學(xué)前班下半年教師工作總結(jié)

1、學(xué)前班下半年教師工作總結(jié)學(xué)前班下半年教師工作總結(jié)眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫?都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面， 幼兒進(jìn)步很大。 為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服 務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、教學(xué)工作：1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具 有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng) 幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但 是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別 幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮

2、，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合 作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂 的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨 激烈，我們抓住孩子這一心理特征， 開展了 “小組長輪換制”， 讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù) ,抓 住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且 督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí) 慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。二、班級(jí)情況：本學(xué)期我班共有 45名幼兒，其中有三名插班生，在我 們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班 集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)

3、 慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而 且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他 們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)?乎不剩飯菜了，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué) 期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能 力方面有了巨大進(jìn)步。2、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展 需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足 幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一 區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通 過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能 在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪

4、紙作品。3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各 方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒 早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過一學(xué)期 的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì)，能闡述故事的基 本內(nèi)容。三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消 毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身 體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)， 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少孩子學(xué) 會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、 保證幼兒充足的睡眠，(12 : 002： 00)提醒幼兒 穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。

5、4、 提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧 體弱兒童。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼 兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢 咽，保證孩子 30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老 師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。四、安全工作本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育， 安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身 安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼 兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí) 和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩

6、火、水、電，不從高處 往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生 危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理 好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活 的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，及時(shí)排 查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安 全教育。五、家長工作幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才 能取得好的成效。因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順 利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常 好，我的秘訣

7、就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重，處處為 家長著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作。我們每天利用 家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況， 及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情 況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一 系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長的半日開放活動(dòng)，除此之外， 我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共 同教育好幼兒。六、不足之處對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo) 不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我 們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使 幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)

8、展，這學(xué)期我 們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改 進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。七、未來工作總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向 前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩 子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長 許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活 動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面 性，個(gè)別性、深入性不夠 ；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒 的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大 方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松 任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以 改善，做的好