幼兒園園長2018年度述職報告

1、范文最新推薦幼兒園園長2018年度述職報告本學(xué)年在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努 力下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上， 我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，求真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、 通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。 我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次 不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能， 積極配合師訓(xùn)科合理安 排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時 積極開展教育科學(xué)研究活動， 要求教師結(jié)對子、找

2、課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、 強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。05年秋期立項課題結(jié)題 9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個；立項 課題7個。為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、 觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用自評互評的方法引 導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、 教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到 反思型教師、科研型教師轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親 自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議， 汲取先進的、合理的教育 形式和教育策略，充分發(fā)揮個人

3、自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點， 不 厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的 4節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等 獎各2個。1 2 3二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理。幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體 系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理。期 初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃；保教主任每周 組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期 檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工 作重點。這些管理是以以人為本 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為 了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為 教師提供了寬松

4、的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性， 從 而使教育教學(xué)工作有序、高效。三、加大教學(xué)管理力度，以活動激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā) 展。在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查， 深入教學(xué)一線有目的地進班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日 常教學(xué)活動，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題， 幫助指導(dǎo) 教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀 態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形 式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如春主題教育活動、愛勞動 主題教育活動、冬運會、畫展等，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、 幼兒的主體地位，弓I導(dǎo)幼

5、兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習(xí)得方 法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā) 展。1 2 3工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近 人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任， 感 受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的 進步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長。四、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長做好工作本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧 小平理論和三個代表精神，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一 名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記八榮八恥， 不斷提高自己的政治覺悟和思想水平

6、。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)， 嚴(yán)于律己，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園 各項工作;在分管工作中以分層次網(wǎng)絡(luò)管理開展教育教學(xué)管理工作， 以以研促教的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以以人為本的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，勤于總結(jié)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。1 2 3專業(yè)技術(shù)人員的考核與評聘分開工作從去年六月 份開始就進行了，今年還將輔以個人自學(xué)的考評，現(xiàn)在聘任的技術(shù)人 員都已經(jīng)成為我廠生產(chǎn)的骨干。在外用工管理尤其是民工費用管理方 面，今年比去年有大幅度降低，成本節(jié)約比較明顯。在全廠 500多名 退休員工和退養(yǎng)員工的管理上，堅

7、持做好服務(wù)，及時為他們排憂解難， 每年舉辦一次的“老人節(jié)”也越來越紅火。以上是我在過去幾年取得的一點成績，如果我能競爭上人力資源管 理這個崗位，我將一如既往地為職工服好務(wù)。以“文化的人力資源管 理”為工作思路，圍繞開發(fā)員工潛力和服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，圍繞我廠建設(shè) 一流企業(yè)的目標(biāo)和員工實際，探求適宜的人力資源管理之路。一是開展人力資源管理時要切實考慮實際情況，要用文化的形式進 行推徹和推貫。人力資源開發(fā)是人力資源管理的重點，我們將圍繞一 系列有計劃的培訓(xùn)、教育和開發(fā)活動，最大限度地提高全體員工的素 質(zhì)并激發(fā)員工的主動性或能動性，將我廠建設(shè)一流企業(yè)的目標(biāo)任務(wù)和 個人成長聯(lián)系在一起，將我廠的生產(chǎn)效率增長和個

8、人職業(yè)成就感融為 一體，這樣我們的職工在接受過程中會感到比較輕松， 而且在身體力 行實踐過程中，他們也會愿意把人力資源管理當(dāng)中的一些方式和方法 當(dāng)成一種道德行為規(guī)范，這種實踐往往要比我們強硬的推行一種模 式，強硬的推行一種打分表進行業(yè)績考評的效果更好一些。二要在開展人力資源管理過程中，也要把文化的內(nèi)容包含進來。我 們都知道南方人和北方人有很大不同，生活習(xí)慣還有個人思考問題的 方法，這些不同就是文化上的差異。在日本和美國，人力資源管理有 著很大的不同，如松下的終身雇用制與 ge公司的10%淘汰，都是相 當(dāng)成功的案例，這表明文化不同，尤其企業(yè)文化不同，所采取的人力 資源管理的方法也有會較大差異。我

9、們開展人力資源管理工作也要把 這種文化差異包含進來，使其更加富有親和力。第三我們在開展人力資源管理進行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要與我 們現(xiàn)在建設(shè)的學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，要與我們的學(xué)習(xí)型文化相結(jié)合。職 業(yè)生涯規(guī)劃主要包括自我分析、 職業(yè)選擇和制定崗位工作計劃， 但作 為生產(chǎn)企業(yè)的員工來說，每個人都不能是獨立存在的，只有集體的共 同進步才能保證個人職業(yè)的連續(xù)成長。而且大家共同提高學(xué)習(xí)能力， 共同在學(xué)習(xí)中提高，經(jīng)驗共享，才能更全面的發(fā)展個人素質(zhì)，而這又 與我們廠的各項工作息息相關(guān)的。第四我們做人力資源管理工作，要和熱愛青啤獻身青啤的文化傳統(tǒng) 結(jié)合起來。在我廠過去的發(fā)展過程中，有很多優(yōu)秀員工在默默地為企 業(yè)

10、做奉獻，默默地為我們廠的進步鞠躬盡瘁，是他們才成就了我們廠 今天這片基業(yè)。我們考慮人力資源管理規(guī)劃，也要重點考慮那些為四 廠做奉獻的員工和員工精神，把他們與現(xiàn)在的人力資源管理工作良好 地結(jié)合起來。我們開展人力資源管理時，不僅要考慮董事長所提到的 職業(yè)經(jīng)理人，技術(shù)帶頭人這方面的專家和專才， 還要關(guān)注那么多為青 啤做過奉獻的人們，我們要為這些為青啤自我奉獻的員工提供一些獎勵和激勵，把他們也納入人力資源管理的重點范疇之中。并非考慮了企業(yè)文化就不考慮人力資源管理的業(yè)績考核、員工激勵、職位分析和員工淘汰。我們過去沒做人力資源管理時，仍舊能夠保證 人才輩出，我們現(xiàn)在開展人力資源管理也是希望員工不斷自我超越

11、， 從這點來講企業(yè)文化與人力資源管理結(jié)合起來也是沒有問題的。我們結(jié)合文化所做的人力資源管理很有可能會成為我們的特色，結(jié)合成一 種特色的人力資源管理才能是我們具有長久生命力的人力資源管理， 會有助于我們更快成長為一流企業(yè)。本次競爭上崗，是我們廠提高管理水平，加快向一流企業(yè)邁進的良 好開端，無論競爭上崗爭上與否，我都會積極擁護廠領(lǐng)導(dǎo)的決策，如 果組織安排我這個崗位，我會努力開拓創(chuàng)新，與部門同事，與全廠員 工一起團結(jié)一致，積極為四廠的進步貢獻力量。如果組織另有安排， 我會象“嗅嗅”和“匆匆”那兩只小老鼠一樣， 馬上背起跑鞋去尋找 另外一處為四廠做貢獻的“新鮮奶酪”。在今年暑假中心校班子調(diào)整時，我被教

12、育局任命為中心校的副校長。主管著幼教、安全、政教、成教、工會等工作。這 些工作的順利開展，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得益于全體校（園） 長及教師的大力支持和積極配合。 借此機會，我把這半年的工作匯報 如下：一、明確自己工作的定位，快速進入新角色新上任后，對自己的工作業(yè)務(wù)還不十分熟悉，我就積極向王校長、 閆校長等老領(lǐng)導(dǎo)請教，學(xué)習(xí)他們當(dāng)時當(dāng)好副校長的成功做法和經(jīng)驗。 為能更好地給籍校長當(dāng)好幫手，我在政治思想上積極要求上進，努力 學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理理論， 時刻掌握國家 對教育這塊的新政策。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自 身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作以來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心

13、努力抓好自己所管的工作， 確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常，力爭耽子中心校的幼教工作得以突 破。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研 業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時 刻身體力行，率先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。二、安全工作抓落實，確保教育教學(xué)順利進行在常規(guī)安全方面，把工作日志、臺帳、隱患我每次開會都講，隨時 進入各校檢查，這半年對所有學(xué)校安全工作的檢查已超過二十次， 對 各校的安全基本情況也已經(jīng)心中有數(shù)。在灶房管理方面，我隨時對各校食堂的留樣、消毒、采購進行督查。 隨時發(fā)現(xiàn)其中的一些衛(wèi)生問題和安全隱患， 做出限期的整改，并指導(dǎo) 落實

14、。尤其是鍋爐工的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)學(xué)校共有 8名司爐人員，全部參加 縣上組織的司爐人員培訓(xùn)，盡量消除不必要的隱患。1 2 3在接送車方面，按照縣上的要求，終止了幾個小學(xué)的學(xué)生接送車， 并隨時對接送車進行檢查。嚴(yán)禁超員、超速等問題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn) 7輛幼兒園接送車全部審驗合格，運營規(guī)范。對于初中有三輪車接送 學(xué)生的現(xiàn)象，我經(jīng)常和初中薛校長及楊主任進行溝通、研究，為嚴(yán)禁 這類現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車接送 學(xué)生現(xiàn)象已有了明顯的改善。三、幼教工作求突破，力爭辦園規(guī)范化幼教工作是我工作的又一重點，但對現(xiàn)狀分析后，著實也是一大難 點。為解決好這一重難點，我從以下三個方面抓起：第一方面：

15、抓服務(wù)。提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。每一個教師都是這 個學(xué)校的一個窗口，每一學(xué)校也是中心校的窗口，家長對一個教師的 印象決定著對這所幼兒園是否認(rèn)可。所以我要求每一個幼兒園教師， 提升服務(wù)意識，抓住每一次與家長見面的機會，主動交談匯報幼兒近 期的一些表現(xiàn)，問寒問暖，用愛心教育學(xué)生，用微笑面對家長。中心 校不定期對幼兒和家長進行問卷調(diào)查，目前我鎮(zhèn)家長對幼兒園的服務(wù) 滿意度達95%以上。第二方面：抓教師技能過關(guān)，提升幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。半年來， 全鎮(zhèn)幼兒教師集體教研、培訓(xùn)、過關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是：粉筆 字、鋼筆字、簡筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼 兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教

16、師全力工作的熱情。 在今年 的幼兒教學(xué)能手大賽中，我鎮(zhèn)教師張會、靳美霞均獲縣級幼兒教學(xué)能 手稱號。學(xué)期中，我專門聯(lián)系縣直一園的園長和教師，在我鎮(zhèn)進行了一次幼兒管理輔導(dǎo)和示范課的引領(lǐng)。 使我鎮(zhèn)幼兒教師上課有模式，工 作有目標(biāo)，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。1 2 3第三方面：抓規(guī)范辦園，使群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。以耽子中心園 為龍頭，增添保教設(shè)施，改善辦園條件，共計投資壹萬五千多元。在 中心園的帶動下，所有幼兒園的辦園條件和基礎(chǔ)設(shè)施都有了明顯的改 善，尤其是涌現(xiàn)出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱情高， 干勁足，得到社會和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。目前我鎮(zhèn)的9所幼兒園，除北張園外，逐漸規(guī)范化。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領(lǐng)導(dǎo) 的認(rèn)可，排名進步到全縣上游，被幼教股稱為進步最快的單位。四、成人教育求實效，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)普及率。在老領(lǐng)導(dǎo)閆校長的大力支持和指導(dǎo)下，以法制教育、文化建設(shè)、技 術(shù)普及為依托，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校的建設(shè)，并成立了領(lǐng)導(dǎo)組。結(jié) 合陶唐村的老年協(xié)會，和高堆村的楹聯(lián)學(xué)會，搞好村級農(nóng)校的建設(shè)， 在縣成教股年底督察中，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的極力贊揚，并當(dāng)即把以上兩村 定為縣級村農(nóng)校建設(shè)的窗口。為普及農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的工作，我們編印 了一套完整的鄉(xiāng)土教材和一年12