【部編版】語文四年級下學(xué)期《期末考試卷》帶答案

1、部 編 版 語 文 四 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、聽記.先讀讀題目，然后聽老師讀兩遍短文，再答題（5分）1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來.（2分）身手非常厲害，不同于凡人. （ ）形容心情無拘無束，十分開心地放心大笑.（ ）2.蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行?這則寓言告訴我們什么道理?（3分） 二、積累與運(yùn)用（38分）（一）讀拼音寫詞語.（書寫正確得10分，規(guī)范美觀加1分）zhn hn chng f lng y dn d wng wi y chn m sh l ci b ln zhung ku （二）把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí).（11分）（ ）魏

2、（ ）趙 （ ）腋（ ）裘 （ ）先（ ）后 水平（ ）（ ） 鵬程（ ）（ ） 多（ ）多（ ） （ ）（ ）貫注 （ ）（ ）以恒1. 成語 的近義詞是：_ _ .2. 出自歷史故事的成語是：_ ，請?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的成語 .（三）關(guān)聯(lián)詞語填空（3分）不是而是 如果就 雖然但是 1（ ）有困難，你（ ）說出來，大家會(huì)幫助你的.2.（ ）紀(jì)昌取得了不小的成績，（ ）飛衛(wèi)覺得他的眼力還不夠.3.蝙蝠在夜間飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵.（四）按要求寫句子（8分） 1一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符.（改為反問句） 2. 講究誠實(shí)和信用叫自信.（修改病句） 3.沙灘上有貝殼.（擴(kuò)寫句子） 4.不

3、管是我一朵，一池的荷花都在舞蹈.（仿寫句子） （五）句子積累.（5分）1.水滴石穿-（ ）. 2. ，勿施于人.3. ，夜靜春山空.4.螞蟻搬家蛇過道， .5.春江潮水連海平， .三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀 （4+2+4=10分）1.四時(shí)田園雜興的作者是 代的_，詩中寫鄉(xiāng)村農(nóng)家男女忙于耕織的句子是 ， .2. 罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”.句子中雙引號(hào)的作用是： 3.這就是我的生命，單單屬于我的.我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它. 這兩句話中的“它”是指 ，“糟?！钡囊馑际?.這兩句話是作者在靜聽自己心臟跳動(dòng)后產(chǎn)生的感想，它的含義是_ .（二）課外閱讀（10分）_幾年

4、前，在一次殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上.槍聲一響，所有的人跑了起來.確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程并取得勝利.突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了.其他八個(gè)孩子聽到男孩子的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外.這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合征”的小男孩彎下腰，在那個(gè)男孩子的臉上輕輕吻了一下，說：“這會(huì)讓你好些的.”然后九個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn).體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘.我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有

5、愛，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩.1. 給短文加上一個(gè)合適的題目填在橫線上.（ 2分 ）2. 從短文中找出下列詞語的近義詞.（ 2分 ）準(zhǔn)確 （ ） 頑強(qiáng) （ ） 3. 我會(huì)用_ _這個(gè)詞來形容持續(xù)了將近十分鐘的掌聲和歡呼聲.（ 1分）4. 患有“恐低綜合征”的小男孩在彎下腰吻那個(gè)小男孩的時(shí)候，心里會(huì)想些什么?（ 2分 ）_5.“掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘.”為什么掌聲和歡呼聲會(huì)如此熱烈而持久?（ 3分 ）_四、生活鏈接（5分）夏天來了，天氣漸漸熱了起來，王明和李剛相約去池塘游泳，你知道后會(huì)對他們說些什么?（要注意勸說的語氣和方式）_ _五、習(xí)作（32分 卷面書寫整潔美觀加2分）

6、題目：榜樣，就在我身旁在我們的身邊，一定有一些人成為我們的學(xué)習(xí)榜樣.他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的爸爸，可能是苦練鋼琴的同學(xué)，可能是不畏嚴(yán)寒，默默工作的清潔工，也可能是堅(jiān)持不懈、努力拼搏的叔叔和阿姨請以“榜樣，就在我身邊”為題寫一篇作文.要求：抓住人物的外貌、動(dòng)作等方式，通過具體事例來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)自己情感. 答案與解析一、聽記.1.不同凡人 開懷大笑2.這則寓言告訴我們：想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，將來有出息，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行，否則會(huì)貽誤它的一生.（言之有理即可）二、積累與運(yùn)用（一）讀拼音寫詞語(書寫正確一個(gè)字0.5分，共10分，工整美觀加1分).震撼 懲罰

7、聾啞 膽大妄為 愚蠢 覓食 理睬 波瀾壯闊（二）把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí).圍魏救趙 集腋成裘 爭先恐后 水平如鏡 鵬程萬里 多姿多彩 全神貫注 持之以恒3. 成語 的近義詞是：積少成多 聚沙成塔2.出自歷史故事的成語是：圍魏救趙（三）關(guān)聯(lián)詞語填空1如果就 2.雖然但是 3 不是而是（四）按要求寫句子（前兩小題各2分，第3小題一空2分） 1一個(gè)麥穗兒，難道不是一個(gè)跳動(dòng)的音符嗎?或 一個(gè)麥穗兒，怎么不是一個(gè)跳動(dòng)的音符呢?2. 講究誠實(shí)和信用叫誠信. 3.（略,語義合理即可）4.仿寫擬人句.（五）非一日之功 己所不欲 人閑桂花落 明日必有大雨到 海上明月共潮生三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1. 宋 范

8、成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家.2. 特殊含義需要強(qiáng)調(diào)3生命 浪費(fèi) 生命很重要，我們要珍惜生命.我們要利用生命來做一些有用的事情.（二）課外閱讀1. 美麗的吻 、有愛就能贏得精彩（能概括文義即可） 2.確切 堅(jiān)強(qiáng) 3. 經(jīng)久不息 持續(xù)不斷 激動(dòng)人心等 4表達(dá)了患有“恐低綜合癥”的小孩對那個(gè)男孩的鼓勵(lì).他當(dāng)時(shí)可能在想：他多傷心啊,我要安慰他,鼓勵(lì)他. 5 掌聲是給九個(gè)手挽著手走向終點(diǎn)的身體或智力有缺陷的孩子們的.因?yàn)槿藗儗λ麄兯憩F(xiàn)出來的同情和愛心由衷地贊嘆，他們盡管身體或智力有缺陷，但心靈是完美的，意志是堅(jiān)強(qiáng)的.(答案不唯一，合情合理即可)四、生活鏈接注意：勸說他人，注意說話的語氣要委婉

9、不要用指責(zé)的口吻，態(tài)度要誠懇，要以情動(dòng)人以理服人.五、習(xí)作 （書寫工整規(guī)范加2分）一類文 (2730)切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，書寫工整規(guī)范，卷面清潔.二類文(24-27)切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，書寫較工整規(guī)范，卷面整潔.三類文(18-24)基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多，書寫不夠工整規(guī)范，.四類文(18分以下):不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多，書寫潦草.蒼鷹之子蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡.只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼.最后，它被評為“最佳飛行員”.第二天，蒼鷹家里熱鬧極了: 白兔、黑貓、青蛙都帶著自己的孩子, 一致請求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行.蒼鷹開懷大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好事，但是得根據(jù)自己的特長和志趣才行.假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什