地理教學(xué)提升計(jì)劃措施復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、地理教學(xué)提升計(jì)劃措施學(xué)習(xí)好資料地理教學(xué)提升計(jì)劃措施一、基本情況分析：新學(xué)期開(kāi)學(xué)我校七年級(jí)共6個(gè)班，八年級(jí)共6個(gè)班，上學(xué)期成績(jī)不是很突 出，現(xiàn)在面臨的形勢(shì)是進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)基本理 念，進(jìn)一步提高我校的地理教學(xué)質(zhì)量，地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門(mén) 開(kāi)展的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期教研工作做如下計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：1、堅(jiān)持集體備課，聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。、備課我組重視集體備課，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，同備課組教 師每周有一次檢查備課情況，集體備課時(shí)，對(duì)過(guò)去的一周教學(xué)體會(huì)進(jìn)行交流， 效果顯著，一起交流教案，使教案中的課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序，精選例 題

2、、習(xí)題、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容得到統(tǒng)一，教學(xué)方法得到取長(zhǎng)補(bǔ)短。集體備課還采用短 小、綜合、靈活的特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，七年級(jí)和八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)合在一起進(jìn)行備 課，采用既分又合的方式，利用組會(huì)或聽(tīng)課后的時(shí)間等進(jìn)行交流、討論，既互 相學(xué)習(xí)，又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得 到顯著提高。(2)、聽(tīng)課組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)10節(jié)以上（年輕教師16節(jié)），并且不放過(guò)每 一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。每人每學(xué)期必須上一堂公開(kāi) 課（重點(diǎn)體現(xiàn)同課異構(gòu)的研究），相互聽(tīng)課評(píng)課，共同促進(jìn)。我們?cè)趯?shí)際教學(xué) 過(guò)程中，為了課堂教學(xué)活起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高， 充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)

3、持多媒體教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境加深印象，提高 興趣，因勢(shì)利導(dǎo)。2. 加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較 和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作，全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心 的教學(xué)骨干。3. 充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái) 了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體，會(huì)制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足。而 多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課 件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)的氛圍。4. 教研組工作要突出研究”要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常 規(guī)中普遍性的問(wèn)題，重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師兩 人一組構(gòu)建同課異構(gòu)課。三、教學(xué)措施：1. 大力開(kāi)展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。2. 開(kāi)展備課組內(nèi)、年級(jí)之間的聽(tīng)、講、評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，及時(shí)解決或 探討教學(xué)中問(wèn)題。3. 七八年級(jí)的課程學(xué)習(xí)，按定下方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。4. 各教師如有