【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7《散文詩二首》金色花教學(xué)課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、泰戈?duì)柼└隊(duì)?淺層閱讀淺層閱讀整體感知整體感知 1.作者鏈接。作者鏈接。 泰戈?duì)枺?作 家、 、社會(huì)活動(dòng)家。 他于1913年獲 獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的 第一位東方作家，印度人 虔敬地把他奉作“詩祖”。 代表作有詩集 印度印度 詩人詩人 諾貝爾文學(xué)諾貝爾文學(xué) 新月集新月集、 園丁集園丁集、飛鳥集飛鳥集、 吉檀迦利吉檀迦利。 2.文體鏈接。文體鏈接。 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。 它融合了詩的表現(xiàn)性和散文的描寫性的某些特 點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀 者美感和想象，但內(nèi)容上保留了詩意的散文性 細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩 歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和

2、節(jié) 奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文 其形，詩意其質(zhì)”。 3.請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字加注音，并解釋詞語。請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字加注音，并解釋詞語。 嗅（嗅（ ）：）： 羅摩衍（羅摩衍（ ）那）那： 匿笑（匿笑（ ）：）： 禱告（禱告（ ）：）： 沐?。ㄣ逶。?）：）： 聞（氣味）。 印度長篇敘事詩。 偷偷地笑。 向神祈求保佑。 洗澡。比喻承受潤澤、培育。 4.走進(jìn)文本，感知情節(jié)。走進(jìn)文本，感知情節(jié)。 （1）這篇文章里的金色花是一朵怎樣的花？ （2）“我”變成金色花后干了什么事？ （3）從這幾件事中，我們可以感受到這對(duì)母子 怎樣的性格和感情？從哪些詞句中可以體會(huì)出來？ （4）傾情誦讀，感受語言美。

3、（1）這篇文章里的金色花是一朵怎樣的花？）這篇文章里的金色花是一朵怎樣的花？ 由具備了神力的小男孩變成的花。由具備了神力的小男孩變成的花。 （2）“我我”變成金色花后干了什么事？變成金色花后干了什么事？ 母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣。母親做禱告時(shí)，開放花瓣散發(fā)香氣。 母親讀書時(shí)，將影子投在書頁上。母親讀書時(shí)，將影子投在書頁上。 母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù)母親去牛棚時(shí)，和她開玩笑，恢復(fù) 原形。原形。 三次嬉戲：三次嬉戲： （3）從這幾件事中，我們可以感受到這對(duì)母子怎）從這幾件事中，我們可以感受到這對(duì)母子怎 樣的性格和感情？從哪些詞句中可以體會(huì)出來？樣的性格和感情？從哪些詞句中可以體會(huì)出來？

4、 笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺；笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺； 暗暗地匿笑，卻一聲兒不響。暗暗地匿笑，卻一聲兒不響。 “我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！?“你到哪里去了，你這壞孩子？你到哪里去了，你這壞孩子？” 孩子天真調(diào)皮，熱愛母親；孩子天真調(diào)皮，熱愛母親； 母親慈愛善良、喜愛孩子，母子情深。母親慈愛善良、喜愛孩子，母子情深。 （4）傾情誦讀，感受語言美。選取有代表）傾情誦讀，感受語言美。選取有代表 性的詩句，體會(huì)該用什么語氣去讀，然后性的詩句，體會(huì)該用什么語氣去讀，然后 個(gè)別讀、齊讀、分角色讀，體會(huì)母愛帶給個(gè)別讀、齊讀、分角色讀，體會(huì)母愛帶給 我們的震撼。我們的震撼。 深層閱讀深層閱讀文本探究文本探究

5、1.作者為什么把作者為什么把“我我”想象成一朵金色花？想象成一朵金色花？ 金色花是印度圣樹，開金金色花是印度圣樹，開金 黃色的碎花，象征圣潔與美黃色的碎花，象征圣潔與美 麗。作者把麗。作者把“我我”想象成一想象成一 朵金色花，說明朵金色花，說明“我我”對(duì)母對(duì)母 親的愛是圣潔的、美麗的。親的愛是圣潔的、美麗的。 2.為什么為什么“我我”要變成金色花，又一而再，要變成金色花，又一而再， 再而三地不讓媽媽知道？再而三地不讓媽媽知道？ 因?yàn)楹⒆佣?，母愛是無私的，對(duì)母愛的因?yàn)楹⒆佣?，母愛是無私的，對(duì)母愛的 回報(bào)也應(yīng)該是無私的，所以他想瞞著媽媽，回報(bào)也應(yīng)該是無私的，所以他想瞞著媽媽， 為媽媽做點(diǎn)事。為媽媽做點(diǎn)事。 3.這篇散文詩講述的是孩子變成金色花為母親所這篇散文詩講述的是孩子變成金色花為母親所 做的幾件事和表達(dá)的心情，有沒有偏離母愛的主做的幾件事和表達(dá)的心情，有沒有偏離母愛的主 題呢？題呢？ 重在探討孩子的行為與母愛的關(guān)系，從孩重在探討孩子的行為與母愛的關(guān)系，從孩 子的角度來表達(dá)母子之愛，孩子的快樂、子的角度來表達(dá)母子之愛，孩子的快樂、 天真、活潑，正是緣于他沐浴在母愛之中，天真、活潑，正是緣于他沐浴在母愛之中， 感受著濃濃的母愛關(guān)懷。感受著濃濃的母愛