教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-上城2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。頁碼：第32頁 共32頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-上城2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】 1：預(yù)防問題行為的關(guān)鍵是（）。 單項選擇題A、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的B、建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)C、樹立正確的學(xué)生觀D、改善學(xué)生的人際環(huán)境 2：組成課程計劃的主要內(nèi)容是（）。 多項選擇題A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配D、學(xué)年編制E、學(xué)周安排 3：教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（） 判斷題對錯 4：列提綱是精細加工策略的一種常用方式。 （） 判斷題對錯 5：教學(xué)活動的構(gòu)成有（）。 多項選擇題A、上課B、作業(yè)C、輔導(dǎo)D、

2、成績評定E、社會實踐 6：形成性評價通常發(fā)生在（）。 單項選擇題A、教學(xué)過程之前B、學(xué)生畢業(yè)時C、教學(xué)過程之后D、教學(xué)過程之中 7：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。 單項選擇題A、不可知性B、獨特性C、即時性D、獨創(chuàng)性 8：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。 單項選擇題A、觸類旁通B、聞一知十C、照本宣科D、溫故知新 9：影響遷移的主要因素有（）。 多項選擇題A、學(xué)習(xí)情境的相似性B、原有認知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、教學(xué)方法 10：智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?（） 單項選擇題A、觀察力B、想象力C、思維力D、判斷力 11：一個人面對問題情境時，能獨具匠心，想出

3、不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見，表明其思維具有（）。 單項選擇題A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創(chuàng)性 12：講授法就是注入式的教學(xué)方法。（） 單項選擇題A、對B、錯 13：賈某曾獲得許多專利，其中在商品M上的創(chuàng)意在某知名創(chuàng)意大賽上獲得一等獎，賽后乙地一家生產(chǎn)商品M的制造商將此創(chuàng)意進一步開發(fā)成產(chǎn)品并推向市場，結(jié)果這種商品銷售情況并不樂觀。 以下哪項如果為真，能夠最好地解釋上述矛盾?（） 單項選擇題A、丙地生產(chǎn)該商品M的制造商在同期推出了一種更為新型的商品M，吸引了很多消費者B、這種新型的商品M比原來的商品M售價要貴很多，有的消費者覺得不值C、創(chuàng)意比賽后，許多商品M的制造商都選擇了

4、這項創(chuàng)意開發(fā)生產(chǎn)，幾乎同時推向市場D、賈某經(jīng)常受到電視臺的采訪，在某次采訪過程中曾介紹過商品M的創(chuàng)意 14：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。 單項選擇題A、強制性發(fā)展性基礎(chǔ)性B、普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性C、強制性發(fā)展性普及性D、普及性基礎(chǔ)性強制性 15：屬于高級規(guī)則的學(xué)習(xí)活動的是（）。 單項選擇題A、問題解決B、概念學(xué)習(xí)C、規(guī)則學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí) 16：在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（）。 單項選擇題A、學(xué)生在教育活動中是被動的客體B、教師在教育活動中是被動的客體C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D、教師在教育活動中

5、不能起到主導(dǎo)作用 17：學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。 多項選擇題A、強化的內(nèi)驅(qū)力B、認知的內(nèi)驅(qū)力C、好奇的內(nèi)驅(qū)力D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力E、附屬的內(nèi)驅(qū)力 18：學(xué)校德育的功能有（）。 多項選擇題A、社會性功能B、個體性功能C、教育性功能D、知識性功能E、合作性功能 19：無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學(xué)中應(yīng)阻止小學(xué)生無意注意的出現(xiàn)。（） 判斷題對錯 20：學(xué)習(xí)時間表的建立屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。 單項選擇題A、元認知策略B、資源管理策略C、認知策略D、精細加工策略 21：我國教育家（）在師說中說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?單項選擇題A、孔子B、荀子C、揚

6、雄D、韓愈 22：以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（） 單項選擇題A、某種能力獲得的最佳時期B、錯過這個時期，個體較難獲得某種發(fā)展C、較難逆轉(zhuǎn)的時期D、03歲的時期 23：布魯納對（）的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則。 單項選擇題A、啟發(fā)式教學(xué)B、情境教學(xué)C、合作學(xué)習(xí)D、程序教學(xué) 24：某中學(xué)生認為，法律或道德是一種社會契約。為維護社會公正，每個人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù)。但同時他也認為，契約可根據(jù)需要而改變，使之更符合大眾權(quán)益。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，該生的道德判斷處于（） 單項選擇題A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、普遍倫理取向階段 25：在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因

7、素是（）。 單項選擇題A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容 26：學(xué)生在教師指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法稱為（）。 單項選擇題A、演示法B、練習(xí)法C、實驗法D、研討法 27：埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。 單項選擇題A、八個階段B、五個階段C、四個階段D、三個階段 28：教學(xué)計劃的中心問題是（）。 單項選擇題A、開設(shè)哪些科目B、各門學(xué)科開設(shè)的順序C、各門學(xué)科的教學(xué)時間D、各門學(xué)科的教學(xué)方法 29：疏導(dǎo)原則指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。（） 判斷題對錯 30：下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張？

8、（） 單項選擇題A、有教無類B、兼愛C、復(fù)歸人的自然本性D、化民成俗，其必由學(xué) 31：通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是() 單項選擇題A、智力技能B、知識遷移C、智力D、思維程序 32：下列有關(guān)頁眉和頁腳的說法中不正確的是( )。 單項選擇題A、在進行頁眉和頁腳的設(shè)置時在文檔頁面上方和下方出現(xiàn)兩個虛線框B、在“頁面設(shè)置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設(shè)置C、在進行頁眉和頁腳的設(shè)置時文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容D、頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進行對齊方式設(shè)置 33：魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學(xué)流派?（） 單項選擇題A、東南亞B、北美C、拉丁美洲D(zhuǎn)、西歐 34：打印機

9、是使用較多的輸出設(shè)備之一，它的作用是（）。 單項選擇題A、把計算機中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設(shè)備B、把紙張上的圖片輸入到計算機中的設(shè)備C、把計算機中的數(shù)據(jù)保存到軟盤上的設(shè)備D、讀取光盤上的信息的設(shè)備 35：從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環(huán)節(jié)。（） 判斷題對錯 36：學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程后，某同學(xué)在老師的幫助下制作了個人網(wǎng)站。為使個人網(wǎng)站內(nèi)容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學(xué)習(xí)心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。該同學(xué)的個人網(wǎng)站包含了（）等類型的媒體信息。 文本文字圖像圖片音頻聲音視頻 單項選擇題A、B、C、D、 37：強化在行為塑造中具有重要作用。（） 判斷題對錯 38：

10、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。 單項選擇題A、杜威B、懷特海C、布魯納D、克伯屈 39：教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。 多項選擇題A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐 40：動作技能的特點不包括（） 單項選擇題A、觀念性B、展開性C、客觀性D、外顯性 41：奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。 單項選擇題A、大教學(xué)論B、普通教育學(xué)C、論語D、理想國 42：雕塑馬踏匈奴出自（）。 單項選擇題A、秦始皇兵馬俑B、云岡石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟 43：在個性中具有核心意義的是（）。 單項選擇題A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動機 44：教師生存的基石是（

11、）。 單項選擇題A、教學(xué)能力B、知識C、才華D、興趣 45：下列對世界科技革命的說法不成立的是（）。 單項選擇題A、16世紀以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命B、世界科技革命包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命C、第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個階段D、目前，五次科技革命均已結(jié)束 46：問題行為與后進生等問題學(xué)生的（）。 單項選擇題A、概念不同B、對象相同C、都是對學(xué)生的總體評價D、都是一個教育性概念 47：某學(xué)校在入學(xué)招生時采取智力測驗的方式篩選學(xué)生年滿六周歲的小威在測試中成績不佳，學(xué)校拒絕接收其入學(xué)，對此表述正確的是( )。 單項選擇題A、合理可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量B、合理應(yīng)該提高學(xué)

12、校學(xué)生素質(zhì)C、不合理，適齡兒童、少年應(yīng)該免試入學(xué)D、不合理應(yīng)當(dāng)給予多次測驗的機會 48：怎樣理解學(xué)生是發(fā)展中的人?（） 單項選擇題A、學(xué)生的身心發(fā)展是無規(guī)律的B、學(xué)生的發(fā)展是平均的發(fā)展C、學(xué)生具有巨大的創(chuàng)造潛能D、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人 49：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（） 多項選擇題A、智力水平較高B、富于幻想C、性格內(nèi)向D、遇事猶豫、拘謹、比較固執(zhí)E、自我克制過于嚴重 50：教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（） 判斷題對錯 51：某市已經(jīng)建成規(guī)?；?、功能設(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)88個。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種的話，那么，也就會統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一

13、防疫、統(tǒng)一擠奶，并有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務(wù)。據(jù)此，我們可以推出，這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)（）。 單項選擇題A、雖然沒有實行統(tǒng)一飼料配方，但有可能實行統(tǒng)一存貯，或者統(tǒng)一防疫B、如果統(tǒng)一飼料配方，那么就會實行統(tǒng)一配種C、如果沒有專業(yè)技術(shù)人員進行各項技術(shù)服務(wù)，那么也就沒有實行統(tǒng)一配種D、如果沒有實行統(tǒng)一配種，那么也就沒有實行統(tǒng)一飼料配方 52：下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是( )。 單項選擇題A、泰姬陵位于泰國是世界著名的紀念性建筑有“泰國的珍珠”之稱B、吳哥窟古跡位于柬埔寨是世界著名的佛教建筑現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、

14、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高 53：有的地質(zhì)學(xué)家認為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開采的能源含量的正確估計因此要乘上l萬倍。如果地質(zhì)學(xué)家的這一觀點成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使未來的石油消耗量加速增長，我們至少可以再滿足5個世紀整個世界石油的需求。 為得出上述結(jié)論，必須假設(shè)下面哪一項成立?（） 單項選擇題A、未來的石油消耗量不會迅速增長B、人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油C、地球上未勘探

15、地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍D、未開發(fā)地區(qū)的石油儲藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采 54：德育的基本途徑是（）。 單項選擇題A、教學(xué)B、政治思想教育C、政治課D、政治課與其他學(xué)科教學(xué) 55：( )是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求，是教育的核心問題。 單項選擇題A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標(biāo) 56：以下稱謂不可以用來代稱青少年的是（）。 單項選擇題A、豆蔻年華B、總角之宴C、始齡垂髫D、不惑之年 57：心智技能的培養(yǎng)，第一步是（）。 單項選擇題A、原型操作B、原型定向C、原型反思D、原型內(nèi)化 58：教學(xué)中“拔卣助長”、 “陵節(jié)而施”違背了（）。 單項選擇題A、個體身

16、心發(fā)展的階段性規(guī)律B、個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律C、個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律D、個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律 59：李老師是二班的班主任，每次他上課或在場時，學(xué)生一個個規(guī)規(guī)矩矩的；等他一走開，紀律明顯渙散。李老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是 （） 單項選擇題A、集權(quán)型B、民主型C、放任型D、兼有AB兩種類型 60：下列作品、作家、國別對應(yīng)錯誤的是（）。 單項選擇題A、歐也妮葛朗臺巴爾扎克法國B、基督山伯爵一一大仲馬法國C、死魂靈果戈理英國D、紅字霍桑一美國 查看答案 1：答案A 解析 預(yù)防問題行為的關(guān)鍵是端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的。 2：答案A,B,C,D,E 解析 課程計劃的基本內(nèi)容有：(1)教學(xué)科目的設(shè)置；

17、(2)學(xué)科順序；(3)課時分配；(4)學(xué)年編制；(5)學(xué)周安排。 3：答案錯誤 解析 教學(xué)具有教育性，這是由赫爾巴特最先提出來的。 4：答案錯誤 解析 列提綱的目的是為理清知識各要素之間的關(guān)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)，是一種組織策略。 5：答案A,B,C,D 解析 社會實踐是教學(xué)的一種輔助途徑，不屬于教學(xué)活動。 6：答案D 解析 7：答案B 解析 課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。 8：答案C 解析 9：答案A,B,C 解析 見教材相關(guān)內(nèi)容。 10：答案C 解析 11：答案D 解析 思維的獨創(chuàng)性是指一個人面對問題情境時，能獨具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見。 12

18、：答案B 解析 任何教學(xué)方法用不好就可能成為注入式的教學(xué)方法，用得好就能成為啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式與注入式的區(qū)別不是某種具體方法，而是它們的指導(dǎo)思想。 13：答案C 解析 【參考答案】C 【名師點睛】如果C項為真，說明題干中所提及的商品M的制造商在將創(chuàng)意推向市場的同時，受到了激烈的競爭，所以銷售情況不樂觀。這能很好地解釋為什么創(chuàng)意很好而銷售不好。A、B兩項都可以在一定程度上對題干的矛盾做出解釋，但解釋的力度都不如C項。D項為無關(guān)項。故選C。 14：答案D 解析 15：答案A 解析 選A，接受學(xué)習(xí)有低級和高級之分，不能稱之為高級規(guī)則的學(xué)習(xí)活動。 16：答案C 解析 根據(jù)題意，教師在教育教學(xué)活動

19、中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。 17：答案B,D,E 解析 成就動機主要由認知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。 18：答案A,B,C 解析 學(xué)校的德育功能有社會性功能、個體性功能和教育性功能。 19：答案錯誤 解析 20：答案B 解析 學(xué)習(xí)時間管理是資源管理策略的一項重要內(nèi)容。建立學(xué)習(xí)時間表，合理安排學(xué)習(xí)時間有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。 21：答案D 解析 22：答案D 解析 23：答案A 解析 布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則，發(fā)現(xiàn)教學(xué)，又稱啟發(fā)式教學(xué)。 24：答案C 解析 C處于后習(xí)俗水平的社會契約取向階段，認識到法律或習(xí)俗的道德規(guī)范是一種社會契約，大家可以相互承擔(dān)義務(wù)和享有權(quán)利，

20、利用法律可以維持公正。 25：答案A 解析 構(gòu)成教育活動的基本要素包括教育者、受教育者(學(xué)習(xí)者)和教育媒介(教育影響)。其中，教育者是主導(dǎo)性因素。 26：答案B 解析 練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣的教學(xué)方法。 27：答案A 解析 28：答案A 解析 教學(xué)計劃是學(xué)校課程與教學(xué)活動的依據(jù)，也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)，編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)。其中心問題就是開設(shè)哪些科目。 29：答案錯誤 解析 導(dǎo)向性原則指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。 30：答案C 解析 道家主張無為而治、返璞歸真，以道為

21、世界之本源，主張復(fù)歸人的自然屬性。 31：答案A 解析 心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。 32：答案C 解析 頁眉和頁腳相同內(nèi)容設(shè)置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。 33：答案C 解析 魔幻現(xiàn)實主義是拉丁美洲文學(xué)中一個最重要的文學(xué)流派。它興起于20世紀三四十年代，成熟于五十年代到六七十年代達到高潮。故選C。 34：答案A 解析 【參考答案】A 【名師點睛】打印機是使用較多的輸出設(shè)備之一，它的基本作用是把計算機中的數(shù)據(jù)輸出到紙張上的設(shè)備。 35：答案錯誤 解析 從完整的問題解決過程來看，首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問題。 36：答案A 解析 【參考答案】A 【名

22、師點睛】略。 37：答案正確 解析 38：答案C 解析 39：答案A,B,C,D 解析 選ABCD （本解析由白提供） 40：答案A 解析 41：答案A 解析 夸美紐斯適應(yīng)了社會形勢的迫切要求，在大教學(xué)論中闡述了班級教學(xué)制度的優(yōu)越性，確立了班級教學(xué)制度。 42：答案C 解析 馬踏匈奴是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。 43：答案C 解析 性格是人表現(xiàn)在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式上的心理特征。性格是個性的核心成分，是個體最鮮明最重要的個性心理特征。 44：答案B 解析 知識是教師生存的基石。沒有深厚扎實的知識基礎(chǔ)，就無法勝任教育教學(xué)的各項工作。 45：答案D 解析 【參考答案】D 【

23、名師點睛】16世紀以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命，包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命。其中，第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個階段。目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束。故本題選D。 46：答案A 解析 問題行為與后進生等問題學(xué)生概念不同。后進生是對學(xué)生的一種總體評價，他們通常有較多的問題行為;問題行為則是一個教育性概念，主要是針對學(xué)生的某一行為而言的，其主體可能是后進生，也有可能是班級中的優(yōu)秀學(xué)生。 47：答案C 解析 義務(wù)教育法第十二條：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。 48：答案D 解析 【參考答案】D 【名師點睛】“學(xué)生是發(fā)展中的人”包含四層含義：(1)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；(2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽?3)學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人；(4)學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展。 49：答案A,B,C,D,E 解析 略。 50：答案正確 解析 略。 51：答案C 解析 【參考答案】C 【名師點睛】此題的解題思路是：為方便起見，先用邏輯語言和符號把題干命題表示出來。我們用A表示“這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種”，用B表示“統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶”，用C表示“