課題 三位數(shù)除以兩位數(shù)(商是二位數(shù))6課時(shí)學(xué)案

1、班級(jí)課題 三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)） 6 課時(shí) 姓名 評(píng)價(jià)主備人 審核人使用人使用日期教 學(xué) 過(guò) 程 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)（修改欄） 1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第 89 頁(yè)的例 4。用紅色勾出疑惑點(diǎn)；獨(dú) 立思考完成合作探究，并總結(jié)方法。2、針對(duì)自主探究找出疑惑點(diǎn)，課上小組交流，合作解答疑惑。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法，進(jìn)行除法估算，并說(shuō)明估算的思 （二）能力目標(biāo)：路能通過(guò)小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習(xí)筆算，提高計(jì) 算能力。（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的 知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)

2、主要解決試商、商的書(shū)寫位置等問(wèn)題，理解算理，獲得筆算方法。 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)(一）課前熱身1.不用計(jì)算直接把正確的商寫在（ ）里。50552（ ） 25626（ ） 16527( ) 41249( ) 43254( ) 78985( )2 用豎式計(jì)算6432 4938 2709回 答 ： 除 數(shù) 是 一 位 數(shù) 的 除 法 的 計(jì) 算 方 法 是 （ ）（二）自主探究新知1. 觀察 89 頁(yè)主題圖，分析題目（1）里的已知條件和問(wèn)題，并列出 算式2. 猜猜看商是（ ）位數(shù)，3. 先算 18 除（ ）個(gè)十，商夠（ ）十，所以第一個(gè)商該寫 在 ( ）位上，然后用 57 減 318 的積得( )表

3、示（ ） 個(gè)十，再把（ ）位上的 6 落下來(lái)，合起來(lái)表示（ ）個(gè)一，再用 18 除 36 得（ ）表示（ ）個(gè)一，最后將第二個(gè)商寫 在（ ）位上。4.嘗試用豎式該怎樣試商。第一個(gè)商該寫在（ ）位上5. 觀察 89 頁(yè)主題圖，分析題目（2）里的已知條件和問(wèn)題，并列 出算式獨(dú)立解答6. 回答問(wèn)題：如果除到十位剛好整除，十位余下的數(shù)是 0 該怎么辦？ 個(gè)位上的商寫不寫？7. 練習(xí)：把 91 頁(yè)的 5、6 題做在下面小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試除被除數(shù)的（ ） 位數(shù)，如果前兩位比除數(shù)小再除（ ）位，除到被除數(shù)的哪一位 就把商寫在（ ）位上，每求出一位商余下的數(shù)就必須比（ ） 小。二、合作探究

4、、歸納展示（一）.討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題1. 進(jìn)行小組交流2. 小組成員互相幫助完成所有疑難問(wèn)題的解答（不能解答的用紅筆 圈出）3. 根據(jù)問(wèn)題的難易程度確定每個(gè)問(wèn)題的展示對(duì)象（二）展示討論的結(jié)果課堂檢測(cè)1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。17527（ ）位 29824（ ）位 60758（ ）位 67372（ ）位 82437（ ）位 70270（ ）位 2. 用豎式計(jì)算62525 55537 9982660639 147929 2092533.同學(xué)們參加勞動(dòng)，32 人搬了 448 塊磚，平均每人搬多少塊磚？4.學(xué)校栽了 684 棵楊樹(shù)，76 棵松樹(shù)。栽的楊樹(shù)是松樹(shù)的多少倍？你 還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，5.從 100 里面減去多少個(gè) 36 還剩 28？總結(jié)、評(píng)價(jià)：今