中考優(yōu)秀作文例文評(píng)析

1、中考優(yōu)秀作文例文評(píng)析【借鑒參考1】經(jīng)典試題開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊(yùn)含希望請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇。要求：不限文體（詩歌除外）。不少于600字。作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?？紙?chǎng)佳作開端北京一考生在那成功的背后，必有一個(gè)苦澀的開端。（簡(jiǎn)評(píng)：開門見山提出自己的感受，審題準(zhǔn)確，入題簡(jiǎn)潔明快。）我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)終于這美好的機(jī)會(huì)眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞

2、三級(jí)表演班。我的明星旅程由此開始。（簡(jiǎn)評(píng)：“由此開始”，緊扣題意。）這是我第一天來到這個(gè)碩大無朋的練習(xí)房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美！半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進(jìn)來，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個(gè)“夢(mèng)想”的練功房。“下腰！下腰！你怎么總比別人高出一截？”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會(huì)有開端，只不過我的開端很苦。（簡(jiǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意。）“往下壓，堅(jiān)持住！”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)

3、雨，怎么能見彩虹?（簡(jiǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意；心理描寫，點(diǎn)明題旨。）經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了?！蔽医K于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個(gè)開始。（簡(jiǎn)評(píng)：“這只是一個(gè)開始”，再扣題意。）一個(gè)小時(shí)過去了，我一直重復(fù)著這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼！”我叫了出來。此時(shí)，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是

4、淚水了，只覺得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。我知道，我的腳長(zhǎng)得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會(huì)付出比別人多一倍的努力。因?yàn)槲覉?jiān)信：開端的痛苦一定會(huì)換來成功的甜美!（簡(jiǎn)評(píng)：抒發(fā)感情，再次點(diǎn)明題旨。）經(jīng)過我不懈的努力，終于我被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨(dú)舞表演的最佳人選。為了練好舞，我每天都會(huì)擠出時(shí)間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個(gè)人身上，我快樂地舞著，我是一個(gè)用腳尖舞不停的小公主。最后一個(gè)漂亮的謝幕，博得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那

5、苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美（簡(jiǎn)評(píng)：首尾照應(yīng)，一唱三嘆；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。在收尾時(shí)照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評(píng)卷老師以緊扣文題，一目了然之感。）總評(píng)“開端”對(duì)考生來說是一個(gè)既熟悉又陌生的命題，因此，有內(nèi)容可寫，但要想寫得好，并非易事。因?yàn)榫汀伴_端”寫“開端”沒有意義，關(guān)鍵是要在文中表達(dá)出考生自己對(duì)“開端”的獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，這就是命題者設(shè)計(jì)此題的初衷?！罢?qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以開端為題，寫一篇?！眲t是對(duì)寫作內(nèi)容的要求及提示。這些題意，是考生在審題時(shí)應(yīng)該明白的，也是在行文扣題時(shí)要予以落實(shí)的。本文小作者采用記敘文的寫法，通過敘述自己的芭蕾舞訓(xùn)練的過程，得出了自己的獨(dú)到認(rèn)

6、識(shí)“成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持，一種信念，永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美”。審題準(zhǔn)確，入題簡(jiǎn)潔明快，開頭扣題，中間點(diǎn)題，末尾化題，一環(huán)緊扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如何做到“扣題而作，突出中心”，這篇中考優(yōu)秀作文為大家提供了一個(gè)范例。【借鑒參考2】經(jīng)典試題請(qǐng)以“從此，我（他她）不再_”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（XX年福州市中考試題）考場(chǎng)佳作從此，我不再迷惘福州一考生（簡(jiǎn)評(píng)：

7、“題好一半文”。小作者以“迷惘”補(bǔ)全題目，審題準(zhǔn)確、定位明確，補(bǔ)充完整后的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，題目對(duì)起到了“眉目傳神”的妙用。）小時(shí)候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。（簡(jiǎn)評(píng)：開門見山，牽出本文的抒情線索紫藤。簡(jiǎn)潔的動(dòng)作描寫，傳神地表現(xiàn)出心中的“喜歡”之情。生動(dòng)的景物描寫，渲染出一種優(yōu)美的意境，為全文創(chuàng)設(shè)了濃郁的抒情氛圍。）但我一直很害怕花凋謝了，因?yàn)槲艺J(rèn)為人如紫藤，若經(jīng)歷風(fēng)雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時(shí)讀到宗璞的紫藤蘿

8、瀑布。（簡(jiǎn)評(píng)：點(diǎn)出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的紫藤蘿瀑布為心理變化的契機(jī)，情感轉(zhuǎn)折自然和諧。）在物是人非的無奈之時(shí)，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結(jié)終于打開，她悟出了“盡管花和人會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是永無止盡的?！痹谀且凰查g，我的眼前頓時(shí)一亮，就像黑暗之后重現(xiàn)光明時(shí)的欣喜。的確，在人生的長(zhǎng)河中，我們就像向東流的一江春水，有時(shí)會(huì)遇見危巖險(xiǎn)阻，有時(shí)會(huì)沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？終于明白，小時(shí)候的迷惘原來是害怕美麗的花在風(fēng)雨中經(jīng)不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被

9、凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時(shí)的我是多么的幼稚、天真。（簡(jiǎn)評(píng)：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內(nèi)容充實(shí)，情感真實(shí)。）漫步悠靜長(zhǎng)廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風(fēng)鈴可人模樣。（簡(jiǎn)評(píng)：再次渲染優(yōu)美的抒情氛圍，表現(xiàn)出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。）撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風(fēng)吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風(fēng)流，絢麗奪目。她是不會(huì)因暴風(fēng)雨的沖刷而倒下！她是不會(huì)被世俗掩埋的。過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：“生命的長(zhǎng)河是永無止盡的。”為何不以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切？看看那些花吧！“我在開花”她們?nèi)氯?。像花一樣，開心地活著，不必?fù)?dān)

10、心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看“天外云卷云舒，看庭前花開花落?！保ê?jiǎn)評(píng)：兩段情動(dòng)于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。）從此，我不再迷惘。因?yàn)?，花是永恒的。不愛丁香，不賞海棠，獨(dú)愛那偏倚飄然的紫藤花瓣。看哪，紫藤花開了，盛放在今年的夏季（簡(jiǎn)評(píng)：“從此，我不再迷惘”，回扣題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛?！白咸倩ㄩ_了，盛放在今年的夏季”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚(yáng)。）總評(píng)從此，我（他她）不再是半命題作文，既有一定的審題要求，又有自主選材和自由發(fā)揮的較大空間?！拔遥ㄋ本褪且髮懭?，“從此”“不再”則要求有具體的事件過程，尤其“不再”一詞，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)把人物事件寫得曲折起伏，富有變

11、化。命題者對(duì)作文題目中的橫線上可填詞語的例舉，能有效地幫助考生迅速地調(diào)動(dòng)起自己的觀察積累和生活體驗(yàn)，選擇適合自己的寫作內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和行文，以寫出主題鮮明、富有真情實(shí)感的好。這篇考場(chǎng)佳作，以紫藤花為抒情線索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路歷程，比較細(xì)膩真實(shí)地展現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)生豐富而敏感的情感世界，全文立意明確，中心集中，情調(diào)健康，描寫細(xì)膩，語言流暢優(yōu)美，顯示出小作者比較扎實(shí)的文字功底和初步的文學(xué)修養(yǎng)。這篇考場(chǎng)佳作，也為“立意明確，情趣健康”這一中考作文的基本要求，提供了一個(gè)值得廣大初中生借鑒參考的范例?！窘梃b參考3】經(jīng)典試題閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。李大釗的“今”告訴了我們這樣一個(gè)道理

12、：“過去未來皆是現(xiàn)在?！笔前。盐宅F(xiàn)在，擁有未來；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸請(qǐng)以“把握”為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬；文體自選；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（XX年浙江省中考試題）考場(chǎng)佳作星星點(diǎn)燈浙江一考生（簡(jiǎn)評(píng)：“題好一半文”，小作者根據(jù)表達(dá)的中心，化用流行歌曲的歌詞，為自己的擬出了一個(gè)頗有詩情畫意的標(biāo)題，題目與正文配合默契，渲染出一種抒情的意境。）燈光如豆，點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，在我心中亮出一個(gè)世界。夜已深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料中蔓延，深藍(lán)的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里

13、媽媽喚我：“小小，睡了吧，晚了。”（簡(jiǎn)評(píng)：以敘事切入話題，入題簡(jiǎn)潔明快。夜深人困的細(xì)節(jié)描寫為下文展開情節(jié)作鋪墊。）才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。（簡(jiǎn)評(píng)：為下文設(shè)下伏筆。）一個(gè)月前，媽媽捧著一堆書進(jìn)家門，要為考評(píng)職稱做準(zhǔn)備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個(gè)啥？媽媽只是笑，不理會(huì)我們這兩只“大小烏鴉”，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！終于按捺不住好奇，從復(fù)習(xí)資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要“找苦吃”，她笑著說：“抓住今天的時(shí)間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學(xué)得進(jìn)，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！”（簡(jiǎn)評(píng)：運(yùn)用插敘，寫“

14、媽媽”珍惜時(shí)間、把握今天、努力奮斗的動(dòng)人情景。用“媽媽”的肺腑之言，點(diǎn)明的主題。）媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的時(shí)間”也重重叩在我心頭上。（簡(jiǎn)評(píng)：“重重叩在我心頭上”寫出了母親對(duì)“我”的影響，照應(yīng)前文“我打起精神，寫我的作業(yè)”的情節(jié)，寫人敘事的兩條線索交會(huì)重合在一起了。）媽媽年輕時(shí)候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎(jiǎng)狀，這些紙上的榮譽(yù)和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘?。。ê?jiǎn)評(píng)：照片里“獎(jiǎng)狀”與“笑臉”相映成趣的細(xì)節(jié)，暗寫“媽媽”往日的“把握時(shí)間努力拼搏”。用筆簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)深厚。）我凝神想著，終于開始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時(shí)間的

15、尾巴，抓住每一個(gè)今天，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。是呀，努力是沒有時(shí)間界限的，就像奮斗永遠(yuǎn)沒有休止符。（簡(jiǎn)評(píng)：再次緊扣題旨，點(diǎn)明中心，既抒發(fā)了對(duì)母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對(duì)自己的鞭策?！皶r(shí)間的尾巴”、“休止符”的比喻，新穎、貼切、形象。）于是每一個(gè)夜，都有這點(diǎn)點(diǎn)燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。（簡(jiǎn)評(píng)：敘事簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意豐。）我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進(jìn)考場(chǎng)。是媽媽的燈點(diǎn)起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！當(dāng)我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：“做現(xiàn)在想做的！”我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在?。ê?jiǎn)評(píng)：以“耳邊又是媽媽的話”收結(jié)全文的敘事。“筆尖走在作文紙上”，可謂妙語佳句。）星星點(diǎn)燈，它教會(huì)我，把握現(xiàn)在。（簡(jiǎn)評(píng)：“星星點(diǎn)燈”回扣文題，“把握現(xiàn)在”，緊扣話題。）青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準(zhǔn)每一個(gè)音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛！（簡(jiǎn)評(píng)：直抒胸臆，篇末再次點(diǎn)題，深化中心，升華主題。“鍵盤”、“音符”的比喻貼切生動(dòng)，讓一個(gè)洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）總評(píng)“把握”是一個(gè)極為寬泛的話題，本文小作者選擇“珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在”為突破口，用充滿抒情色彩的文字，生動(dòng)具體地?cái)懥恕皨寢尅焙妥约菏侨绾巍鞍盐铡苯裉斓墓适隆！皨寢尅比说街心?，仍“抓住今天的時(shí)間”繼續(xù)努力，