學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃2012020

1、習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第四小學(xué)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 (2014 2020)(討論稿)為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展現(xiàn)代化、特色化、精細(xì) 化，進(jìn)一步提升我校教育改革與發(fā)展水平，辦黨委政府放心、人 民群眾滿意的教育， 使學(xué)生個(gè)性發(fā)展， 真性成長(zhǎng)， 教師幸福工作， 追求幸福教育 , 學(xué)校特色發(fā)展，高品位發(fā)展，樹(shù)立良好的社會(huì)形 象，形成良好的品牌效應(yīng)，根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代教育發(fā)展理 念，依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定 學(xué)校中長(zhǎng)期( 2014-2020 )發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校基本情況及發(fā)展前景 東皇鎮(zhèn)第四小學(xué)前身為東皇鎮(zhèn)大榜小學(xué)， 2008 年經(jīng)布局調(diào) 整，升格為東皇鎮(zhèn)第四小學(xué)，現(xiàn)轄于東皇鎮(zhèn)

2、西部學(xué)區(qū)。學(xué)校位于“綠洲紅城”習(xí)水縣西城區(qū)，與縣全民健身中心緊 鄰，和縣行政辦公區(qū)群遙遙相望。和諸多商業(yè)、行政、休閑群融 為一體，交相輝映，是目前為止我縣占地面積最廣、辦學(xué)規(guī)模最 大的一所完全小學(xué)。 現(xiàn)占地面積 24575 平方米，校舍建筑面積 7953 平方米，教學(xué)班 24 個(gè)，學(xué)生 1570名，教職工 72 人，其中專(zhuān)任 教師 45人，一級(jí)教師 28 人，大專(zhuān)以上文化學(xué)歷達(dá) 97%，市級(jí)骨 干教師 2 人，縣級(jí)名師 1人，縣級(jí)骨干教師(教學(xué)能手) 10 人。 配備有綜合教學(xué)樓 3 幢，食堂一幢，學(xué)生宿舍一幢， 200 米環(huán)形 跑道一個(gè)。學(xué)校已形成“編織夢(mèng)想 . 放飛希望”為核心理念的校園文

3、化 建設(shè)體系，以“與希望同行”為校訓(xùn)，以“攜手共進(jìn)，創(chuàng)造希望” 為校風(fēng)，以“春風(fēng)化雨，播撒希望”為教風(fēng)，以“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，追 逐希望”為學(xué)風(fēng)，正在朝著打造希望文化，踐行希望精神，構(gòu)建 希望課堂，培育希望人才，追求希望人生，打造希望圣地的方向 邁進(jìn)。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加速，大批商 品用房的不斷入住，單獨(dú)二孩政策的開(kāi)放等社會(huì)因素，勢(shì)必造成西區(qū)人口急劇增加，加上周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)縣城優(yōu)質(zhì)教育資源的需求， 將使我校承擔(dān)更多更廣的基礎(chǔ)教育任務(wù)。預(yù)計(jì)到2018年，我校服務(wù)半徑擴(kuò)展為 3 公里，覆蓋人口 7 萬(wàn)人，學(xué)生人數(shù) 2000人，開(kāi)辦教 學(xué)班 42 個(gè)。二、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以

4、十八大精神及十八屆三中全會(huì) 精神為指引，堅(jiān)持走群眾路線道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫 徹落實(shí)黨的教育方針， 依法治校， 依法執(zhí)教， 提高學(xué)校管理水平， 提高教育服務(wù)水平，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校 “希望”文化精神建設(shè)為依托，走特色立校、特色強(qiáng)校、特色揚(yáng) 校的發(fā)展道路。三、發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)總體目標(biāo)：通過(guò)全體教職工共同努力，到建設(shè)成為“八大校園”即：抓德育工作， 創(chuàng)“文明校園” 抓讀書(shū)教育， 創(chuàng)“書(shū)香校園” 抓信息技術(shù)， 創(chuàng)“數(shù)字校園” 抓特色教育， 創(chuàng)“特色校園” 具體目標(biāo)：1 、學(xué)校規(guī)模得到調(diào)整和擴(kuò)大。 班，班額 50 人左右，教職工2020 年，將學(xué)校。抓教學(xué)工作， 創(chuàng)“人文校園”

5、 。抓學(xué)校管理， 創(chuàng)“和諧校園” 。抓安全教育， 創(chuàng)“平安校園” 。抓希望文化， 創(chuàng)“希望校園”到 2018 年，形成 40 個(gè)教學(xué)120 人左右，實(shí)現(xiàn)“小班化、精致運(yùn)動(dòng)區(qū)、化”教學(xué)。2 、校園規(guī)劃建設(shè)上檔次。 到 2016 年，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、 生活區(qū)“三區(qū)分離”，使學(xué)校變成布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊 全、書(shū)香濃郁、師生幸福的花園式、家園式學(xué)校。3 、隊(duì)伍建設(shè)取得良好成效。到 2018 年，培養(yǎng) 1 2 名縣級(jí) 名校長(zhǎng)， 1 名市級(jí)名校長(zhǎng)， 10 名市級(jí)骨干教師（教學(xué)能手）， 5 名縣級(jí)名師， 40 名縣級(jí)骨干教師（教學(xué)能手）。4、教學(xué)管理水平科學(xué)化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，學(xué) 生素質(zhì)發(fā)展得到

6、較大提升，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有持續(xù) 的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，展現(xiàn)出鮮明的文化特質(zhì)。到 2017 年，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì) 量與區(qū)域名校看齊， 2018 年，教育教學(xué)質(zhì)量努力實(shí)現(xiàn)超越。教學(xué) 科研工作上臺(tái)階，到 2015 年，構(gòu)建全面、完善的希望課堂模式 和希望教研模式。到 2016 年， 60%以上的老師成為科研能手。到 2020 年，申報(bào)并結(jié)題 2 個(gè)縣級(jí)課題、 1 個(gè)市級(jí)課題和 1 個(gè)省級(jí)課 題。5、構(gòu)建全新的教育服務(wù)模式，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校特色。2015年，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為學(xué)校辦學(xué)特色之一。 2016 年，創(chuàng)辦留守 兒童（青少年） 托管服務(wù)中心， 辦成我校辦學(xué)特色的另一張名片。 雙管齊下，齊驅(qū)并進(jìn)，提升學(xué)

7、校形象，塑造學(xué)校品牌。6、2019 年，學(xué)校管理水平顯著提高，教育教學(xué)質(zhì)量在區(qū)域 學(xué)校中名列前茅，各種軟實(shí)力得到彰顯，社會(huì)形象得到提升，成 為黨委政府放心、人民群眾滿意的區(qū)域名校。四、保障措施1 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：李明剛（中共四小支部書(shū)記 校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：馮文才（副校長(zhǎng)） 黃永恒（副校長(zhǎng)） 組員：胡建軍（教務(wù)主任） 程坤（辦公室主任） 袁靜（后 勤主任） 陳鑫（思政處主任） 袁文菊（報(bào)賬員） 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馮文才任辦公室主任，胡建軍、程 坤、陳鑫負(fù)責(zé)辦公。2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。每年從公用經(jīng)費(fèi)中提取 20%，作為學(xué)校中長(zhǎng)期 發(fā)展規(guī)劃的專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)，保證工作推進(jìn)。3、獲取

8、支持。本發(fā)展規(guī)劃要在師生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士、上 級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、 分管領(lǐng)導(dǎo)的建議下起草， 黨支部大會(huì)討論通過(guò)， 交由全校教職工代表大會(huì)表決，并上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審核，以獲 得全面支持。五、工作措施（一）調(diào)整和擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。1、2015 年春季學(xué)期新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)完畢后，重新調(diào)整教學(xué) 區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和少年宮的使用布局，按照小班額要求，重 新分班組建教學(xué)班 32 個(gè)，班額 50 人左右，學(xué)生人數(shù)約 1600 人。2、從 2015 年秋季學(xué)期起，招生實(shí)現(xiàn)逐年增加一個(gè)班。達(dá)到 每年級(jí) 6 個(gè)班的規(guī)模。到 2018 年，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)班 40 個(gè)，學(xué)生 2000 人的辦學(xué)規(guī)模。3、向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，獲得支

9、持，逐年從考調(diào)整教師、 招考教師、 特崗教師、 頂崗教師、 交流教師中充實(shí)我校教師隊(duì)伍。 到 2018 年，教職工達(dá)到 120 人。（二）提高校園規(guī)劃建設(shè)水平。1 、提前規(guī)劃、合理規(guī)劃、調(diào)整規(guī)劃、參與規(guī)劃，將教學(xué)區(qū)、 運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)“三區(qū)分離”，使學(xué)校校舍建設(shè)布局合理。2、聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士，加強(qiáng)校園綠化規(guī)劃和建設(shè)，使學(xué)校變成 環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。3、開(kāi)源節(jié)流，尋求上級(jí)主管部門(mén)、公益活動(dòng)與項(xiàng)目、愛(ài)心 企業(yè)的支持和贊助，獲取資金來(lái)源，按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求配備教學(xué) 所需的設(shè)施設(shè)備。4、依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，打造讀書(shū)長(zhǎng)廊，建成書(shū)香氣 息濃郁的樂(lè)園。5、依托留守兒童（青少年）托管服務(wù)中心創(chuàng)辦，為師生創(chuàng) 建溫

10、馨舒適的休閑場(chǎng)所， 舉辦喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)， 使師生愛(ài)校戀校， 成為幸福家園。（三）加大師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度。1、加強(qiáng)師德培育工作。以黨建工作為指引，開(kāi)展以“做黨 和人民滿意的好老師”為主題的師德教育實(shí)踐系列活動(dòng)，提高教 師思想政治理論水平、順應(yīng)教育潮流、把握最新教育理念，形成 符合教師職業(yè)的道德操守，塑造良好形象。2、加強(qiáng)校本研修。堅(jiān)持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建 立起科研興教、科研強(qiáng)校的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，為教師的成長(zhǎng)搭建平 臺(tái)。要求每位教師高標(biāo)準(zhǔn)定位，人人做到“六個(gè)一”，即每月撰 寫(xiě)一篇教學(xué)反思，設(shè)計(jì)一份試卷，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著 作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體課件，撰寫(xiě)一 篇教

11、研論文、案例或總結(jié)。3、組建“名師、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)智囊團(tuán)”在教學(xué) 和教研過(guò)程中不斷指導(dǎo)、不斷修正、不斷演練、哪個(gè)環(huán)節(jié)有差距 就在哪個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)解決，反反復(fù)復(fù)錘煉。4、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。 100的教師要掌握現(xiàn)代教育 技術(shù)，能自行制作課件，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代 教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用，提高教學(xué)效益。5、組織開(kāi)展教師“教學(xué)節(jié)”等技能大練兵活動(dòng)，不斷提高 教師素質(zhì)。通過(guò)以上措施， 力爭(zhēng)到 2020年，培養(yǎng) 10名市級(jí)骨干教師 （教 學(xué)能手）， 5名縣級(jí)名師， 40 名縣級(jí)骨干教師（教學(xué)能手）。6、形成校長(zhǎng)培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，積極爭(zhēng)取和參與各級(jí)主管部門(mén) 組織的校長(zhǎng)提升培訓(xùn)、外

12、出參觀學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、交流任職等。7、主動(dòng)聘請(qǐng)專(zhuān)家、名校長(zhǎng)來(lái)校講座、指導(dǎo)，提升校長(zhǎng)辦學(xué) 水平和治校能力。通過(guò)以上措施，力爭(zhēng)到 2020 年，培養(yǎng)出 1-2 名縣級(jí)名校長(zhǎng)， 1 名市級(jí)名校長(zhǎng)。（四）提高德育工作實(shí)效性。1、構(gòu)建“學(xué)校 -家庭- 社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)模式。低段 學(xué)生實(shí)行“親子促進(jìn)”德育活動(dòng)模式，高段實(shí)行“師長(zhǎng)三相同” 德育模式（即：老師和家長(zhǎng)的德育要求相同，老師和家長(zhǎng)的德育 示范相同，老師和家長(zhǎng)的德育評(píng)價(jià)相同）。2、以問(wèn)題為課題，研究新時(shí)期兒童心理特點(diǎn)，構(gòu)建“小習(xí) 慣成就大人生”的德育管理模式，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“德育小活 動(dòng)”為載體，以“全員德育”為抓手，創(chuàng)“文明校園”。3、校本

13、活動(dòng)創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書(shū) （弟子規(guī) 、三字經(jīng)、千字文）、寫(xiě)好字（鉛筆字、鋼筆字、毛 筆字）、做好人的宗旨，開(kāi)設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書(shū)法等形 式多樣、靈活開(kāi)放的校本課程，切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)。（五）創(chuàng)建教學(xué)管理特色。1、2、（六）提升教育服務(wù)質(zhì)量。1、2、（七）加強(qiáng)學(xué)校管理，辦區(qū)域名校。1、2、環(huán)境建設(shè)工程1 、立足本校實(shí)際，積極營(yíng)建“立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式 獨(dú)特”的校園文化環(huán)境。2、積極推進(jìn)校安工程，完成教學(xué)樓擴(kuò)建、標(biāo)準(zhǔn)化教室建設(shè)， 食堂改建和功能室的完善等工程。3 、加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹(shù)立安全重于泰山、 穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和

14、穩(wěn)定 放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。 制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、消防、設(shè) 施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn) 真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。4 、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)和資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，切 實(shí)提高工作效率，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建低碳校園。教育創(chuàng)新工程1 、樹(shù)立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與 教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反 饋制度等，為學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量提供保證。2 、積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)教育評(píng)價(jià)的改革，積極實(shí)施發(fā)展性督 導(dǎo)評(píng)估方案，關(guān)注不同層面的需求，尋找社會(huì)、家庭、學(xué)

15、校教育 的契合點(diǎn)。3、以課題為載體，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)科學(xué)、有序地向縱深推進(jìn)， 開(kāi)辟課題研究論壇，完善課題網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)課題研究資料庫(kù)，推廣 具有校本實(shí)用價(jià)值的課題，有效地實(shí)現(xiàn)科研與教研的有機(jī)整合， 突出教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性、應(yīng)用性和指導(dǎo)性，推動(dòng)課程 改革走向立體化和動(dòng)態(tài)化。4 、以校本課程的開(kāi)發(fā)為主體， 以校本教研和校本培訓(xùn)為 翼”， 構(gòu)建校本課程體系，全面推進(jìn)校本建設(shè)，使學(xué)校教育駛 入健康發(fā)展的快車(chē)道。5 、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新和班主任、輔導(dǎo)員 隊(duì)伍建設(shè)的研究與實(shí)踐，重視對(duì)班級(jí)管理工作的總結(jié)、思考與積 累，促使班主任、輔導(dǎo)員工作向?qū)I(yè)化發(fā)展。活動(dòng)推進(jìn)工程搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐

16、富多彩的校園活動(dòng)中去參 與，感受校園文化的魅力，塑造自己、完善人格。1 、德育活動(dòng)促養(yǎng)成。圍繞公民道德實(shí)施綱要，以行為 習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。努力把德育 貫穿到常規(guī)教育活動(dòng)中，融化到少先隊(duì)活動(dòng)中，滲透到家庭教育 活動(dòng)中，拓展到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。2 、校本活動(dòng)創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書(shū) （弟子規(guī) 、三字經(jīng)、千字文）、寫(xiě)好字（鉛筆字、鋼筆字、毛 筆字）、做好人的宗旨，開(kāi)設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書(shū)法等形 式多樣、靈活開(kāi)放的校本課程，切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)。3 、興趣活動(dòng)育專(zhuān)長(zhǎng)。點(diǎn)面結(jié)合，成立各類(lèi)興趣小組，通過(guò) 對(duì)特長(zhǎng)生的針對(duì)性培養(yǎng)，打造一批在全縣、全市乃至全省有一定

17、影響專(zhuān)長(zhǎng)突出的學(xué)生。管理優(yōu)化工程1 、建立健全科學(xué)的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、 和諧的制度環(huán)境， 推進(jìn)依法辦學(xué)、 民主治校， 完善校務(wù)公開(kāi)制度， 規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)管理的 人本化。2、按照“精干、高效”的要求，打造一支真誠(chéng)溝通、團(tuán)結(jié) 協(xié)作、精益求精的管理隊(duì)伍。3 、積極實(shí)行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職 工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制， 實(shí)現(xiàn)層層考核，層層負(fù)責(zé)，大力推動(dòng)學(xué)校的管理體制向高層次的 方向邁進(jìn)。4 、建立科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的教育、教學(xué) 和科研成果進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工 程，

18、實(shí)施骨干教師動(dòng)態(tài)管理措施， 促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。品牌塑造工程1 、彰顯特色，提煉品牌精髓。定位學(xué)校的文化內(nèi)涵和個(gè)性 特色，提煉自己的品牌精髓。把體育 , 藝術(shù), 英語(yǔ) , 科技等教育作 為辦學(xué)特色來(lái)打造。2 、提升素質(zhì)，熔煉品牌實(shí)力。全面提高師德水平，遵循現(xiàn) 代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，大力開(kāi)展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德 教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上， 以身作則，率先垂范。同時(shí)，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師培訓(xùn)體系，有 系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高 步伐，力爭(zhēng)“十二五”期間，教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)100%，本科學(xué)歷達(dá)80%。3、積極傳播，錘煉品牌形象。通過(guò)

19、校園網(wǎng)站、各級(jí)各類(lèi)媒 體傳播學(xué)校信息，提升學(xué)校的品牌形象。四、學(xué)校發(fā)展監(jiān)控評(píng)價(jià) 學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“十二五”發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組，召開(kāi) 制定規(guī)劃的專(zhuān)題工作會(huì)議，充分研究和討論，廣泛征集教師、學(xué) 生家長(zhǎng)和社區(qū)委員會(huì)的意見(jiàn)。形成討論稿，召開(kāi)教職工大會(huì)，民 主討論，形成決策。按照規(guī)劃方案，逐步完善規(guī)劃疏漏。在實(shí)施 進(jìn)程中，每學(xué)期要向全體教職工報(bào)告和規(guī)劃完成情況，及時(shí)對(duì)方 案實(shí)施進(jìn)行調(diào)控。五、學(xué)校發(fā)展年度目標(biāo)2011 年：主題詞：精致管理1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃。2、進(jìn)一步完善理制度，規(guī)范學(xué)校行為。逐步建立行為規(guī)范、 運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效、精細(xì)規(guī)范的行政管理體制。3 、加強(qiáng)師德

20、和教師紀(jì)律的管理，樹(shù)立學(xué)校良好新形象。加 強(qiáng)學(xué)校各部門(mén)的中層管理，健全學(xué)校管理機(jī)制，制定中層干部評(píng) 價(jià)細(xì)則和述職考核方案。4 、扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把課程改革作為提高教學(xué) 質(zhì)量，通過(guò)課程改革和遠(yuǎn)程教育的科學(xué)統(tǒng)一，促進(jìn)教師教學(xué)觀念 的更新，帶動(dòng)教學(xué)模式，教學(xué)方法的改革，逐步建立促進(jìn)學(xué)生、 教師、學(xué)校共同發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、建立并落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，要結(jié)合績(jī)效工資，擬定調(diào)動(dòng)和促 使教師搞好本職工作的制度，充分體現(xiàn)多勞多得的原則。6、配合區(qū)局校舍辦做好學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)和維護(hù)，多方協(xié)調(diào)， 爭(zhēng)取在校安工程中首批工程，完成學(xué)校教學(xué)樓的重建工作。2012 年：主題詞：精細(xì)規(guī)范1 、積極推進(jìn)校

21、本科研的發(fā)展。從校本出發(fā)，以教師為科研 主體，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，通過(guò)日常教育活動(dòng)開(kāi)展研究，切實(shí)提高科 研的實(shí)效性，各項(xiàng)工作以質(zhì)取勝。2 、加大信息技術(shù)的培訓(xùn)。每個(gè)教師在實(shí)踐中熟練地掌握和 創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息技術(shù)成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué) 習(xí)的強(qiáng)有力的工具，提高課堂教學(xué)的整體效果。教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三 年個(gè)人規(guī)劃通過(guò)率達(dá) 80%。3 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。探索以人 為本、以心為基，全程、全員、全方位的德育模式。形成充滿人 文精神的德育環(huán)境，校本化的德育機(jī)制，人性化的德育評(píng)價(jià)，生 活化的德育內(nèi)容，多元化的德育途徑，開(kāi)放性的德育大環(huán)境。4、配備配齊各科教師，主要是英語(yǔ)和藝術(shù)類(lèi)教師。

22、5 、加大學(xué)校硬件投入，改善教師辦公環(huán)境，修繕教學(xué)樓、 改善校園環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校校園景點(diǎn)建設(shè)。裝備教師電子備 課室，配備辦公電腦，實(shí)行資料、師生檔案管理電子化、辦公無(wú) 紙化。6、加強(qiáng)管理，各項(xiàng)工作更加和諧規(guī)范。2013 年：主題詞：精巧特色1 、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模：實(shí)現(xiàn)小班化雙軌教學(xué)，教師結(jié)構(gòu)及學(xué)科 配備進(jìn)一步優(yōu)化。2、培植學(xué)校的品牌，形成學(xué)校的特色，努力在全縣產(chǎn)生一定 的影響，形成一定的效應(yīng)，興趣小組辦出特色，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣。 大中隊(duì)活動(dòng)正?；?系列化。2 、培植學(xué)校的品牌，形成學(xué)校的特色，努力在全縣產(chǎn)生一 定的影響， 形成一定的效應(yīng)， 興趣小組辦出特色， 學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣。 大中隊(duì)活動(dòng)正常化、系列化。3、每個(gè)教室配備電腦、彩電，建成現(xiàn)代信息技術(shù)多媒體教 學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。制定與實(shí)施學(xué)校骨干教師和貢獻(xiàn)較大的教師傾斜政 策，建立和逐步完善學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。 培養(yǎng)縣教壇新秀等 2-3 人。4、完成校園網(wǎng)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師考勤管理網(wǎng)絡(luò)化、電子化， 實(shí)現(xiàn)共享教育資源，力爭(zhēng)學(xué)校每年有課件獲獎(jiǎng)。5、完成校園硬件建設(shè)規(guī)劃，積極爭(zhēng)取傳達(dá)室東移。2014 年：主題詞：精準(zhǔn)效益1、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)：要求上進(jìn)、 文明有禮、行為規(guī)范；樂(lè)學(xué)勤奮、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍；身體健 康、心理良好、各有所長(zhǎng)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科合格率達(dá)9