學校文明標兵學習標兵介紹材料

1、學校文明標兵、學習標兵介紹材料Hello! 大家好，我是 201 班的李 x。 我是一個聽話的小男孩，在家里會幫媽媽分擔一些家 務，也是家人的“開心果”。不管在學校還是在家里，我都 會認真完成作業(yè)。在學校里，我也會幫老師組織紀律，以為 我的集體榮譽感比較強，優(yōu)勢也會得到老師的表揚。我也是 一只歡快的“喜鵲”，要是我看到別的同學因為作業(yè)不會做 而變得失落時，我就會毫不猶豫地伸出援助之手。在今年開 學的看奧運有感作文比賽鐘，我的作文非常榮幸地“登”上 了學校的展覽框。在小星星英語課上，我也是一個佼佼者。我知道自己雖然不是最好的，但是我相信自己能做得更 好。我是 202 班韓 x ，是一個活潑文靜的

2、女孩兒，在家聽從 媽媽的教導，幫媽媽做些力所能及的勞動。學習態(tài)度端正， 認真完成作業(yè)，上課專心聽講，成績進步顯著。與同學和睦 相處，團結友愛，禮貌待人，樂于幫助別人，主動關心班集 體，積極協(xié)助老師做好班級工作。還積極參加文體活動，成 績出色。同時還積極參加參加體育活動，在這學期冬季長跑 中獲得年級段組第二名，并被評為班級三好學生。03班劉 x 同學是個品學兼優(yōu)的女孩， 也是老師的得力助 手。在平時學習生活中， 能嚴格按照 小學生日常行為規(guī)范小學生守則來規(guī)范自己的言行。在學習方面刻苦鉆研， 有強烈的上進心，各科成績常居級的前列，學習態(tài)度端正， 書寫認真，她的一手好字更是同學們的榜樣，在街道寫字比

3、 賽中榮獲三等獎，為班級為學校爭的了榮譽。在工作方面， 盡職盡責，不厭其煩，出色完成老師交給她的任務。早上一 到校，就站在講臺上開始領讀，帶著同學們一起學習。老師 不在的時候， 能維持好班級紀律， 儼然是一個小老師的模樣。 她不僅嚴抓學習， 學校的其他活動也不落下， 在“我型我塑” 比賽中，她動手創(chuàng)意的“水果大家庭”榮獲二等獎。01 班劉 x 同學能嚴格遵守 小學生日常行為規(guī)范 和中 小學生守則。在家，她尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家 人做一些力所能及的事情。在校，她團結同學，和睦相處， 不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜 樣?？吹酵瑢W有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。她

4、 見到老師能主動問好， 上課專心聽講， 遵守課堂內(nèi)、 外紀律， 尊重老師的勞動成果。還積極主動幫老師做一些事情，是老 師的小助手。她各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是學生的表率。能積極參 加學校組織的各類活動，還能屢屢得獎。張 xx603 班，他是個文質(zhì)彬彬的男孩，在他身上有著很 多男孩所沒有的優(yōu)點。他自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，無論何時何地，都能 做到老師在與不在一個樣。他說話文明禮貌，尊敬師長，見到老師主動問好，從不和同學吵架張連帥是個特別認真負責的學生。他學習很刻苦。課堂 上，他專心致志地聽講，積極思考，大膽舉手發(fā)言；中午， 同學們都在嘰嘰喳喳地吵鬧時，他卻靜靜坐在一旁看書；每 次回家作業(yè)， 他總是能認

5、真仔細地完成。 老師交給他的任務， 他都盡心盡職地完成。他在擔任班主任助理的這段期間，認 真負責地做好每一項工作。有一次老師讓他教幾個同學訂正 作業(yè)?？墒堑椒艑W了，還有同學沒有訂正好。他就要求那幾 個同學留下來訂正，自己也和他們一起留下來。有一位同學 想逃走，可被他拉了回來，并婉言相勸。他不厭其煩地給他 們講解，直到他們都懂了，訂正好了才回家，這時已經(jīng)將近 5 點了。張連帥正是以自己文明的言行、優(yōu)秀的品格贏得了老師 的贊賞和同學的擁護。Hi, 我是 602 班的文明小標兵 劉 xx 。我是一個尊老 愛幼、舉止文明、助人為樂的女孩。想聽一聽我的事跡嗎？ 就聽我娓娓道來當早上我進校門遇到老師的時候

6、，我會恭恭敬敬地說： “老師好！”或者：“老師早上好！”當早上走進教室時， 我會很高興地說：“同學們早上好??！”當我不小心撞了別 人一下時，我會很抱歉地說：“對不起！”當我被別人不小 心弄疼時，我不會計較，反而會微笑地說：“以后小心一點就行了！ ”當我想借一下同桌的修正液時， 我會很誠懇地說：“請借一下修正液， 可以嗎？” 當我想讓別人幫我一下忙時， 我會說：“麻煩請你幫我一下忙，行嗎？”在教室里，我看到一個同學被一道題目難住了，正在座 位上發(fā)牢騷，我趕緊走過去，問：“同學，遇到困難了嗎？ 要我?guī)兔幔俊蓖瑢W說：“愿意虛心求教！”我就耐心地教 起了她題目，我教了一遍又一遍，直到她懂了為止。同學

7、說 了聲謝謝，我說：“不用謝， 以后有什么困難還可以來找我。在馬路上，我看見一位老奶奶拄著拐杖，慢慢地走著， 正要過馬路。我想：老奶奶走地這么慢，如果被車撞了怎么 辦??？正想著，我就過去扶老奶奶，她先是一驚，但隨后又 笑了起來，說道：“你這孩子真是懂事?。　蔽覜]說話，只 是也笑了笑。 我扶著奶過了馬路后， 說了聲再見就轉(zhuǎn)身走了 可剛走幾步，我又回頭看了那位老奶奶，發(fā)現(xiàn)老奶奶正微笑我馬上轉(zhuǎn)過頭，臉上微微發(fā)燙，繼續(xù)往前走。 我的事情還有很多，講個三天三夜也講不完。愿意和我 做個朋友嗎？我是來自 601 班的文明小標兵朱錦雯。我在班中是 個默默無聞的女孩， 我學習十分努力刻苦， 因此成績很優(yōu)異。 平

8、時，我十分注意自己的言行舉止，如果有同學罵我，或者 說我一些不好聽的話，我從不會用臟話來反駁他，而是耐心勸導；學校里， 看到每一位老師， 我總會恭恭敬敬地鞠一躬，用甜美的聲音向她們問好，我更是一個稱職的文明小標兵， 爸爸媽媽一講臟話，我就會及時制止；出門在外，我不會隨 地吐痰，不會亂扔垃圾文明是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我 會繼續(xù)努力，發(fā)動身邊的人，都做一個文明的人。徐 x,503 班學習委員。 她活潑開朗 , 熱愛生活 , 喜歡寫作 , 是個認真向上的女孩。 她不僅待人真誠， 有禮貌， 而且善良， 愛護環(huán)境，保護資源。她喜歡干凈，一副整整齊齊的樣子。若是被她看見地上 有一點紙團，她便會撿起來。有一

9、次，她在走廊上走，可半 路殺出個程咬金瓶子，哦，原來是一些同學喝完水，便 隨手一扔，就一走了之。別的同學不但視而不見，還踢來踢 去，真不像話，再說老師說過：“看見垃圾就要撿起來，這 樣人人動手，一定會讓校園變得更整潔！”想到這里，她不 假思索地揀起來，扔進離她不遠的垃圾桶里，然后滿臉欣慰 地走了。她是班里的學習委員，也是個小書迷，酷愛讀書也成了 她不變的歷史。 她看過 鋼鐵是怎樣煉成的 、愛的教育 魯濱遜漂流記、家等書。這些書成了她形影不離的 好伙伴 , 每天看不到 12 個鐘頭 , 她是不會罷休的。下課來到 她們班，一定可以望見她在書海里遨游的身影。. 她還特別喜歡寫作 , 每天回到家 ,

10、做完作業(yè) , 她不忘在日記本上寫下一天的經(jīng)歷。今天，她終于如愿了，她已經(jīng)成為了一個文明小標兵， 她會朝著更遠更大的目標前進，用雙手記載下美好的明 天02 班，鄭科佳，我有一顆善良真誠的心靈，有一股執(zhí)著 向上的追求：“做個好孩子，做個好學生”。在家里，對待 親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及 的家務活， 打掃衛(wèi)生， 摘菜洗菜、 洗衣服， 讓親情其樂融融。 對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪 音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，我有一顆真誠 的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人 為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我總是及時給予力 所能及的幫

11、助，從不計較個人的得失。對待學習，我一絲不 茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成 績在班里一直名列前茅。我追求全面發(fā)展，除認真學習課本 知識外，還特別喜歡看書、繪畫、書法，這學期硬筆書法二 次獲得二等獎，畫畫二次獲得三等獎?？晌也或湴粒蛭抑?道人外有人，天外有天。我的每一個點滴進步，都和老師的辛勤培育是分不開 的。成績代表過去，以后的路還很長，需要學習的東西還很 多，我會更加努力，為班級爭光大家好，我叫張 x，是 501 班的文藝委員。在老師眼里我是一個小助手，在鄰居眼里我是一個好榜樣，在父母眼里 我是一個乖女兒。我從不打小報告，也不愛跟人斤斤計較。有一次，我拿 著口風琴往外

12、走，突然，一個人風風火火地向我沖來，“吧 嗒”一聲，我和她都摔倒在地，她重重地壓在我身上，可她 爬起來后，我還沒看清她的臉，她草草地甩了句：對不起。 人就溜得無影無蹤。我忍痛站起來一看，才發(fā)現(xiàn)不但我的口 風琴摔破了一個口子，腿上也擦破了皮，有了塊大烏青。旁 邊的同學都憤憤不平，說：“六年級的同學也太沒禮貌了， 道歉也沒誠意。跟他們老師說去！”我說：“算了，沒有什 么大的損失， 也沒有受什么重傷， 再說她也可能是有急事。 心里在想：那個同學也是無意的。我對同學要學會寬容。在日常生活中，我對人也是彬彬有禮的。 有一次，我剛放學回家一看，見我們家來了一位客人， 于是我就恭敬的叫了一聲： “二奶奶”

13、。那位老人楞了一下， 然后遲疑地說：“這個是茜茜嗎？”見媽媽點了點頭，就親 熱地摸了摸我的頭：“幾年不見都長這么高了。真是個懂禮 貌的好孩子”。我暗地里伸了伸舌頭，幸虧沒叫錯，要不就 出洋相了。我不但在校外講禮貌，在學校也一直講文明。從不和同 學吵架。學習上，我從不放松對自己的要求，在校應用題競賽中獲三等獎，在街道的綜合學科競賽中也獲得了三等獎。但是，我知道這些還遠遠不夠，我明白要做一個講文明 的好學生。要努力的還很多很多 .謝 x， 403 班。在家里，我懂事有禮貌。做家務那是常 有的事兒，而且我也覺得那是完全應該的。一回到家，我就 會忙個不停?？吹綃寢屧谙床?，我就會跑過去和她一起洗； 看到

14、晚飯還沒準備好，又淘米做飯；然后又忙著做菜整理房 間當爸媽勞累時，我會為他們遞上一杯茶，或給他們捶捶 背，消除他們的疲勞；爺爺奶奶無聊時，給他們說說話?？?到爸爸媽媽那欣慰的表情，我也會感到很高興。我們一家真 如一首歌所唱的是吉祥三寶。在學校里，我對同學非常友好。同學有困難，我總能給 予及時的幫助。記得我們有一位同學手不小心骨折了，做事 很不方便，我看在眼里，也常默默地祝福她，盡自己所能來 幫助她。當有同學不和了，我就想方設法解決他們的矛盾。 我也常悄悄地幫老師做事，比如發(fā)本子、打掃衛(wèi)生、整理教大家好，我是 402 班的文明小標兵，叫劉 x 。我是個貨 真價實的文明小標兵，無論在校內(nèi)，還是在校

15、外，我都會做 到“文明“這兩個字，做一個言行文明的好學生。在學校里，我嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范和小 學生守則；在家里，我從不和父母頂嘴，聽大人的話，不 讓父母操心。如果你不相信我這么講文明，那就讓我給你說兩件能體 現(xiàn)我很文明的事情吧：那天吃完午飯， 我剛從餐廳出來， 對面走來一個小朋友，我正和同學說話，沒有注意我的餐盤?？汕『米苍谀俏恍∨?友身上，弄得小朋友一身湯。我見了，連忙以便給他擦，一 邊抱歉地說道：“對不起，我沒有看見，請你原諒！”“沒 關系！”他笑了笑，走了。我為我的行為感到不滿，心里還 暗暗地說著抱歉的話。還有一次，我在天華小學等姐姐放學，旁邊有一個老太 太正著急地跑向馬路中間去

16、撿她的籃子。我見了，想：這么 大的年紀到路中央去，是很危險的事。于是，我趁馬路上沒 有車輛，趕緊沖向馬路中央幫老太太撿回了籃子。老太太微 笑著對我說：“你真是一個文明的好孩子！”“我只是做了 一點力所能及的事，沒關系的！”我也笑著說?，F(xiàn)在你相信 我是一個文明的好學生了吧！我希望臺大家都像我一樣言行文明，做一個貨真價實的 “文明小標兵”，讓校園處處盛開文明之花。大家好，我叫孫 x，來自積極向上的 401 班，很榮幸成 為文明小標兵！我是一個文靜的小女孩，在學校里我擔任語文課代表兼 副班長，及時完成老師布置的任務，是老師的貼心小助手。 課堂上， 我認真聽講， 積極舉手發(fā)言， 是同學們學習的榜樣。在

17、家里，我也是父母的小幫手，常常幫助爸爸媽媽做一 些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、疊衣服等，有時我還 陪爺爺奶奶聊天，給他們講講笑話，他們常常樂開了懷，雙 休日的時候，我還陪奶奶一起去逛街。我一定會更加努力的，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學 生。03 班毛 x 同學嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范和中 小學生守則，尊敬師長，見面主動問好，待人有禮貌，說 話文明，團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙 屑，不損壞公物，熱愛勞動，值日認真，是學生學習的好榜 樣。她還積極主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。自從學校開展行為規(guī)范評比活動以來，毛煜夢同學更是 以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的同學，她

18、的行為 值得我們大家學習02 班朱杭同學是一位積極進取， 品學兼優(yōu)的好學生。 在 學校里，她聰明好學，尊師守紀。學習上，自覺主動，上課 很認真，積極舉手發(fā)言，勤于思考，語言表達能力強，有強 烈的好奇心，完成作業(yè)情況好，書寫工整美觀，學習成績優(yōu) 秀。她樂于做同學和小朋友的 “小伙伴” 。在學習和生活中， 她主動幫助有困難的同學，成為同學們的好伙伴，在班里有 較高威信。朱杭的文體愛好廣泛，特長突出，一直擔任班里 的中隊長， 有很強的班級管理能力。 她自覺履行班干部職責， 完成老師布置的任務，贏得老師們的信任。在家里她是父母 的“小幫手”，懂得尊老愛幼，關心親人。學習之余，在管 理好自己的同時，也幫

19、家長做一些力所能及的家務活，真正 做到： 在校是個好學生， 在家是個好孩子， 是一位深受老師、 同學的喜愛的文明學生。吳 xx，我是 102 班的學習委員，兼數(shù)學課代表。我平時 能遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，愛校愛 家，遵紀守法。 在學校能努力學習， 尊敬師長， 不遲到早退， 不擾亂課堂紀律，團結友愛同學，集體榮譽感強烈，并能熱 心幫助同學，認真做好本職工作，起到表率作用。在家能孝 敬父母，體諒父母，幫父母做一些力所能及的家務，積極與 父母交流溝通。在學習方面，養(yǎng)成了良好的學習習慣。在平 時的學習測試中，成績均在班級前列。另外，還能積極參加 各類社會實踐活動，鍛煉自己的綜合能力。在保證

20、學習質(zhì)量 的同時，發(fā)展特長，拓寬知識面。當然，最重要的是，我時 時處處注意自己的一言一行，時時刻刻提醒自己一個人 的行為體現(xiàn)著他個人的修養(yǎng)，體現(xiàn)著學校的素質(zhì)教育，更體 現(xiàn)著全社會的文明程度。即便取得了一些成績，我也不并不 自高自大，因為“山外有山，人外有人”。所以，我，時刻 努力著！我慶幸我能成為方小的一員，在今后的日子里，我 將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，相信會有更大的進歩。趙 xx ，103 班，她“活潑、奮進、自律、真誠”。在生 活和學習中， 她都能嚴格遵守 小學生日常行為規(guī)范 和小 學生守則。在家，她尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力 所能及的事情。在校，她團結同學，看到同學有困難時都會 主動幫忙，為同學排憂解難。她見到老師主動問好，上課專 心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老 師的好幫手。趙 xx 在班上還是紅領巾監(jiān)督員，她常常提醒并督促其 他同學帶好少先隊