部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試題》有答案解析

1、部 編 版 語(yǔ) 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一選擇題（共4小題）1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）a重荷（h） 擴(kuò)大（ku）b一剎那（sh） 浙江（zh）c大殿（din） 琉璃瓦（li）d蜿蜒（yn） 鑲嵌（xing）2下列選項(xiàng)中,字形全部正確的是（）a祈福 咯吱 碼頭 污點(diǎn)b捆著 紐頭 尸首 扒開c柜子 姥老 吭氣 無摸d慌忙 敵人 沿筆 年邁3“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是（）a像冰一樣晶瑩、純潔的心b用冰做的心4下列對(duì)寫書簽的說法有誤的一項(xiàng)是（）a注意作者名字的位置,使格式更美觀b字距要均勻c豎寫時(shí),要自左向右書寫d上下字要對(duì)齊二填空題

2、（共11小題）5讀拼音,寫詞語(yǔ)。 wi ji ru l h tn wn zhng shn shu bin f b lo yng 6補(bǔ)全詞語(yǔ),再選擇合適的詞把序號(hào)填在句中的橫線上。 a茹毛 血b 之驕子c 喜若狂d五彩 斕e 不相干f點(diǎn) 之筆（1）火對(duì)人們來說,是進(jìn)步的象征。有了火,人們不再 ,從此懂得,火燒出來的食物更加美味,更加有營(yíng)養(yǎng)。（2） 的球迷把心目中的英雄拋上了天。（3）蝙蝠和鯨魚看起來 ,其實(shí)它們都是哺乳動(dòng)物。（4）童年生活像一個(gè) 的夢(mèng),使人留戀,使人向往。7照樣子填合適的動(dòng)詞。例：（洗凈）塵垢 水珠 手 新泥 溪流 陰霾8給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。 暖和（hu huo） 解

3、悶（mn mn） 枝折花落（zh sh） 撞疼（zhung chung） 盡職（jn jn） 屏息凝視（bng png） 9海上日出一文按照 順序,描寫了 、 、 的景象,重點(diǎn)寫了 和 兩種天氣下的日出,表達(dá)了作者 和 的思想感情。10給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”?？╧u ki） 花祈（q q） 求污（w ku） 跡搓（chu cu） 手捋（lu ho） 草紙屑（xi xu） 11比一比,看誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。（1）形容聲音的四字詞語(yǔ)：咯吱咯吱 （2）abb式的詞語(yǔ)：暖和和 （3）aabb式的詞語(yǔ)：干干凈凈 12給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。 彌（m n） 漫船舷（xun xin） 混（hn

4、 hn） 亂推搡（sng sng） 猝（z c） 死驀（m m） 地13給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。漸（jin jin） 漸楚（c ch） 山洛（lu l） 陽(yáng)單（dn chn） 于 遁（dn d） 逃墨痕（ hng hn） 14填一填。巨人的花園是 國(guó)作家 寫的一篇 故事,講的是巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他趕走孩子以后,便在花園 、 ,將 拒之墻外。從此,花園里花不開,鳥不語(yǔ),一片 。后來,在的啟發(fā)下,巨人醒悟了,他拆除了圍墻,花園又變成了孩子們的樂園。巨人和孩子們生活在一起,感到 。這個(gè)故事讓我們明白了 的道理。15詞語(yǔ)大描臺(tái)。（1）形容人心地善良的四字詞語(yǔ)：慈眉善目

5、 （2）帶有人體部位的四字詞語(yǔ)：手舞足蹈 （3）表示“看”的四字詞語(yǔ)：東張西望 三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16閱讀巨人的花園片段,完成練習(xí)。 不久,北風(fēng)呼嘯（xio xio）,隆冬來臨（ln lng）,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人 地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作, 巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀” “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的,是我那顆 、 的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 小

6、男孩在巨人寬大的臉頰（ji xi）上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和 于是,他立刻 圍墻,把花園給了孩子們。（1）給帶點(diǎn)的字劃去不正確的讀音。（2）按課文內(nèi)容填空。（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。熱情 寒冷 悲傷 （4）讀文段后填空：巨人終于明白了 。（5）我會(huì)發(fā)揮想象力,完成練習(xí)。巨人推倒了圍墻后,我仿佛看到 。這時(shí)候,我又仿佛聽見孩子們對(duì)巨人說：“ ?！蔽蚁雽?duì)巨人說幾句話 （6）這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理。（對(duì)的打“”）巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。 快樂應(yīng)該和大家一起分享。 春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。 四作文（共1小題）17春天來了,到處都洋溢著生機(jī)盎然的新景象。請(qǐng)你以“美麗的

7、 ”為題目,寫一篇作文。參考答案一選擇題（共4小題）1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）a重荷（h） 擴(kuò)大（ku）b一剎那（sh） 浙江（zh）c大殿（din） 琉璃瓦（li）d蜿蜒（yn） 鑲嵌（xing）【解答】a、c、d正確。b有誤,一剎那（sh）錯(cuò),“剎”此處讀“ch”。剎：sh止?。ㄜ?、機(jī)器等）：把車住。住不正之風(fēng)。ch佛教的寺廟：古。故選：b。2下列選項(xiàng)中,字形全部正確的是（）a祈福 咯吱 碼頭 污點(diǎn)b捆著 紐頭 尸首 扒開c柜子 姥老 吭氣 無摸d慌忙 敵人 沿筆 年邁【解答】a正確。b有誤,扭頭：將頭轉(zhuǎn)向一邊。故“紐”錯(cuò)誤。c有誤,姥姥：即母親的母親的意思。故“姥老”錯(cuò)誤。撫摸：

8、用手輕輕摩挲。故“無摸”錯(cuò)誤。d有誤,鉛筆：內(nèi)有涂寫物質(zhì)芯子的木桿,一端露出削尖的芯子,另一端常有橡皮。故“沿”錯(cuò)誤。故選：a。3“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是（）a像冰一樣晶瑩、純潔的心b用冰做的心【解答】“一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的芙蓉樓送辛漸,意思是：我依然冰心一片,裝在潔白的玉壺中。冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。故選：a。4下列對(duì)寫書簽的說法有誤的一項(xiàng)是（）a注意作者名字的位置,使格式更美觀b字距要均勻c豎寫時(shí),要自左向右書寫d上下字要對(duì)齊【解答】書簽上要書寫的文字。要積極向上。格式要美觀。根據(jù)積累可知,abd正確。c有誤,豎寫時(shí),要自右向左書寫,不是自左向右書寫。故選：c

9、。二填空題（共11小題）5讀拼音,寫詞語(yǔ)。 wi ji慰藉ru l銳利h tn河灘wn zhng蚊帳shn shu閃爍bin f蝙蝠 b惡霸lo yng老鷹【解答】故答案為：慰藉 銳利 河灘 蚊帳閃爍 蝙蝠 惡霸 老鷹6補(bǔ)全詞語(yǔ),再選擇合適的詞把序號(hào)填在句中的橫線上。 a茹毛飲血b天之驕子c欣喜若狂d五彩斑斕e毫不相干f點(diǎn)睛之筆（1）火對(duì)人們來說,是進(jìn)步的象征。有了火,人們不再茹毛飲血,從此懂得,火燒出來的食物更加美味,更加有營(yíng)養(yǎng)。（2）欣喜若狂的球迷把心目中的英雄拋上了天。（3）蝙蝠和鯨魚看起來毫不相干,其實(shí)它們都是哺乳動(dòng)物。（4）童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。【解答】茹毛

10、飲血 天之驕子 欣喜若狂 五彩斑斕 毫不相干 點(diǎn)睛之筆（1）茹毛飲血：用來描繪原始人不會(huì)用火,連毛帶血地生吃禽獸的生活。（2）欣喜若狂：高興得近乎發(fā)狂。（3）毫不相干：不相關(guān)聯(lián)。（4）五彩斑斕：表示顏色非常好看,色彩相當(dāng)豐富。故答案為：飲 天 欣斑 毫 睛（1）茹毛飲血；（2）欣喜若狂；（3）毫不相干；（4）五彩斑斕。7照樣子填合適的動(dòng)詞。例：（洗凈）塵垢 滴下水珠洗凈手踏著新泥涉過溪流推開陰霾【解答】后面為名詞,則前面需搭配合適的動(dòng)詞,認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn),然后搭配,如“踏著新泥”。故答案為：滴下 洗凈 踏著涉過 推開8給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。 暖和（hu huo）huo解悶（mn

11、 mn）mn枝折花落（zh sh）sh撞疼（zhung chung）zhung盡職（jn jn）jn屏息凝視（bng png）bng【解答】和：hu 在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性：面。泥。huo十分溫暖,不冷也不太熱,這里讀輕聲“huo”。悶：mn氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺：熱。 mn排除煩悶。故選“mn”。折：zh損失：損兵將。 sh斷（多用于長(zhǎng)條形的東西）：樹枝了。桌子腿撞了。故選“sh”。盡：jn 力求達(dá)到最大限度：早。jn所有的：數(shù)。人皆知。故選“jn”。屏：bng抑制（呼吸）：息靜聽。 png遮擋：風(fēng)。故選“bng”。故答案為： huo mn sh zhung jn

12、 bng9海上日出一文按照時(shí)間順序,描寫了日出前、日出時(shí)、日出后的景象,重點(diǎn)寫了晴天和有云兩種天氣下的日出,表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情?！窘獯稹亢Ｉ先粘鍪且黄浅?yōu)秀的寫景抒情散文。文章按時(shí)間順序,描寫了日出前、日出時(shí)、日出后的景象,重點(diǎn)描繪了晴天和有云時(shí)海上日出的幾種不同景象,展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀,表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。故答案為：時(shí)間 日出前 日出時(shí) 日出后 晴天 有云 熱愛大自然 追求光明10給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”?？╧u ki）ku花祈（q q）q求污（w ku）w跡搓（chu cu）cu手捋（lu ho）lu草紙屑（xi xu）xi【解答】

13、捋：l用手指順著抹過去,使物體順溜或干凈：胡子。麻繩。lu用手握住條狀物向一端滑動(dòng)：榆錢兒。起袖子。故選：lu。故答案為：ku q w cu lu xi11比一比,看誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。（1）形容聲音的四字詞語(yǔ)：咯吱咯吱 嘩啦嘩啦叮當(dāng)叮當(dāng)咯噔咯噔（2）abb式的詞語(yǔ)：暖和和 綠油油紅彤彤白花花黑沉沉（3）aabb式的詞語(yǔ)：干干凈凈高高興興慢慢會(huì)好的明明白白【解答】（1）“咯吱咯吱”為形容聲音的abab式的詞語(yǔ),類似的詞語(yǔ)有：嘩啦嘩啦、叮當(dāng)叮當(dāng)、咯噔咯噔。故答案為：（1）嘩啦嘩啦 叮當(dāng)叮當(dāng) 咯噔咯噔；（2）綠油油 紅彤彤 白花花 黑沉沉；（3）高高興興 馬馬虎虎 明明白白。12給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

14、,打“”。 彌（m n）m漫船舷（xun xin）xin混（hn hn）hn亂推搡（sng sng）sng 猝（z c）c死驀（m m）m地【解答】混：hn攙雜在一起：雜。為一談。hn糊涂；不明事理。故選：hn。故答案為：m xin hn sng c m13給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。漸（jin jin）jin漸楚（c ch）ch山洛（lu l）lu陽(yáng)單（dn chn）chn 遁（dn d）dn逃墨痕（ hng hn）hn【解答】單：dn不復(fù)雜：純。簡(jiǎn)調(diào)（dio）。chn于中國(guó)古代匈奴君主的稱號(hào)。shn姓。故選：chn。故答案為：jin ch lu chn dn hn14填一填。巨人的花

15、園是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他趕走孩子以后,便在花園周圍、筑起了高墻,將孩子們拒之墻外。從此,花園里花不開,鳥不語(yǔ),一片荒涼。后來,在的啟發(fā)下,巨人醒悟了,他拆除了圍墻,花園又變成了孩子們的樂園。巨人和孩子們生活在一起,感到快樂和幸福。這個(gè)故事讓我們明白了能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂的道理?！窘獯稹拷Y(jié)合課文中心內(nèi)容可知,巨人的花園是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事。這篇童話主要講述了巨人擁有一座美麗的花園,他看見孩子們?cè)诶锩嫱鏁r(shí)很生氣,就在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。此后花園里花不開,鳥不語(yǔ),一片荒涼,只有冬天永遠(yuǎn)留在那里

16、,他的自私換來了花園的寒冬。之后經(jīng)一個(gè)男孩的提醒,巨人明白了自己的自私和冷酷,他把花園送給了孩子們,自己也獲得了快樂和幸福。告訴我們 能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂的道理。故答案為：英 王爾德 童話 周圍 筑起了高墻 荒涼 快樂和幸福15詞語(yǔ)大描臺(tái)。（1）形容人心地善良的四字詞語(yǔ)：慈眉善目菩薩心腸和藹可親（2）帶有人體部位的四字詞語(yǔ)：手舞足蹈搖頭晃腦手忙腳亂（3）表示“看”的四字詞語(yǔ)：東張西望左顧右盼瞻前顧后【解答】（1）慈眉善目：形容人心地善良,類似的四字詞語(yǔ)有：菩薩心腸、和藹可親；（2）手舞足蹈：帶有人體部位,類似的四字詞語(yǔ)有：搖頭晃腦、手忙腳亂；（3）東張西望：表示“看”,類似的的

17、四字詞語(yǔ)有：左顧右盼、瞻前顧后。故答案為：（1）菩薩心腸 和藹可親；（2）搖頭晃腦 手忙腳亂；（3）左顧右盼瞻前顧后。三現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16閱讀巨人的花園片段,完成練習(xí)。 不久,北風(fēng)呼嘯（xio xio）,隆冬來臨（ln lng）,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀” “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!

18、要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 小男孩在巨人寬大的臉頰（ji xi）上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。（1）給帶點(diǎn)的字劃去不正確的讀音。（2）按課文內(nèi)容填空。（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。熱情冷漠寒冷溫暖悲傷愉快（4）讀文段后填空：巨人終于明白了快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。（5）我會(huì)發(fā)揮想象力,完成練習(xí)。巨人推倒了圍墻后,我仿佛看到春意盎然,到處生機(jī)勃勃。這時(shí)候,我又仿佛聽見孩子們對(duì)巨人說：“謝謝您把花園給了我們,我們天天都在一起玩,您再也不會(huì)感到孤單寂寞了。”我想對(duì)巨人說幾句話快樂是要分享的,如果你不學(xué)會(huì)分享你就永遠(yuǎn)得不到快樂。（6）這

19、個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理。（對(duì)的打“”）巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。快樂應(yīng)該和大家一起分享。春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)?！窘獯稹浚?）考查了漢字讀音?！皣[”讀“xio”,劃去“xio”；“臨”讀“l(fā)n”,劃去“l(fā)ng”?！邦a”讀“ji”,劃去“xi”。（2）考查了按照課文內(nèi)容填空。熟讀文章內(nèi)容可知,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那

20、個(gè)孩子：“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。（3）考查了對(duì)反義詞的理解。熱情：熱烈的感情。故反義詞為“冷漠”。寒冷：溫度低,讓人感到?jīng)?。故反義詞為“溫暖”。悲傷：悲痛哀傷。故反義詞為“愉快”。（4）考查了課文內(nèi)容的理解。文章講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開,鳥不語(yǔ),一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。所以明白了快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。（5）考查了學(xué)生的想象力。聯(lián)系上文內(nèi)容,因?yàn)榫奕嗽诨▓@周圍砌起圍墻,所以到處是寒冷,所以他推倒圍墻后,一定是春意盎然,到處生機(jī)勃勃。因?yàn)榫奕送频沽藝鷫?又允許孩子們?cè)诨▓@玩耍,所以孩子們對(duì)巨人說：“謝謝您把花園給了我們,我們天