求背誦的課文的掌握情況.【題號(hào)】2【答案】18.b、 a、b. 19.b【解析】通過(guò)小古文中加點(diǎn)字的理解和明白的道理，考查學(xué)生兩個(gè)學(xué)期來(lái)小古文的學(xué)習(xí)情況.考慮到剛接觸文言文，所以以選擇題的形式出現(xiàn).【題號(hào)】2【答案】20.提示:其他垃圾碎瓷磚可回收

14、物礦泉水瓶、紙盒、舊皮鞋有害垃圾過(guò)期藥品、電池、用壞的水銀體溫計(jì)廚余垃圾魚骨頭、香蕉皮、枯葉子21.(1) (2) (3)22.(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)示例:垃圾分類舉手之勞,循環(huán)利用變廢為寶.【解析】這是非連續(xù)性文本的閱讀.主要考查學(xué)生能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息，做到語(yǔ)文和生活的有機(jī)結(jié)合.20.本題主要考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析理解，從原文的表格中提取有用的信息. 21.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析理解，能從中準(zhǔn)確判斷相關(guān)內(nèi)容. 22.本題考查的是原文與生活的結(jié)合，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，沒(méi)有錯(cuò)別字.【題號(hào)】2【答案】23.b 24. 比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打

15、栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包25.散發(fā)著純凈香氣的槐花 槐花和春天 愉悅 26.b、d(2分)27.作者通過(guò)對(duì)童年的美好回憶，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)童年的留戀之情.【解析】23.本題主要考查句子的修辭手法，能從原文句子中辨別出擬人修辭的特點(diǎn).24本題主要考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，從原文中找出相應(yīng)的內(nèi)容.25.本題主要考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，聯(lián)系上下文理解，并從中體會(huì)作者表達(dá)的思想感情.26.本題考查的是對(duì)原文寫作方法的了解.從原文中體會(huì)作者這樣寫的目的和好處.積累寫作方法.27.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，從原文的字里行間體會(huì)作者所蘊(yùn)含的情感.【題號(hào)】3【答案】范文我最

16、敬佩的一個(gè)人我最敬佩的一個(gè)人，他一直在我身邊照顧著我.他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，乍一看，會(huì)覺(jué)得他很威武.讀到這，你一定有疑問(wèn)了，他是誰(shuí)？告訴你吧，他是我的爸爸.爸爸告訴我，十幾年前他從農(nóng)村來(lái)到蘇州找工作，可是找的工作都不太理想，但他堅(jiān)信“知識(shí)能改變命運(yùn)”.為了找到好的工作，他堅(jiān)持每天起早貪黑地學(xué)習(xí).就這樣，在他堅(jiān)持不懈的努力下，取得了 全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師證書，還有全國(guó)注冊(cè)一級(jí)建筑師、監(jiān)理工程師等資格，如愿以償?shù)卣业搅死硐氲墓ぷ?可現(xiàn)在他還在讀有關(guān)的專業(yè)書籍，他說(shuō)學(xué)無(wú)止境，這不，最近他又在這為一場(chǎng)考試做準(zhǔn)備，希 望他這次考試能取得好成績(jī).看到爸爸這樣好學(xué)，我也暗暗告訴自己要向

17、他學(xué)習(xí).每當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，他就教導(dǎo)我說(shuō)：“這次雖然考不好，但失敗是成功之母嗎？即使考好了，也不能驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后.”有一次我和小伙伴鬧了矛盾，小伙伴說(shuō)我說(shuō)話不算話，爸爸對(duì)我說(shuō)：“論語(yǔ).學(xué)而里有一句名言與朋友交，言而有信吧，你有一個(gè)這么好的朋友就應(yīng)該珍惜，而且做人一定要誠(chéng)實(shí).”我改正了缺點(diǎn)， 還使我和伙伴的友誼加深了.這就是我的爸爸，一個(gè)讓我敬佩的人，是他教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，怎樣與人相處.今天是父親節(jié)，我要買點(diǎn)小禮物送給他.這是我的秘密，你可要幫我保密哦！【解析】本題考查學(xué)生對(duì)話題作文的掌握情況.寫好作文，首先要進(jìn)行審題，作文題為“我敬佩的一個(gè)人”，我們可以運(yùn)用提問(wèn)的方法，來(lái)進(jìn)行審題.“誰(shuí)是我敬佩的人”、“哪些地方值得我