高一政治《民主選舉：投出理性一票》教案

1、高一政治民主選舉：投出理性一票教案一、教學目標.知識目標:（1）識記選舉的四種具體方式（2）知道四種選舉方式的優(yōu)缺點（3）理解制約選舉方式選擇的因素（4）懂得珍惜和正確行使自己的選舉權(quán)利2能力目標:能運用所學的理論，評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊，理解民主建設(shè)是要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應的，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公民的意義，逐步提高政治參與的能力。3情感態(tài)度價值觀目標：擁護我國的選舉制度。關(guān)注社會，培養(yǎng)公民意識。珍惜自己的選舉權(quán)利，努力提高參與民主政治的意識，增強自己的政治素養(yǎng)。二、教學重難點重點：1.直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)點和局限性2.珍惜自己的選舉權(quán)利難點：選擇

2、選舉方式的制約因素三、學情分析高一年學生尚未成年，對于民主選舉比較陌生，缺乏親身經(jīng)歷和體會，加上本框涉及的知識內(nèi)容理論難度比較大，就高一學生的認知水平來說，達到課標要求確有難度，教師應力求將知識化繁為簡，化難為易，以靈活多樣的教學形式深入淺出地引導學生學習。另外，學生家庭和社會上的一些對民主選舉的錯誤認識也可能會影響學生，使他們產(chǎn)生對民主選舉的片面理解或是偏激言論，因此要通過課堂教學,幫助學生走出誤區(qū)，樹立正確的民主政治觀。四、教學方法：學案導學法、情境教學法。五、課型：新授課六、課時:1課時七、教學過程：【課前準備】學生自主預習教材p15p18頁內(nèi)容，并完成學案“自主預習”部分的習題?！拘抡n

3、學習】（一）導入新課:時政播報學生播報員播報新聞：黨的十八大閉幕，選舉結(jié)果,由此引出課題。（二）明確學習目標和學習重難點（三）預習反饋學生小組內(nèi)交流預習習題答案，并提出疑問。組內(nèi)不能解答的請求助其他小組或老師。教師針對學生的疑難進行點撥或指導。（四）課堂探究活動一：策劃選舉方案我校即將召開兩年一屆的學生代表大會，我班獲得一名學生代表名額，誰能代表咱班參會，請你選擇合理的選舉方式，簡單策劃一下選舉方案，并說明你的理由。學生主持，引導同學分析、權(quán)衡各種選舉方式的優(yōu)缺點。教師點撥：值得注意的是，我們策劃的這個選舉并非真正意義上的選舉。嚴格意義上的選舉應該是選舉若干人員擔任某項公職的行為。而同學們參與

4、本次選舉是否就是行使了選舉權(quán)和被選舉權(quán)呢？教師過渡：綜上所述，不同的選舉方式各有利弊，不能籠統(tǒng)的說哪種方式更好，在不同的地區(qū)、不同的時期，采取何種選舉方式是不同的。那么應怎樣來選擇選舉方式呢？下面我們通過兩段視頻來了解一下我國選舉制度的發(fā)展歷程?；顒佣河^看視頻，分享感悟視頻一：1953年選舉：農(nóng)村婦女因選舉有了自己的名字。視頻二：xx年北京石景山區(qū)人大代表選舉：候選代表與選民見面。學生說感受，教師引導學生得出結(jié)論：我國的選舉制度隨著國家經(jīng)濟社會的發(fā)展，在不斷進步。民主建設(shè)是受到我國經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展程度的制約,要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應的。教師過渡：那么我國目前的選舉制度是什么？有人認為

5、直接選舉比間接選舉更民主。今年是各國的大選年。除了我們國家，美、日、韓等國家都先后選出了國家的領(lǐng)導人。于是乎，總是有一些外國人在質(zhì)疑：中國為什么不實行全國性的直選？接下來我們進行角色扮演的pk賽?；顒尤骸拔襾懋敾乜偫怼币粚W生模擬外國記者，另一學生模擬溫總理，就“中國何時實現(xiàn)全國直選問題”答記者問。而后，互換角色。看哪位“溫總理”答得精彩。教師引導學生得出結(jié)論：我國的選舉制度是由我國國家性質(zhì)和國情決定的，我國的民主制度要依照國情循序漸進地發(fā)展。教師過渡：我們再回到剛才咱們班的學生代表選舉中來。在選舉中，老師聽到了一些不同的聲音。你們?nèi)绾卧u價這兩種觀點？活動四：評析觀點：“選誰不選誰由我說了算，誰對我好，我就選誰?！?，“學生代表是班干部的事，選舉與我