九年級(jí)語(yǔ)文題庫(kù)語(yǔ)文：第5課《孔乙己》同步練習(xí)8(人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè))

1、 孔乙己同步練習(xí) 8一、（一）從每組選出注音或字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。1.a.綽號(hào)（） b.孱水（）c.頹唐（） d.拖欠（）2.a.薦頭（） b.蘸水（）c.傷巴（） d.侍侯（）3.a.闊綽（） b.籠罩（）c.纏夾（） d.踱步（）（二）給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（三）給形近字注音并組詞。（四）找出全是形聲字的一組：( )a.筍 踱 舀 衫 b.痕 嚷 睜 天c.硯 拭 碗 闊 d.顆 指 管 冬二、（一）下面每組合成詞有一個(gè)詞構(gòu)成方式與別外三個(gè)不同，把它找出來(lái)，將字母寫在括號(hào)里。1.a.發(fā)昏 b.隔壁 c.聚集 d.算帳 2.a.呼吸 b.保健 c.解剖 d.新鮮 3.a.分辨 b.心得 c.庫(kù)

2、存 d.冬至 4.a.立正 b.瞄準(zhǔn) c.溝通 d.薦頭 5.a.中秋 b.草繩 c.碟子 d.粉板 （二）在賓語(yǔ)劃得不對(duì)的一句后面“”1.孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。( )2.我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。( )3.我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計(jì)。( )（三）在層次劃得不對(duì)或?qū)哟侮P(guān)系判斷得不對(duì)的一句后面“”。1.外面的短衣主顧，雖然容易說(shuō)話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。( )轉(zhuǎn)折2.幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無(wú)聊職務(wù)了。( )因果 承接3.在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。( )轉(zhuǎn)折三、填寫下表。四、看文做題。（一）魯鎮(zhèn)酒店的格局，是和別

3、外不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，例可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。1.兩個(gè)破折號(hào)在文中的作用是：2.從小說(shuō)的三要素來(lái)說(shuō)，這一段屬于 描寫。3.這一段的具體內(nèi)容主要是寫 酒店的兩種酒客：一種是 ，另一種是 。他們喝酒的姿式一 一 ，喝酒的處所一一 ，下酒物也很不同。4.這樣的描寫反映

4、了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？在小說(shuō)中有什么作用？（二）看下面這些語(yǔ)段是如何描寫孔乙己的，然后填表。 1.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。2.孔乙己便漲紅了臉。額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)！讀書(shū)人的事，能算偷么？”3.旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。4.他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。5.孔乙己等了許久，很懇切的說(shuō)道

5、，“不能寫罷？我教給您，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫帳要用?！笨滓壹猴@出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀！回字有四種寫法，你知道么？”孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜臺(tái)上寫字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。（三）有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)帳，取下粉板，忽然說(shuō)：“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢！”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)？他打折了腿了。”掌柜說(shuō)，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來(lái)是打，打了

6、大半夜，再打折了腿?！薄昂髞?lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？誰(shuí)曉得？許是死了。”掌柜也不再問(wèn)，仍舊慢慢的算他的帳。1.從情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)看，這一節(jié)主要是寫封建制度對(duì)孔乙己的迫害，已從 進(jìn)而到 。2.這一段要表現(xiàn)的人物主要是 和 （a.掌柜的 b.酒客 c.孔乙己 d.丁舉人），描寫的角度是（a.正面 b.側(cè)面）。3.這一段從三個(gè)方面揭露封建制度的罪惡：孔乙己被打折腿的悲慘遭遇，揭露了 對(duì)下層人民的兇殘；從 和 的強(qiáng)烈對(duì)比，揭露 的罪惡；通過(guò)掌柜的和酒客漫不經(jīng)心的對(duì)話，揭露封建社會(huì)人與人之間 的關(guān)系。（四）中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖

7、了。1.這段文字屬于 描寫，作用是：（五）對(duì)下面的語(yǔ)句應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)選擇正確答案。1.掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。a.孔乙己很幽默，能引人發(fā)笑，“我”和大家都喜歡他。( )b.孔乙己善言談，能活躍氣氛，給“我”留下了深刻印象。( )c.孔乙己是大家的笑料，他來(lái)了大家可以任意取笑他，他使人開(kāi)心，所以“我”至今還記得。( )2.我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)大約孔乙己的確死了。a.孔乙己是否已經(jīng)死了，沒(méi)有根據(jù)，“我”無(wú)法交代清楚，所以用“大約”、“的確”這自相矛盾的狀語(yǔ)反映這一事實(shí)。( )b.作者運(yùn)用看似矛盾的兩個(gè)狀語(yǔ)，深刻地揭示孔乙己活著無(wú)

8、人關(guān)心，死后無(wú)人過(guò)問(wèn)的悲慘命運(yùn)。( )c.“的確”表示確鑿，“大約”表示推測(cè)，“我”通過(guò)看似矛盾的語(yǔ)言，表達(dá)了不希望孔乙己悲慘死去的愿望。( )五、選做題。（一）夜幕籠罩著柯城，我滿心樂(lè)意地?cái)v扶著一位醉顛顛的陌生老翁?！爸x謝啦，真對(duì)不起！”朦朧中我沒(méi)看清老翁的面容，只記得，今天是我勞教回來(lái)后第五次做好事。到了老翁的家門口，屋子里迎出了老翁的女兒。明亮的燈光把我們都照得棱棱清清?？墒?，沒(méi)等我定下神來(lái)，醉老翁卻觸了電似的掙開(kāi)了我，他兩眼圓睜，上牙打下牙，慌急忙亂地摸了摸上衣口袋的錢包，幾乎全沒(méi)了先前的醉意。這時(shí)，我也耳根發(fā)熱，拔腳想飛，感到這季節(jié)已一下由冬天變成催人滲汗的夏天。我溜走了，身后傳來(lái)老

9、翁和他女兒的熱情呼喚。1.“幕”是一個(gè)形聲字，請(qǐng)用它的聲旁，按“上聲下形、左形右聲、外形內(nèi)聲”的要求寫出幾個(gè)形聲字。( )2.那個(gè)“醉老翁卻觸電似地掙開(kāi)了我”的原因是：( )a.回到家里，看到女兒出來(lái)，感到不好意思了。b.此時(shí)，老翁的酒已經(jīng)醒了。c.老翁由于受到明亮燈光刺激的緣故。 d.老翁突然間認(rèn)出“我”曾經(jīng)是個(gè)小偷，生怕我再偷他的錢包。3.“這時(shí)，我也耳根發(fā)熱，拔腿想飛”的原因是：( )a.被明亮的燈光照的結(jié)果。b.生怕被老翁父女倆誤解。c.“我”對(duì)過(guò)去所為“罪行”并不認(rèn)識(shí)。d.“我”已經(jīng)察覺(jué)老翁認(rèn)出了自己當(dāng)過(guò)小偷，內(nèi)心更感到悔恨。4.“身后傳來(lái)老翁和他女兒的熱情呼喚”的原因是：( )a.

10、老翁和他女兒感謝“我”把老翁醉倒時(shí)送回家來(lái)。b.老翁感到剛才觸電似的掙開(kāi)了“我”，把“我”錯(cuò)當(dāng)了小偷，來(lái)表示歉意。c.老翁和他女兒看“我”送老翁回家一路勞累，要招呼“我”去他家歇一歇。d.老翁摸到了錢包，正要答謝“我”。（二）石碾就在村中央。旁邊是棵大槐樹(shù)。碾盤很大，碾滾很粗，碾滾很光。早年時(shí)候，人們用它碾谷，碾米，碾地瓜干，也碾麥子。春夏秋冬，吱吱軋軋碾聲不絕。后來(lái)，日子好過(guò)了點(diǎn)，人們就在上面剁肉骨頭，豬骨頭，狗骨頭，驢骨頭，都剁。再后來(lái)，肉骨頭也不剁吃了，人們就在上面歇涼。夏夜，滿天星斗，人們坐在圓圓的碾盤上就像坐在星星上。再再后來(lái)，在上面歇涼的人也沒(méi)有了。人都各自忙著什么，石碾就徹底地寂

11、寞冷落了。偶爾有雞們孩子們?cè)谏厦嫣模矁H是偶爾，更多的時(shí)候，它就像一個(gè)龍鐘老人，靜靜地蹲著，像那久長(zhǎng)的日子，灰灰的，白白的。終于，石碾想靜靜地蹲在那兒也不行了。村子要規(guī)劃，石碾、槐樹(shù)都要去掉。秋天的一個(gè)傍晚，村人們不約而同地握鍬扛镢聚在了石碾的周圍。“挖坑埋在地下?！崩先藗冋f(shuō)。“礙事，搬村外扔了?！鼻嗄陚冋f(shuō)。最后，“埋掉的”終爭(zhēng)不過(guò)“扔掉的”，人們開(kāi)始搬，想不到青年們?cè)愿^了。碾滾子還好說(shuō)，一會(huì)兒就搬動(dòng)了。難的是渾大的碾盤，像長(zhǎng)了根似的。怎么搗鼓也不動(dòng)。人們驚訝了這么大、這么重的碾盤，想當(dāng)初是怎么鏨出來(lái)，安起來(lái)的？看來(lái)，什么東西都不容易，什么時(shí)代都不容易。后來(lái)，人們費(fèi)了很多力氣，把碾盤肢解了

12、，鏨成一塊一塊的，后來(lái)，有的被扔進(jìn)了溝里，有的被砌了豬圈，也有的砌了門樓。1.本文按什么順序來(lái)寫的，試舉例說(shuō)明。2.“石碾就徹底地寂寞冷落了?！钡脑蚴牵? )a.人們不再用它碾谷、碾米、碾地瓜干、碾麥子了。b.日子好過(guò)了點(diǎn)，人們不再剁肉骨頭吃了。c.人們各自忙著什么，不再到上面去歇涼了。d.表明村子要規(guī)劃，生產(chǎn)有了發(fā)展，石碾已不適應(yīng)這種規(guī)劃、發(fā)展的需要。3.對(duì)話有四種表示形式，說(shuō)話人在前，話在后；說(shuō)話人在后，話在前；說(shuō)話人在中，話在兩邊；只有話，說(shuō)話人不出現(xiàn)。請(qǐng)圍繞如何處理石碾的問(wèn)題，青年人和老年人對(duì)話，設(shè)計(jì)出四種對(duì)話的表示形式。4.說(shuō)說(shuō)這篇文章的中心是什么？5.比較下列句子哪一句表達(dá)效果好

13、，為什么？更多的時(shí)候，它就像一個(gè)龍鐘老人，靜靜地蹲著，像那久長(zhǎng)的日子，灰灰的，白白的。更多的時(shí)候，它靜靜地蹲著，灰灰的，白白的。六、作文：1.范圍：寫人的記敘文。2.要求：通過(guò)描寫人物的手段（語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌、心理活動(dòng)描寫），來(lái)體現(xiàn)人物鮮明的思想性格。通過(guò)人物的某一側(cè)面或者特殊之點(diǎn)，運(yùn)用鋪墊或重復(fù)的寫法，描寫人物，表達(dá)自己較強(qiáng)的感情。3.參考題目：（賣爆米花）的（老人）一個(gè) 人自命題：a.以人物命題 如姥姥、我們的語(yǔ)文老師b.贊頌性的命題 如他的心靈真美、沒(méi)有她做不到的事【例文】 賣爆米花的老頭小時(shí)候，最盼望的就是那爆米花的老頭了。他總是極有規(guī)律地在每個(gè)月末出現(xiàn)。他是個(gè)六十開(kāi)外的老人，頭上稀稀

14、疏疏幾根白發(fā)，滿臉皺紋，從眼角一直延伸到整個(gè)面部。一見(jiàn)他熟悉的身影出現(xiàn)在街頭，我和幾個(gè)小伙伴便挎上早已備好的放米的小籃，帶上向大人討來(lái)的幾角錢飛也似地圍到他身邊。他瘦小的身子推著一輛舊的平板車，走起來(lái)一蹩一蹩，不勝重負(fù)的樣子。起初我們都瞧著滑稽，便學(xué)他走路的樣子。他看了也不會(huì)惱，臉上還笑嘻嘻的，弄得我們都不好意思起來(lái)。為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我們七手八腳地幫他推車。他大約是半啞的，很少聽(tīng)到他說(shuō)話，但見(jiàn)我們幫他推車，臉上總會(huì)浮起慈祥的笑容，費(fèi)力地說(shuō)：“歙歙，歙歙?！奥曇艄止值?，不知哪個(gè)地方的口音。他爆米花時(shí)總是很投入的樣子，身子微微前傾，左手一前一后拉著風(fēng)箱，右手一圈圈搖著熏得烏黑的圓鍋。風(fēng)箱呼哧呼哧、圓

15、鍋吱嘎吱嘎唱著歡歌，令人奇怪的是他瘦小的身軀中竟蘊(yùn)藏如此多的精力。我們小孩子家愛(ài)吃甜食，就央求他多放些糖，他總是答應(yīng)。每每不等我們要求就給我們放上滿滿一小勺，吃著特別香甜。有時(shí)我們看著他爆米花，覺(jué)得手癢癢的，便央求著讓我們來(lái)?yè)u。他起初不肯，怕我們累著，但終究拗不過(guò)我們。鍋柄滑溜溜的，不當(dāng)心就逃開(kāi)去，風(fēng)箱也重得要命，我們憋紅了小臉兒使出吃奶的勁兒怎么也搖不好。他呵呵笑著。用粗糙的手握住我們的小手。很重的風(fēng)箱突然就輕了，鍋柄也老老實(shí)實(shí)任憑擺布。他的手像老樹(shù)皮，經(jīng)脈突起，手心滿是老繭，扎得我們格格直笑。黃昏的暮色中，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌散著一股甜甜的香氣，風(fēng)吹得火苗忽悠悠直往上竄，火光映著我們紅彤彤興

16、奮的雙頰和他黑里泛紅掩不住慈祥笑意的面容，實(shí)在是童年最美好的記憶?；鸷虿畈欢嗔?，一聲驚天動(dòng)地的轟響，爆米花就出爐了。我們總是很知趣地站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手堵著耳朵。煙霧繚繞中，他已在那兒不慌不忙倒爆米花了。爆出的米花白花花地像水一般流出。我們一哄而上，你一把我一把，彼此推著笑著嚷著，不亦樂(lè)乎。爆米花又香又脆又甜，好吃之極，而他則在一旁笑瞇瞇地看我們搶著吃。我們給他，他不吃，說(shuō)牙不好。我們當(dāng)時(shí)非常同情他，這么好吃的爆米花都不能吃。我們還煞有介事地說(shuō)長(zhǎng)大也要當(dāng)賣爆米花的，有人來(lái)買就賣給他，沒(méi)有買就自己吃。他不以為然地?fù)u頭笑著，臉上皺紋更多更密了。一晃幾年過(guò)去，幼年的伙伴走的走散的散，而我也背起書(shū)包進(jìn)了學(xué)

17、校。當(dāng)我逐漸意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像兒時(shí)毫無(wú)顧忌地和伙伴們搶著吃爆米花的時(shí)候，便很少去買爆米花了。他還是每月按時(shí)來(lái)，我上學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)總能看到取代我們位置的一群小孩子圍在他旁邊，他還是那樣慈祥地笑著。但我知道他是惦記我們的，他見(jiàn)我總是會(huì)比劃著問(wèn)我怎么不來(lái)買。我說(shuō)我長(zhǎng)大了，不吃爆米花了。他笑笑，低頭干活兒。不知怎的，我覺(jué)得他有點(diǎn)凄然。以后相遇，他看見(jiàn)我還是殷勤地笑，不厭其煩地打手勢(shì)問(wèn)我為何不來(lái)，我就再回答一遍，總是這樣。漸漸地，我開(kāi)始有些不自在起來(lái)，我開(kāi)始害怕他殷勤地問(wèn)我，害怕他有些凄然地笑，有時(shí)看見(jiàn)他沒(méi)來(lái)由地想要躲避，然后默默望著他的背景發(fā)呆，總覺(jué)得仿佛欠了他些什么，但又無(wú)法說(shuō)出來(lái)。今天的孩子們袋

18、里裝滿各種精美的巧克力、糖果，很少有胃口吃那古老的爆米花了。他的生意日見(jiàn)清淡，身子也不比從前，日見(jiàn)佝僂瘦小，腳步也日見(jiàn)遲緩。慢慢地隔了幾個(gè)月才來(lái)一次，后來(lái)半年才來(lái)一次，不知什么時(shí)候開(kāi)始他就再?zèng)]來(lái)過(guò)。以后陸陸續(xù)續(xù)來(lái)過(guò)幾個(gè)賣爆米花的，而他終于是再也見(jiàn)不著了。有一天看到作家張潔的一篇拾麥穗中寫的一個(gè)賣灶糖的老漢，突然又想起那位賣爆米花的老頭，淚水不自覺(jué)地涌了上來(lái)，淚影中仿佛又見(jiàn)到那滿是皺紋的慈祥的笑臉。而我才發(fā)覺(jué)那個(gè)曾經(jīng)給予我童年那么多的歡愉，給予我那么樸實(shí)無(wú)華親情的賣爆米花的老人，我竟是沒(méi)有什么東西可以償還給他的。孔乙己一、（一）1.c 2.c 3.b（二）（三）（四）c二、（一）1.c 2.b 3.a 4.d 5.c（二）2.（三）2.（第一層關(guān)系不對(duì)）三、四、（一）1.表示兩個(gè)破折號(hào)之間有個(gè)解釋說(shuō)明部分?；颍旱谝粋€(gè)破折號(hào)表示后面有個(gè)解釋說(shuō)明部分，第二個(gè)破折 號(hào)表示后面的內(nèi)容與解釋說(shuō)明部分前面的內(nèi)容相銜接。2.（社會(huì)）環(huán)境 3.魯鎮(zhèn)：短衣幫：穿長(zhǎng)衫的；站，坐；外，里 4.貧富懸殊，階級(jí)矛盾尖銳（二）（三）1.從精神毒害進(jìn)而到了肉體的摧殘。2.c 和 d；b 3.統(tǒng)治階段 丁舉人，孔乙己，封建科舉制度 冷漠（四）1.自然環(huán)境：渲染一種悲涼凄冷的氣氛，預(yù)示孔乙己悲慘的結(jié)局