整理復(fù)習(xí)--小數(shù)的初步認識及簡單計算

1、 小數(shù)的初步認識及簡單計算教學(xué)內(nèi)容：青島版教材三年級下冊第八單元回顧整理第 95 頁的小數(shù)部分內(nèi)容以及 100 頁的 29、30、31、32 題。教學(xué)目標1.進一步理解、鞏固小數(shù)的初步認識。（小數(shù)的意義、讀法、寫法，能夠比較熟練地比較小數(shù)的大小和進行簡單的加減法計算）2.經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認識的全過程，進一步提高歸納、整理知識的能力，加深理解小數(shù)的初步認識知識點的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)的小數(shù)知識解決簡單的實際問題。3.通過對小數(shù)初步認識知識的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，進一步增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認識知識

2、點的全過程，進一步提高歸納、整理知識的能力。教學(xué)難點：理解小數(shù)的初步認識知識點的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)的小數(shù)知識解決簡單的實際問題。教具、學(xué)具多媒體課件、當堂測試題 75 份。教學(xué)過程一、問題回顧，再現(xiàn)新知1. 情境創(chuàng)設(shè)，提出問題。師：請看今天早上某一市場蔬菜價格：表出示課本 95 頁的情景圖。師：大家仔細觀察這個蔬菜價格表包含哪些數(shù)學(xué)知識？（小數(shù)的知識）今天我們就來共同復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認識相關(guān)知識。（教師板書課題:小數(shù)的初步認識及簡單計算）大家想一想我們通過小數(shù)的學(xué)習(xí)，你都了解了小數(shù)的哪些知識。 學(xué)生交流（1）什么樣的數(shù)是小數(shù)。（2）小數(shù)讀法、寫法。（3）帶單位的一位小數(shù)、兩位小數(shù)的意義。（

3、4）簡單小數(shù)的大小比較（5）一位小數(shù)加減法。師：你能根據(jù)前面整理知識的方法，用你喜歡的方式把小數(shù)的知識整理出來嗎？學(xué)生對小數(shù)的知識梳理歸納、師巡視（利用教材情境圖中的小數(shù)引入小數(shù)知識的整理，引導(dǎo)學(xué)生自主對小數(shù)知識的進行梳理，加深理解，使學(xué)生進一步學(xué)會知識體系整理的方法。）2.匯報交流，梳理知識。展示學(xué)生的整理過程。梳理小數(shù)的知識。用大括號梳理小數(shù)的知識。小數(shù)的初步認識：(1)小數(shù)的定義。（2）小數(shù)的讀法、寫法：整數(shù)部分按整數(shù)讀法讀出、小數(shù)部分按順序像讀電話號碼一樣依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字，寫小數(shù)時，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，然后依次寫出小數(shù)部分各個數(shù)位上的數(shù)字，小數(shù)點寫在整數(shù)部分個位的右下角。

4、（3）簡單小數(shù)的意義：0.1 米表示把 1 米平均分成 10 份，每份是 米，也就是 0.1 米。0.01 米表示把 1 米平均分成 10 份，每份是 米，也就是 0.01 米。（4）簡單小數(shù)的大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同就比較十分位、如果十分位相同就比較百分位。（5）一位小數(shù)加減法：小數(shù)點對齊，按照整數(shù)的加減法進行計算，計算后再點上小數(shù)點。師：對于小數(shù)的知識還有什么不明白的地方請說出來？（通過梳理知識、展示、交流、相互補充，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平查漏補缺，還利于學(xué)生對增強對知識理解和掌握）（通過情境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，利用匯報交流，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，同時也激起學(xué)生的斗志

5、，最后地查缺補漏，是對知識的再次強調(diào)學(xué)習(xí)，使每個層次的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高）二、分層練習(xí)，鞏固提高師:同學(xué)們，說的不錯，光說不練是假把式，實踐是檢驗真理的唯一標準，下面，我們就趁熱打鐵來檢驗一下你的這些知識的掌握程度。（學(xué)生經(jīng)歷上面的復(fù)習(xí)后，對知識的應(yīng)用也同時進入了躍躍欲試的狀態(tài)，通過練習(xí)地設(shè)計，一方面鞏固學(xué)生所學(xué)的知識點，另一方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時將本節(jié)課的學(xué)習(xí)推向高潮。）（一）基本練習(xí)，鞏固新知1.小數(shù)的意義：課本 100頁第 29題。溫馨提示：看清數(shù)軸上每一段表示多少，獨立完成。交流時，說說填寫的每個數(shù)的道理。（通過直觀演示加深對一位小數(shù)的理解。）（二）綜合練習(xí)，

6、應(yīng)用新知2.一位小數(shù)加減法：課本第 100頁第 30題2.5+0.3 6.7-2.43.2-0.4 1.5+6.9獨立完成。0.8+0.7 4.5-2.15.4-0.9 3.6+0.8（學(xué)生直接利用列豎式計算即可，有的學(xué)生可以直接利用口算進行，應(yīng)多鼓勵口算。把握小數(shù)加減法計算方法。）3.運用小數(shù)的大小比較和小數(shù)的加減法解決實際問題：課本第 100 頁第 31題 溫馨提示：獨立找需要的信息，計算出最貴的和最便宜的差價。交流時說說比較的方法。4運用小數(shù)加減法解決實際問題：課本 101 頁第 32 題。（1）一箱鴨蛋和一籃雞蛋共重多少千克？（2）每千克鴨蛋比雞蛋貴多少錢？溫馨提示：仔細觀察問題，根據(jù)情境圖找到所需要的信息，然后解決問題。（聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識來源于生活，有回歸于生活。讓學(xué)生讀懂題目，理清數(shù)量關(guān)系。把握簡單小數(shù)的大小比較和簡單小數(shù)的加減法計算方法。）（三）拓展練習(xí)，發(fā)展新知5.觀察蔬菜價格表,要買1 千克西紅柿和 1千克生姜一共花了多少錢?如何列式？獨立解決。通過蔬菜價格表中的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些有價值的數(shù)學(xué)問題，并解答出來。三、梳理總結(jié)，提升認知通過今天的整理與復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？四、回顧反思你來評價一下自己或其他同學(xué)你認為如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)生交流師：生活中處處有