創(chuàng)建“廉潔教育進校園”示范點匯報材料

1、春風(fēng)化廉雨 潤物細無聲創(chuàng)建“廉潔教育進校園”示范點匯報材料縣中學(xué)縣中學(xué)始建于1969年，占地面積680畝，現(xiàn)有教職工80人，在校學(xué)生1135人，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。近年來，為認真貫徹胡錦濤總書記關(guān)于“要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容”的指示精神，學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的要求，緊緊圍繞“廉政文化教育從青少年抓起”的教育理念，按照“大處著眼、小處著手，依托載體、切合實際”的工作方針，通過強化領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、依托載體、深化學(xué)習(xí)，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，扎實深入開展廉政文化進校園活動。一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確定位學(xué)校廉潔教育的方向為了把廉潔教育進校園活

2、動與學(xué)校教育教學(xué)工作有機結(jié)合在一起，學(xué)校成立由校長、黨支部書記任組長，黨政工團負責(zé)人為成員的“廉政文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校廉潔教育活動的開展，認真制定中學(xué)廉潔教育進校園活動實施方案，通過召開支委會、行政會及校委會等不同層次會議，共同討論確定活動思路，準(zhǔn)確定位活動方向，堅持以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，把廉潔教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將廉潔教育進校園活動與思想品德教育、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育、社會公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育等學(xué)校德育工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)科課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)及日常管理工作相結(jié)合，與學(xué)生的受教育程度和認知能力相

3、結(jié)合，使校園廉潔教育的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到德育教育和學(xué)科教學(xué)中，進一步提升校園文化的品位，擴大廉潔教育的內(nèi)涵，真正建立起廉政文化教育人、廉政文化規(guī)范人的制度和機制，切實增強了教育的廣泛性、針對性和實效性。二、采取多種形式，不斷加大宣傳教育力度待添加的隱藏文字內(nèi)容21.以人為本抓教育。學(xué)校堅持“以人為本”的原則，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生確定為教育主體，同時輻射到家長和親屬，以此擴大廉潔教育的宣傳面。一是對校領(lǐng)導(dǎo)重點進行廉潔從政教育。通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、專題講座等形式，集中對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和財務(wù)等重點崗位人員進行職業(yè)道德教育，剖析發(fā)生在教育系統(tǒng)的腐敗案件，讓他們從身邊的反面典型中得到教育，并

4、自覺以自身遵紀(jì)守法的模范行為影響教職工。二是對教師重點進行廉潔從教教育。通過教職工大會、教研活動等渠道，分年級組和教研組兩條線，展開師德大討論，邀請各年齡層次的教師代表在會上談自己的“為師之道”，促進全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教。三是對學(xué)生重點進行廉潔意識教育。結(jié)合學(xué)生年齡特點和接受能力，以正面事例和正面說理為主，緊扣五項教育內(nèi)容（即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育），融知識性、趣味性、娛樂性、教育性于一體，借助多

5、種形式，廣泛開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的宣傳教育活動。通過三個層次的教育，統(tǒng)一全體師生的思想認識，為順利開展廉潔教育進校園活動奠定了基礎(chǔ)。2. 依托載體抓宣傳。一是從加強環(huán)境建設(shè)入手，制作一批大型室外噴繪展板，設(shè)置廉政文化長廊，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命領(lǐng)袖人物的優(yōu)秀品格和高尚情操教育影響學(xué)生，把廉政文化和校園文化兩者有機地融合在一起，不斷在校園文化建設(shè)中注入廉政思想內(nèi)涵，逐步形成校園廉政文化建設(shè)形態(tài)，達到潛移默化的教育效果。二是從加強室舍文化建設(shè)入手，積極營造廉潔教育的良好氛圍。在學(xué)生公寓制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，既增加了室舍文化品位，又熏陶感染了學(xué)生。三是充分利用國旗

6、下講話、校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、校園之聲廣播等多種宣傳媒體，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，開設(shè)廉潔教育進校園專欄廣泛進行學(xué)習(xí)宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，有利促進了廉潔教育進校園活動深入開展。三、開展多項活動，全面滲透敬廉崇潔思想為了把廉潔教育進校園活動，體現(xiàn)在工作上，落實到行動上，學(xué)校相繼在領(lǐng)導(dǎo)班子、教師及學(xué)生中開展了一些豐富多彩的活動，以此筑牢敬廉崇潔思想根基，唱響反腐倡廉主旋律。1. 領(lǐng)導(dǎo)全面帶頭。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在全體教職工會議上進行廉政公開承諾，接受社會監(jiān)督；二是結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，精心組織領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，認真分析查擺各自工作中存在的問題，

7、尤其是黨員廉潔自律方面存在的問題，并制定整改方案，限期進行整改；三是開設(shè)“陽光工程”，對教師評優(yōu)樹模、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂?！皟擅庖谎a”、勤工儉學(xué)、校務(wù)公開等社會敏感問題，認真制定相關(guān)措施，完善工作制度，基本形成了對內(nèi)和對外公開相結(jié)合，過程公開與結(jié)果公開相結(jié)合的機制，虛心接受教師和家長監(jiān)督，強化了廣大師生員工的民主意識、參與意識，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，樹立學(xué)校和干部良好形象。2. 教師全程參與。一是組織全體教師認真學(xué)習(xí)十七屆三中、四中全會精神和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要、教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見等，重點讀好一本反腐倡廉書籍，重溫教

8、育廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；二是要求各科任課教師充分運用現(xiàn)有教材，挖掘文本中的教育資源，在教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，落實“廉政文化”教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育；三是組織教師參加 “愛崗敬業(yè)，廉政從教”為主題的中青年教師教學(xué)比武競賽和“爭當(dāng)師德標(biāo)兵、爭做教學(xué)骨干，做人民滿意的教師”的大討論活動，進一步促進廣大教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師；四是組織參加“學(xué)習(xí)先進楷模，弘揚高尚師德”為主題的師德標(biāo)兵評選和先進教育事跡報告會，將清教廉潔考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)，從而樹立“廉潔從教”的良好風(fēng)尚，使教師

9、在日常的教育教學(xué)工作，自覺地履行教書育人的鄭重承諾。3. 學(xué)生全面參加。一是組織學(xué)生刊出以“學(xué)做正直小公民”為主題的黑板報，并以班級為單位開展了以廉政文化為主題的手抄報展評。此項活動既鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，又達到了廉潔知識入腦、入心的目的；二是各班開展以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為內(nèi)容的班隊會活動，學(xué)生們通過講廉政文化故事、誦“敬廉崇潔”詩詞格言、品廉政文化美文、唱廉政歌謠、畫警示漫畫等多種形式，使廉政的春風(fēng)悄然吹入學(xué)生的心田；三是組織學(xué)生觀看生死抉擇、北極雪等反腐倡廉劇片，并撰寫了觀后感，使學(xué)生思想上有觸動、學(xué)習(xí)上有楷模、行動上有對照、靈魂上有震撼；四是組織舉辦以“文明、健康、和諧”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，使廣大師生在豐富多彩的文化活動中得到廉政的教育和熏陶；五是開展“大手牽小手，小手拉大手”活動，鼓勵學(xué)生向父母寫廉政信，提醒家長廉政自律，讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；六是以“感恩”為切入點，結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)開展書信比賽，感恩父母，促進了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成?？傊?，學(xué)校在健全和完善黨風(fēng)廉政“大宣教”格局下，