在優(yōu)秀教師座談會(huì)上的發(fā)言

1、在優(yōu)秀教師座談會(huì)上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們好！很高興作為做后一個(gè)發(fā)言的人，。在此我要感謝小教科 領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)，讓我以一個(gè)新的身份（北師大附小教 導(dǎo)主任）來和大家交流。那么，談到“名校辦分?！保蚁?發(fā)自內(nèi)心地說一句：咱們區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的具有高瞻遠(yuǎn)矚的魄 力和造福于民、振興大興教育的遠(yuǎn)見卓識(shí)。在這里我不是拍 領(lǐng)導(dǎo)馬屁，我這人不愛拍馬屁；也不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在在北師大 附小了我才這么說，即使我今天不在北師大附小，我們也能 夠看到兩個(gè)北小分校的發(fā)展，名校工程確實(shí)為大興引進(jìn)了優(yōu) 質(zhì)的資源，帶動(dòng)了大興區(qū)教育的發(fā)展。北師大附小不是名校辦的分校，但是也是我區(qū)名校工程 的另外一種形式，這一舉措得到了北師大領(lǐng)導(dǎo)的高

2、度贊揚(yáng)， 他們幾次表示：接觸過很多區(qū)縣，感覺大興區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)真的 非常重視教育、有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和魄力。大興的舉措令一 些區(qū)縣欽羨不已。談到名校辦分校給新建校帶來的發(fā)展新起點(diǎn)，我覺得主 要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一：干部教師隊(duì)伍面臨工作激情的新起點(diǎn)。對(duì)于新建校來說，無疑干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍都是新組建 的。大家都來自不同的學(xué)校、不同的環(huán)境、甚至來自不同的工作崗位。就拿干部隊(duì)伍來說，幾個(gè)人都面臨新的起點(diǎn)。比 如甄校長，以前雖然是大興一小的校長，但是接管一所新建 校還是首次；就我和趙主任、姜主任來說，雖然都是業(yè)務(wù)上 的尖子，但是做基層學(xué)校的教學(xué)管理工作是首次，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以我們都在新起點(diǎn)上，面臨新的挑戰(zhàn)，但

3、是同時(shí)我們也充 滿了激情，我們有動(dòng)力！再拿教師隊(duì)伍來說，我校的教師都 是來自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師，我想她們能夠來到這個(gè)學(xué)校， 肯定是有著自己的夢想和更高的發(fā)展愿望，希望自己在新的 單位干得更好！從心理學(xué)的角度上看，人到了一個(gè)新的工作 環(huán)境自然會(huì)產(chǎn)生一種新的激情（除非她不愿意來到這里）。 那么這份激情也必然會(huì)成為他們工作的動(dòng)力。而作為新建校 的領(lǐng)導(dǎo)，我們必須善于抓住這一點(diǎn)，充分發(fā)揮和利用教師們 的這份新的工作激情！讓她們干勁十足的投入工作，讓他們 這份激情持久地保持下去！二：學(xué)校藍(lán)圖繪畫的新起點(diǎn)。新建校，雖然新，但是也很空。比如我們學(xué)校，我們6月2日一次去的時(shí)候，整幢樓四壁陡空，除了灰塵，什么都

4、沒有。這雖然會(huì)給我們帶來巨大的工作量，卻也是一種優(yōu)勢，因?yàn)槲覀円矊⒚媾R校園建設(shè)的新起點(diǎn)。我們可以根據(jù)我們學(xué) 科教師教學(xué)的需要和設(shè)想向教委申請(qǐng)教學(xué)設(shè)施裝備、我們可 以根據(jù)校長的辦學(xué)思想、學(xué)校的發(fā)展理念自主地勾畫學(xué)校文 化建設(shè)的藍(lán)圖，使文化創(chuàng)設(shè)為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)學(xué)校處處是教育的觀念，發(fā)言稿。新學(xué)校，就像是一張擺在我們面前的空白畫卷，我們可以充分發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智 慧，共同勾畫這幅畫！到目前為止，我們的硬件設(shè)施已經(jīng)在保證一年級(jí)課程的 前提下配備完畢，可以說都是目前最先進(jìn)設(shè)備，這是新建校 的優(yōu)勢。我們的校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在揭牌儀式前也已 經(jīng)完成了一期的初建。整個(gè)環(huán)境受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

5、三：教育教學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)。以百年名校為依托、以資深名校長為引領(lǐng)，學(xué)校的教育 教學(xué)必將面臨發(fā)展的新起點(diǎn)！我們有兩方面的資源優(yōu)勢：一方面，我們是北京師范大學(xué)的附屬小學(xué)。我們無疑將 有更多的機(jī)會(huì)得到北師大教育教學(xué)專家的親臨指導(dǎo)。在這方 面，北師大是與區(qū)教委、師大附小有約定的；北師大將對(duì)附 小的整體規(guī)劃、文化建設(shè)、干部教師的培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)的指 導(dǎo)、課題研究實(shí)驗(yàn)、學(xué)校評(píng)估等方面進(jìn)行指導(dǎo)。那么我們就 要能夠充分利用這一強(qiáng)大優(yōu)勢資源，為教育教學(xué)發(fā)展搭建平 臺(tái)。我們也希望這份資源能與其它兄弟校共享，因?yàn)槲覀冋J(rèn) 為，區(qū)教委為學(xué)校投資，其實(shí)就是投資于大興的教育，所以 我們?cè)敢庾尭嗟貙W(xué)校受益。我們已經(jīng)做到了，暑假

6、的幾次 專家培訓(xùn)，我們都在學(xué)校博客上發(fā)了公告，邀請(qǐng)了相鄰單位 教師來參與。我們也希望能夠與其它學(xué)校一起共享你們的教 育資源，共同促進(jìn)大興的教育發(fā)展。二方面，我們學(xué)校有知名的資深校長項(xiàng)紅擔(dān)任校長、法 人。項(xiàng)紅校長曾經(jīng)在史家工作近三十年，擔(dān)任教學(xué)副校長十 幾年，后擔(dān)任史家分校的校長。語文學(xué)科特級(jí)教師、“全國 優(yōu)秀教師”，在東城區(qū)“名師、名校長工程”中，分別任一 期項(xiàng)紅語文工作室和二、三期項(xiàng)紅校長工作室主持人。有這 樣德高望重資深的校長做管理無疑也會(huì)更快地促進(jìn)學(xué)校的 發(fā)展。而且項(xiàng)校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺(tái)，雖然我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通 過項(xiàng)校長，我們也享受到了這

7、兩所名校的資源。目前，一位 語文教師正在史家分校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，項(xiàng)校長也帶我們?nèi)グ菰L史 家、史分的德育教育專家和教學(xué)管理專家。項(xiàng)校長熟悉的學(xué) 科專家資源也帶到我們學(xué)校來指導(dǎo)教師。這些都為學(xué)校、教 師的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我們雖然具有諸多的優(yōu)勢，處于發(fā)展的新起點(diǎn)，但是同 時(shí)我們也面臨著巨大的壓力，剛才翡翠城小學(xué)的金主任說他 們面臨壓力，其實(shí)我們面對(duì)更大的壓力。這種壓力來自于周 圍名校，就仿佛是三座大山一樣，由南向北分別是北京小學(xué) 清澄分校、翡翠城分校，現(xiàn)在于我們只有一墻之隔的民辦貴 族幼兒園也招收一年級(jí)學(xué)生了。這些無疑都是對(duì)我們的壓 力，畢竟這三所學(xué)校都有強(qiáng)大的發(fā)展優(yōu)勢，很多是我們不能 比的，我們只能付出更大的努力！我們還將面臨區(qū)教委、北 師大和來自社會(huì)、家長對(duì)品牌學(xué)校的高期望的壓力。但是，我們不能被壓力壓到！我們也沒有被壓到！可以 很欣慰地向大家匯報(bào)：北師大附小全體干部教師已經(jīng)承載著 厚望與壓力成功地邁出了一步！我們的揭牌儀式、開學(xué)典禮 取得了圓滿成功、我們開學(xué)幾天的教育教學(xué)順利地步入正 軌。在此我們感謝給于我們