讓孩子學(xué)會(huì)感恩家長(zhǎng)學(xué)校教案

1、讓孩子學(xué)會(huì)感恩（家長(zhǎng)學(xué)校教案）設(shè)計(jì)思路：俗話(huà)說(shuō)得好，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)，不僅是人的良知，也 是人們待人處事的基本原則。培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，就要教會(huì)他感恩。在這次活動(dòng) 中，我思考著把主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)有效地結(jié)合起來(lái)，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方坐在一 起，互動(dòng)溝通， 增進(jìn)子女與父母間的了解，促進(jìn)學(xué)生與老師間的理解，努力喚回我 們的孩子回報(bào)愛(ài)心的良知，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔， 懂得只要我們還活著， 我們就一定要擁有一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)、 感恩自然，感恩地球?；顒?dòng)組織： 這次活動(dòng)我經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的思索，確定主題為“讓孩子學(xué)會(huì)感恩”，委托班長(zhǎng)協(xié) 助我來(lái)具體設(shè)計(jì)和組

2、織，全體家長(zhǎng)和學(xué)生參與?；顒?dòng)前我充分表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的信 任和期待，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。班長(zhǎng)連同其他班干部，進(jìn)行了精心的策 劃，把活動(dòng)分成四部分：感恩父母，感恩老師，感恩朋友 , 活動(dòng)感言?；顒?dòng)方式分為 小品，家長(zhǎng)與學(xué)生節(jié)目互動(dòng)，詩(shī)朗誦，歌曲，給家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)、學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的感 言等等。授課結(jié)束后，由我對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)。教學(xué)目的：（一）讓家長(zhǎng)通過(guò)此次授課，樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)識(shí)到從小培養(yǎng)孩子的感 恩意識(shí)的重要性，也讓孩子們體會(huì)到家長(zhǎng)和老師們對(duì)其深深的愛(ài)，讓他們?cè)诟袆?dòng)中 學(xué)會(huì)感恩。（二）通過(guò)教師與家長(zhǎng)的交流，知道“感恩他人”教育的基本要求和要點(diǎn)，教 育孩子學(xué)會(huì)“分享、相幫、謙讓、寬容

3、”等品質(zhì)。（三）讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德， 學(xué)會(huì)回報(bào)親情，把對(duì)父母及其親人的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。（四）讓學(xué)生懂得師愛(ài)， 理解老師們無(wú)怨的付出和辛勤的汗水， 學(xué)會(huì)感恩老師， 報(bào)答師恩。（五）讓學(xué)生懂得友情的珍貴， 學(xué)會(huì)珍惜友誼， 學(xué)會(huì)伸出援手， 學(xué)會(huì)分享快樂(lè)， 學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的痛苦，永遠(yuǎn)有一顆善良的心。教學(xué)重點(diǎn)： 如何讓孩子在日常生活的小事中明白“感恩他人”，才會(huì)贏得朋友，真正體會(huì) 生活的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、收錄機(jī)一臺(tái)，天亮了歌曲磁帶一盒。2 、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加。課時(shí)安排：一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：第一部分：感恩父母（一）欣賞歌曲天亮了（二）教師講故事生命的故事貴州省馬嶺河

4、風(fēng)景區(qū)由于山石險(xiǎn)峻，被譽(yù)為地球表面刻下的最后一道美麗的傷 痕， 1999年 10月 3日，馬嶺河風(fēng)景區(qū)迎來(lái)了一個(gè)來(lái)自廣西南寧市的家庭旅游團(tuán)， 在這個(gè)家庭旅游團(tuán)里兩歲半的潘子浩和大多數(shù)孩子都是第一次和父母到外地游玩。 11 時(shí) 20分，他們乘坐著一輛僅僅 5、6平方米卻擠著 35人的密不透風(fēng)的纜車(chē)到達(dá) 山頂，游客們剛剛松了口氣，卻聽(tīng)到纜車(chē)突然發(fā)出異樣的響聲。咔咔往下慢慢地后 退,眼睜睜看著纜車(chē)慢慢往下滑落了 30 多米，纜車(chē)操作員慌忙之中，做了一個(gè)最不 應(yīng)該做的動(dòng)作 , 一直按踩剎車(chē)。 這一腳剎車(chē)竟把厚厚的腳踏板踩斷， 纜車(chē)下滑速度陡 然加快，一聲巨響，重達(dá)三噸的纜車(chē)從 110 米高度重重的砸向

5、谷底。纜車(chē)墜地的一 瞬間，父親潘天奇、母親賀艷文將潘子浩舉過(guò)頭頂，雙手牢牢抓緊，在這危急的時(shí) 刻，年輕的父母用高舉的雙手阻擋了襲向兒子的死神，而他們自己的身體卻沒(méi)有任 何的防護(hù)，兒子得救了，父母卻永遠(yuǎn)合上了雙眼，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們深?lèi)?ài)的孩子，他 們眷戀的世界。 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望 留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。1、聽(tīng)了感人的故事，孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話(huà)。2、聽(tīng)了孩子們的發(fā)言，家長(zhǎng)們的良多感慨。3、老師總結(jié)：是啊，是媽媽賦予了我們生命，從十月懷胎到我們呱呱落地，一 直到現(xiàn)在，在這個(gè)世界上最親的人莫過(guò)于我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兠繒r(shí)每刻都在關(guān)心 著我們。父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和

6、呵護(hù)是毫無(wú)保留的，是毫無(wú)怨言的，是最無(wú)私的，是 最偉大的，我們同學(xué)一定要好好地珍惜?。ㄈ┗貞浻H情，感受彼此的愛(ài)老師說(shuō)話(huà)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，無(wú)論你奔騰到哪里，都被父母那濃濃的愛(ài)包 圍著，寵愛(ài)著，你還記得爸爸媽媽做的讓你最感動(dòng)的一件事嗎？骨肉相連，孩子永 遠(yuǎn)是父母的心頭肉，您能給我們分享分享您和您的孩子的故事嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái) 回憶回憶1、孩子們給我們分享了爸爸媽媽為自己做的最感動(dòng)自己的事。2、家長(zhǎng)們也給大家分享了生活中親情里感動(dòng)的點(diǎn)滴。（四）讀一讀彼此的信，再次感受最深的情 家長(zhǎng)和孩子們都坐下來(lái)，讀著屬于自己的信，讀著來(lái)自爸爸媽媽的心聲，讀著 來(lái)自?xún)鹤优畠旱男穆?。大家在默默中感?dòng)著和欣慰著。

7、（五）朗誦詩(shī)歌，濃濃恩情 全體同學(xué)集體朗頌了詩(shī)歌“獻(xiàn)給父母的歌”，學(xué)生們滿(mǎn)懷深情，字里行間頌揚(yáng) 著父母對(duì)她們的愛(ài)，在座的家長(zhǎng)都流露出了欣喜與寬慰。第二部分：感恩老師1、林思彤同學(xué)懷著激動(dòng)的心情闡述了自到我們七小讀書(shū)后的感受，在她眼里， 老師每天早晨踏進(jìn)校門(mén)后就開(kāi)始了不停的忙碌，激情澎湃的講課，耐心細(xì)心地處理 各種各樣校園里、同學(xué)身上發(fā)生的大事小事，老師的敬業(yè)和愛(ài)心，使同學(xué)感受到了 老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感受到學(xué)校如家里般的溫暖。2、老師和學(xué)生們表演小品負(fù)責(zé)的李老師，講述的是一位家庭離異的少年A, 由于缺少家庭的關(guān)愛(ài)，生活中沒(méi)有方向，在社會(huì)上流浪時(shí)遇到不良青年B,結(jié)伙偷盜。 李老師善良負(fù)責(zé)，一直在尋找

8、小 A,想幫助她。小A在偷竊李老師家東西時(shí)，偶然發(fā) 現(xiàn)李老師一直在尋找她的事實(shí)時(shí)， 小A感動(dòng)了，決心洗心革面。故事情節(jié)雖簡(jiǎn)單，但 對(duì)家長(zhǎng)卻是一個(gè)極大的震撼，這中間有許多家長(zhǎng)忙于工作，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠， 這個(gè)小品定會(huì)打動(dòng)著他們， 從能他們的眼神可以看出對(duì)老師的尊重和對(duì)孩子的內(nèi)疚。3、 老師和大家談?wù)労蛯W(xué)生們相處至今的內(nèi)心感受和心靈深處的最大的感慨，發(fā) 自?xún)?nèi)心最真實(shí)的聲音，真情流露。第三部分：感恩朋友1 、男同學(xué)的歌曲朋友 把歡快帶給大家， 讓家長(zhǎng)看到了孩子們活潑快樂(lè)多才 多藝的另一面。2 、家長(zhǎng)和學(xué)生們的互動(dòng)節(jié)目“猜猜猜”： 這是由父（母）親和孩子共同完成的 一個(gè)節(jié)目，家長(zhǎng)背對(duì)黑板，自己的孩子

9、則通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作提示家長(zhǎng)回答。結(jié)束了，班 長(zhǎng)拿出由同學(xué)們一起精心繪制的圖畫(huà)作為班級(jí)禮物送給給我們帶來(lái)表演的家長(zhǎng)和孩 子們，并由衷地說(shuō)“感謝你們的參與，今天我們之間更像朋友”。對(duì)家長(zhǎng)和孩子們 來(lái)說(shuō)，這是一份特別的禮物。第四部分 : 活動(dòng)感言 1、孩子們紛紛表達(dá)自己的想法：如何在日常生活中去感恩父母、感恩老師、 感恩朋友2、吳蕊同學(xué)代表全班同學(xué)，向家長(zhǎng)們表決心。3、江洋飛同學(xué)的爸爸代表全體家長(zhǎng) , 向孩子們表達(dá)祝愿和希望。4 、班主任代表全體教師 ,勉勵(lì)孩子懂得學(xué)會(huì)心存感恩 ,心中有他人 ,同時(shí)寄語(yǔ) 家長(zhǎng), 教育孩子永遠(yuǎn)有一顆感恩的心 .5 、意見(jiàn)和建議、家長(zhǎng)發(fā)言。 下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)此次授課以及班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。6 、最后，同學(xué)們?nèi)w起立，面向家長(zhǎng)共同唱起了感恩的心，同學(xué)們唱的情真 意切，家長(zhǎng)聽(tīng)的熱淚漣漣，歌聲結(jié)束，全體同學(xué)對(duì)養(yǎng)育他們的家長(zhǎng)深深