【精品】部編版語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試題》帶答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文七年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用(共28分)1. 閱讀下面文字,按要求答題。圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力,(b in y)復(fù)習(xí)、鞏固、查考,也是一種治學(xué)的方式。宋代大學(xué)者朱熹,每讀一遍書都用不同顏色的筆進(jìn)行(gu hu),從而把思考引向精深境地。金圣嘆對(duì)水滸傳的評(píng)點(diǎn),毛宗崗對(duì)三國(guó)演義的評(píng)點(diǎn),脂硯齋對(duì)紅樓夢(mèng)的評(píng)點(diǎn),都是中國(guó)古典小說(shuō)批評(píng)史上的經(jīng)典。我們要學(xué)習(xí)古人的這種讀書方法,就要在平常讀書時(shí)提升圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水滸傳(a zhun b .c hun

2、) 脂硯齋(a .xin b .yn)(2)根據(jù)拼音,把詞語(yǔ)空缺處的漢字寫在下面橫線上。_(b in y) _(guhu)(3)語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。2. 依次填入下面句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）由于受新冠肺炎疫情的影響,全國(guó)各大院校、中小學(xué)幼兒園都延遲了2020年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間。一些線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借助“停課不停學(xué)”的東風(fēng),推出許多網(wǎng)課。這些網(wǎng)課_,而線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與廣大學(xué)子的切身利益_,所以任課教師認(rèn)真挑選網(wǎng)站資源_。a . 魚目混珠 息息相關(guān) 刻不容緩b . 魚龍混雜 休戚與共 刻不容緩c . 魚龍混雜 息息相關(guān) 至關(guān)重要d . 魚目混珠 休戚與共 至關(guān)重要3.

3、 古詩(shī)文默寫。(1)獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。_,_。(王維竹里館)(2)_,_。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。(木蘭詩(shī))(3)王安石登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的是：_,_。(4)陸游在游山西村中,表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩(shī)句是：_,_。4. 名著閱讀某位同學(xué)在閱讀駱駝祥子的過(guò)程中做了文段批注和整本書的讀書卡片,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成下列小題。（1）下面是這位同學(xué)做的文段批注,有誤的一項(xiàng)是（ ）原文：大概的說(shuō)吧,他只要有一百塊錢,就能弄一輛車。猛然一想,一天要是能剩一角的話,一百元就是一千天,一千天！把一千天堆到一塊,他幾乎算不過(guò)來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。但是,他下了決心,一千天也好,一

4、萬(wàn)天也好,他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng),他想好了,去拉包車。遇上交際多,飯局多的主兒,平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局,他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的,也許是三頭五塊的,一年就能剩起五六十塊！這樣,他的希望就近便多多了。他不吃煙,不喝酒,不賭錢,沒(méi)有任何嗜好,沒(méi)有家庭的累贅,只要他自己肯咬牙,事兒就沒(méi)有個(gè)不成。批注：a .“他”剛到城里不久,對(duì)生活充滿夢(mèng)想。b .就算一千天、一萬(wàn)天,他也要堅(jiān)持,買車的決心多么堅(jiān)定！c .吝嗇,貪婪,愛(ài)占小便宜！如此挖空心思省錢,攢錢。d .突出了他對(duì)未來(lái)的信心,只要肯吃苦,就能買上新車！（2）下面是這位同學(xué)做的整本書的讀書卡片,表述有誤的一項(xiàng)是（ ）

5、讀書卡片作品：駱駝祥子作者：老舍,原名舒慶春,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。主要情節(jié)：a .祥子經(jīng)過(guò)多年積攢,買上了一輛屬于自己的新車,可是不久卻被匪兵連人帶車劫走。b .祥子從匪兵處逃走,繼續(xù)攢錢買車,車還沒(méi)買上,錢又被孫偵探敲詐去了。c .祥子與虎妞結(jié)婚后,用她的私房錢買下一輛車,虎妞因難產(chǎn)死去,祥子又只得賣掉車子料理喪事。d .命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭,他重新投奔劉四爺,老老實(shí)實(shí)賃車掙錢。5. 綜合性學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)正能量”講文明樹(shù)新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊,社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展“共筑中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。(1)【講文明樹(shù)新風(fēng)中國(guó)夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒,太陽(yáng)笑,中國(guó)夢(mèng),多美妙。國(guó)是家,

6、善作魂,勤為本,儉養(yǎng)德,誠(chéng)立身,孝當(dāng)先,和為貴”請(qǐng)從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語(yǔ)。示例：儉 節(jié)儉持家家業(yè)旺。(2)【不畏艱難奔?jí)簟勘甲呗飞?我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上精神。從七年級(jí)語(yǔ)文教材中選一位勵(lì)志人物,概括其主要事跡和品格。人物：主要事跡：品格：(3)【讀書勞動(dòng)圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出,請(qǐng)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)： 下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一) (16分)閱讀下面文章,完成下列小題。燈如紅豆有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。夏日炎炎的夜晚,我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái),看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著,有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。我總會(huì)想到童年、

7、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月,母親就要夜夜坐在小油燈前,趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天,晚上還要干活到下半夜。有一天,我睡醒一覺(jué),發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋,腿上蓋著被子,身上披著棉衣。一手拿著鞋底,一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎,再用針穿線,再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著,忽然看見(jiàn)她渾身一抖,把手里的東西一扔,然后用左手緊緊地攥住右手的食指,斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧,她又坐了起來(lái),拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手,想勸她去睡覺(jué),但我一張口,說(shuō)出的卻是“媽,我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭,只是說(shuō)“燈亮著呢,去吧”。尿完尿,我回轉(zhuǎn)身,站在

8、那兒,盯著母親,希望她看我一眼,等來(lái)的卻是“冷,快去睡,感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭。“那你怎么還不睡?”“快完了,一會(huì)兒睡。”在母親的心里,趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋,這些活兒不但是定了量的,而且也是限了時(shí)的。年年如此。直到今天,在我心中,那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親,它柔弱像母親,但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度,照亮了我們艱難的一生。后來(lái),我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座,玻璃肚子,帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈,我們總希望父親天天計(jì)工分,天天整理賬,天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多,而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底,父親又點(diǎn)亮那盞燈,開(kāi)始給人們

9、算賬,我又蹭光寫起作業(yè),寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué),發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷,他一會(huì)兒哈手,一會(huì)兒跺腳,眉頭緊鎖,仿佛遇到了什么大事,看著父親著急不安的樣子,我便從被窩里伸出頭問(wèn)“爹,咋了?”“沒(méi)咋。”他沒(méi)有看我?！皼](méi)咋,那咋不睡?”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉,看著我說(shuō)：“有兩毛錢,對(duì)不上賬。“多了還是少了?”我接著問(wèn)?！岸嗔??！彼f(shuō)?！岸嗔?那好呀!”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火,走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛,一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！痹谖倚闹?那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道,善良地對(duì)人對(duì)事。后來(lái),我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一

10、會(huì)兒,很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次,當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候,是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是,有一個(gè)冬天的早晨,我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅,正在我不知如何是好時(shí),一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前,自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,因?yàn)樵谀莻€(gè)年代,男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的,而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻,我似乎懂得了什么是真正的美。幾十年來(lái),陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈,都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬廣,給我以啟迪又是那樣的深刻受用?！盁羧?/p>

11、紅豆最相思”的前面還有一句,是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人,忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。6. 文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”,它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文,填寫表格?！靶∮蜔簟毕嚓P(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難,生活的道路越來(lái)越明亮。第二盞父親第三盞女同學(xué)7. 第段在文中有什么作用?8. 品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(她)把手里的東西一扔,然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過(guò)去摟住她看看扎傷手,想勸她去睡覺(jué)。9. 文章以“燈如紅豆”為題目,有什么妙處?(二) (共12分)閱讀下文,完成下列小題。炊煙里的哲學(xué)尤金在烹飪這一碼事上,有些細(xì)節(jié),父母是很堅(jiān)持的。

12、父親認(rèn)為食物和人一樣,有自己的獨(dú)特的個(gè)性,我們必須順其性子而行,才能帶出最佳的滋味。比如說(shuō),處理辣椒和蒜頭,他們不喜歡用攪拌機(jī)代勞。辣椒,必須用傳統(tǒng)的杵臼,一下一下地用力地舂；蒜頭,必須用大大的菜刀,一下一下地重重地剁。父親說(shuō),辣椒和蒜頭,都不能舂得、剁得太大太細(xì),必須粗中有細(xì)而細(xì)中有粗,咀嚼時(shí),這里那里嘗及一些小小的顆粒,辣味和辛味才能像漣漪一樣,一圈圈地在舌面上蕩開(kāi)；如果使用攪拌機(jī)的話,電源一接,嘩啦嘩啦一陣響,辣椒和蒜頭,都成了一堆面目模糊的泥漿,用這些“泥漿”去烹飪,味道平平的,無(wú)法造致那種“一浪激成千堆雪”的層次感。父親說(shuō)：“每種瓜果蔬菜,都有自己獨(dú)特的生命,我們要讓味蕾切實(shí)地感受到

13、生命強(qiáng)韌的味道?！背砷L(zhǎng)后,我才發(fā)現(xiàn),在父親的炊煙哲學(xué)里,其實(shí)是蘊(yùn)藏著許多教育孩子的原理的。每年的大年初一,父親總在陽(yáng)光還沒(méi)有潑到床上便早早地起身了,他為全家大小烹煮羅漢齋。白菜、發(fā)菜、腐竹、面筋、冬菇、竹筍、黑木耳、紅蘿卜、白果等等,一股腦兒地放在大鍋里熬煮,【a 】腐乳濃郁的香氣像霏霏細(xì)雨密密麻麻地落滿一屋,饑餓的空氣里孕育著一股等待的感覺(jué)。中午,煮好了,所有的孩子端坐桌前,每人一大碗羅漢齋。在裊裊的香氣里,父親要我們每個(gè)人說(shuō)出新年的愿望。小孩子嘛,無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)希望學(xué)業(yè)進(jìn)步或是要聽(tīng)父母的話這一類討喜的話,可是,父親不要這些陳谷子爛芝麻,他也不要不切實(shí)際的空中樓閣,他要我們切切實(shí)實(shí)地想,舊的一

14、年,我們的大毛病是什么；新的一年,要朝什么方向努力。孩子經(jīng)過(guò)一番努力的思索之后,總能說(shuō)出一些比較具體也比較誠(chéng)懇的話,比如,我就曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)：“以后,爸爸媽媽罵我的時(shí)候,我必須在開(kāi)口之前,先想想我的過(guò)錯(cuò)是什么,再想想怎樣去糾正。不經(jīng)思考便胡亂頂嘴,是沒(méi)有禮貌的,也是不對(duì)的。”(“頂嘴王”是我童年的綽號(hào),我不分青紅皂白地頂嘴時(shí),反應(yīng)之快,無(wú)人能及；而頂嘴時(shí)所用的詞匯,也犀利得像刀像劍。坦白說(shuō),這樣的行為,無(wú)異于火上加油,常常把原本已經(jīng)生氣的父母惹得跳腳。)這時(shí),父親聽(tīng)了我“懺悔錄”,頻頻頷首,微笑應(yīng)道：“自己說(shuō)過(guò)的話,一定要記得啊!”這些話,就像是“緊箍咒”一樣,在接下去的日子里,嚴(yán)密地管束著我,

15、每每我張口要頂撞時(shí),這個(gè)“緊箍咒”便適時(shí)地跳了出來(lái),封住我的嘴。起初當(dāng)然是不習(xí)慣的,就像有人刻意在我張口時(shí)用毛巾捂住我的嘴巴,有一種難以透氣的感覺(jué),可是,漸漸的,這便變成了我一種“自我反省”的方式,而這樣的一種方式,能夠幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己,然后,鑄造一個(gè)新的自己。父親在大年初一讓我們吃齋并暢述新年感想,應(yīng)該是含有“心齋口齋、心誠(chéng)意誠(chéng)”的意思在里頭吧!父親沒(méi)有一副唱歌的好嗓子,但是,【b 】一進(jìn)廚房,殘缺不全的音符便會(huì)跌跌撞撞地從他的喉嚨里爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái),它們無(wú)比快活地跳進(jìn)鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中,叮叮咚咚、錚錚縱縱。這些音符,活潑地穿梭在沾滿了油的煙氣里,像吸塵機(jī)一樣把廚房的許

16、多雜音都吸掉了。肉啊菜啊海鮮啊,里面攙和了快樂(lè)的音符,因而也變得神采飛揚(yáng),散發(fā)出熠熠的光采。混沌初開(kāi)之際,我便已經(jīng)明白,烹飪是很舒心愜意的一樁事兒。父親把食物的香氣注入我們生活的同時(shí),也把快樂(lè)的元素?cái)v和在內(nèi),鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里。10. 文章主要描寫了父親的哪些事情?請(qǐng)從父親的角度簡(jiǎn)要概括。11. 根據(jù)括號(hào)中的要求,賞析文中畫橫線的語(yǔ)句。【a 】腐乳濃郁的香氣像霏霏細(xì)雨密密麻麻地落滿一屋,饑餓的空氣里孕育著一股等待的感覺(jué)。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)【b 】一進(jìn)廚房,殘缺不全的音符便會(huì)跌跌撞撞地從他的喉嚨里爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái),它們無(wú)比快活地跳進(jìn)鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中,叮叮咚咚、錚錚鏦鏦。(從修辭的

17、角度)12. 本文的主旨是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩個(gè)方面。三、文言文閱讀(14分)(一) (共14分)比較閱讀下面兩則短文,完成下列小題?！炯住可讲辉诟?有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”【乙】水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞

18、。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。13. 解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(1)無(wú)絲竹之亂耳 絲： (2)不蔓不枝 蔓：14. 翻譯下面句子。(1)孔子云：“何陋之有?(2)濯清漣而不妖15. 乙文運(yùn)用了襯托寫法,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容試做分析。16. 甲、乙兩文在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同?(二) (共4分)閱讀下面古詩(shī),完成下列小題。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。17. “浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感?18. 請(qǐng)從修辭的角度賞析“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”四、作文(50分) 任選一題作文19. 請(qǐng)以這樣的人讓我感動(dòng)寫篇作文要求

19、：“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì),或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中如需出現(xiàn)人名、校名、地名,請(qǐng)用字母a 、b 、c 代替。20. 語(yǔ)文老師二三事要求：圍繞中心選材,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中如需出現(xiàn)人名、校名、地名,請(qǐng)用字母a 、b 、c 代替。答案與解析一、積累與運(yùn)用(共28分)1. 閱讀下面文字,按要求答題。圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力,(b in y)復(fù)習(xí)、鞏固、查考,也是一種治學(xué)的方式。宋代大學(xué)者朱熹,每讀一遍書都用不同顏色的筆進(jìn)行(gu hu),從而把思考引向精深境地。金圣嘆對(duì)水滸傳的評(píng)點(diǎn)

20、,毛宗崗對(duì)三國(guó)演義的評(píng)點(diǎn),脂硯齋對(duì)紅樓夢(mèng)的評(píng)點(diǎn),都是中國(guó)古典小說(shuō)批評(píng)史上的經(jīng)典。我們要學(xué)習(xí)古人的這種讀書方法,就要在平常讀書時(shí)提升圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水滸傳(a .zhun b .c hun) 脂硯齋(a .xin b .yn)(2)根據(jù)拼音,把詞語(yǔ)空缺處的漢字寫在下面橫線上。_(b in y) _(guhu)(3)語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)?！敬鸢浮浚?）a b （2）便于勾畫 （3）把“提升”改為“養(yǎng)成”【解析】【詳解】（1）本題考查字詞讀音。水滸傳（zhun）：一部描繪農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。傳：文學(xué)作品或解釋經(jīng)文的著作。脂硯（yn）齋：紅樓夢(mèng)抄本系

21、統(tǒng)脂硯齋重評(píng)石頭記的主要評(píng)點(diǎn)者。（2）本題考查字形。便于：指比較容易（做某事）。勾畫：勾勒描繪,用簡(jiǎn)短的文字描寫。（3）本題考查病句修改。搭配不當(dāng),把“提升”改為“養(yǎng)成”或把“習(xí)慣”改為“水平”。2. 依次填入下面句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）由于受新冠肺炎疫情的影響,全國(guó)各大院校、中小學(xué)幼兒園都延遲了2020年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間。一些線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借助“停課不停學(xué)”的東風(fēng),推出許多網(wǎng)課。這些網(wǎng)課_,而線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與廣大學(xué)子的切身利益_,所以任課教師認(rèn)真挑選網(wǎng)站資源_。a . 魚目混珠 息息相關(guān) 刻不容緩b . 魚龍混雜 休戚與共 刻不容緩c . 魚龍混雜 息息相關(guān) 至關(guān)重要d .

22、魚目混珠 休戚與共 至關(guān)重要【答案】c 【解析】【詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)理解與運(yùn)用?！棒~龍混雜”比喻好人和壞人混在一起。“魚目混珠”比喻拿假的東西冒充真的東西。這里指好的和差的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)混雜在一起,所以用“魚龍混雜”合適；“息息相關(guān)”指呼吸相關(guān)聯(lián),形容關(guān)系密切?！靶萜菖c共”形容關(guān)系緊密,利害相同。這里形容培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)子的切身利益關(guān)系密切,所以應(yīng)選用“息息相關(guān)”；“刻不容緩”指形勢(shì)緊迫,一刻也不允許拖延。“至關(guān)重要”意思為相當(dāng)?shù)刂匾?要緊關(guān)頭是不可缺少。這里是突出任課教師認(rèn)真挑選網(wǎng)站資源的重要性,應(yīng)選擇“至關(guān)重要”。故選c 。3. 古詩(shī)文默寫。(1)獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。_,_。(王維竹里館

23、)(2)_,_。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。(木蘭詩(shī))(3)王安石登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的是：_,_。(4)陸游在游山西村中,表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩(shī)句是：_,_?！敬鸢浮?(1). 深林人不知 (2). 明月來(lái)相照 (3). 脫我戰(zhàn)時(shí)袍 (4). 著我舊時(shí)裳 (5). 不畏浮云遮望眼 (6). 自緣身在最高層 (7). 莫笑農(nóng)家臘酒渾 (8). 豐年留客足雞豚【解析】【詳解】默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的“袍、著、裳、緣、臘、豚”等字詞不要寫錯(cuò)。4.

24、 名著閱讀。某位同學(xué)在閱讀駱駝祥子的過(guò)程中做了文段批注和整本書的讀書卡片,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成下列小題。（1）下面是這位同學(xué)做的文段批注,有誤的一項(xiàng)是（ ）原文：大概的說(shuō)吧,他只要有一百塊錢,就能弄一輛車。猛然一想,一天要是能剩一角的話,一百元就是一千天,一千天！把一千天堆到一塊,他幾乎算不過(guò)來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。但是,他下了決心,一千天也好,一萬(wàn)天也好,他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng),他想好了,去拉包車。遇上交際多,飯局多的主兒,平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局,他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的,也許是三頭五塊的,一年就能剩起五六十塊！這樣,他的希望就近便多多了。他不吃煙,不喝酒,不賭錢,沒(méi)有任

25、何嗜好,沒(méi)有家庭的累贅,只要他自己肯咬牙,事兒就沒(méi)有個(gè)不成。批注：a .“他”剛到城里不久,對(duì)生活充滿夢(mèng)想。b .就算一千天、一萬(wàn)天,他也要堅(jiān)持,買車的決心多么堅(jiān)定！c .吝嗇,貪婪,愛(ài)占小便宜！如此挖空心思省錢,攢錢。d .突出了他對(duì)未來(lái)的信心,只要肯吃苦,就能買上新車?。?）下面是這位同學(xué)做的整本書的讀書卡片,表述有誤的一項(xiàng)是（ ）讀書卡片作品：駱駝祥子作者：老舍,原名舒慶春,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。主要情節(jié)：a .祥子經(jīng)過(guò)多年積攢,買上了一輛屬于自己的新車,可是不久卻被匪兵連人帶車劫走。b .祥子從匪兵處逃走,繼續(xù)攢錢買車,車還沒(méi)買上,錢又被孫偵探敲詐去了。c .祥子與虎妞結(jié)婚后,用她的私

26、房錢買下一輛車,虎妞因難產(chǎn)死去,祥子又只得賣掉車子料理喪事。d .命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭,他重新投奔劉四爺,老老實(shí)實(shí)賃車掙錢?！敬鸢浮?(1). （1）c (2). （2）d 【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著駱駝祥子的閱讀積累。（1）“他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的,也許是三頭五塊的,一年就能剩起五六十塊！”祥子如此挖空心思省錢,是因?yàn)橄樽觾?nèi)心充滿希望,“他獨(dú)坐在屋中的時(shí)候,他的眼發(fā)著亮光,去盤算怎樣省錢,怎樣買車。”攢錢買車是他最大的夢(mèng)想。c 項(xiàng)理解“吝嗇,貪婪,愛(ài)占小便宜”錯(cuò)誤。（2）祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有自己的車,卻經(jīng)歷了三起三落,使其失去了生活的信

27、心。經(jīng)過(guò)三次丟車的挫折,加上真誠(chéng)相愛(ài)的小福子之死的打擊,祥子對(duì)生活已經(jīng)徹底絕望、自暴自棄。d 項(xiàng)“他重新投奔劉四爺,老老實(shí)實(shí)賃車掙錢”錯(cuò)誤。5. 綜合性學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)正能量”講文明樹(shù)新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊,社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展“共筑中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。(1)【講文明樹(shù)新風(fēng)中國(guó)夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒,太陽(yáng)笑,中國(guó)夢(mèng),多美妙。國(guó)是家,善作魂,勤為本,儉養(yǎng)德,誠(chéng)立身,孝當(dāng)先,和為貴”請(qǐng)從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語(yǔ)。示例：儉 節(jié)儉持家家業(yè)旺。(2)【不畏艱難奔?jí)簟勘甲呗飞?我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神。從七年級(jí)語(yǔ)文教材中選一位勵(lì)志人物,概括其主要事跡和品格。人物：主要事跡：品格

28、：(3)【讀書勞動(dòng)圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出,請(qǐng)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)： 下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想【答案】（1）示例：勤 以勤為本本心牢。善 以善作魂,善始善終。（2）示例：鄧稼先成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈,患病期間,仍為核武器發(fā)展寫建議書。品格：鞠躬盡瘁、死而后已（3）示例：閱讀啟迪智慧放飛希望【解析】【詳解】考查學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。（1）本題考查學(xué)生擬寫廣告語(yǔ)的能力。在為某個(gè)主題擬寫廣告語(yǔ)時(shí),一般語(yǔ)言都比較簡(jiǎn)潔且主題突出,因?yàn)檫@樣的廣告語(yǔ)才便于識(shí)記,才能起到廣告的作用。本題從給出的文明禮儀或傳統(tǒng)美德中選擇自己最熟悉的一個(gè),用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言仿照示例的寫法完成作答即可。如針對(duì)“勤”,可擬寫為

29、“以勤為本本心牢”；針對(duì)“誠(chéng)”,擬寫為“以誠(chéng)立身,信譽(yù)為本”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名人事跡的理解與掌握。作答此類題目時(shí),一定要認(rèn)真讀題,明確要求從七年級(jí)語(yǔ)文教材中選一位勵(lì)志人物,概括其主要事跡和品格,然后根據(jù)自己的積累來(lái)作答。如：主要事跡：聞一多,搞學(xué)術(shù)研究刻苦鉆研,成果頗豐,為爭(zhēng)取民主而奔走吶喊。品格：言行一致,表里如一。（3）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題,要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí),如語(yǔ)句對(duì)仗,詞性相同,還要注意修辭運(yùn)用,語(yǔ)境是否符合等方面。本題作答要注意圍繞“如何圓夢(mèng)”來(lái)擬寫作答。下聯(lián)“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”中的“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”是主謂賓關(guān)系,“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”是動(dòng)賓關(guān)系。內(nèi)容上

30、要圍繞“如何圓夢(mèng)”,據(jù)此可作答為：閱讀啟迪智慧放飛希望。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一) (16分)閱讀下面文章,完成下列小題。燈如紅豆有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。夏日炎炎的夜晚,我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái),看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著,有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月,母親就要夜夜坐在小油燈前,趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天,晚上還要干活到下半夜。有一天,我睡醒一覺(jué),發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋,腿上蓋著被子,身上披著棉衣。一手拿著鞋底,一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎,再用針穿線,再在膝蓋上使

31、勁地勒緊。我看著看著,忽然看見(jiàn)她渾身一抖,把手里的東西一扔,然后用左手緊緊地攥住右手的食指,斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧,她又坐了起來(lái),拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手,想勸她去睡覺(jué),但我一張口,說(shuō)出的卻是“媽,我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭,只是說(shuō)“燈亮著呢,去吧”。尿完尿,我回轉(zhuǎn)身,站在那兒,盯著母親,希望她看我一眼,等來(lái)的卻是“冷,快去睡,感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡?”“快完了,一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里,趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋,這些活兒不但是定了量的,而且也是限了時(shí)的。年年如此。直到今天,在我心中,那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親,它柔弱像母親,但它明亮也

32、像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度,照亮了我們艱難的一生。后來(lái),我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座,玻璃肚子,帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈,我們總希望父親天天計(jì)工分,天天整理賬,天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多,而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底,父親又點(diǎn)亮那盞燈,開(kāi)始給人們算賬,我又蹭光寫起作業(yè),寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué),發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷,他一會(huì)兒哈手,一會(huì)兒跺腳,眉頭緊鎖,仿佛遇到了什么大事,看著父親著急不安的樣子,我便從被窩里伸出頭問(wèn)“爹,咋了?”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我。“沒(méi)咋,那咋不睡?”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉,看著我說(shuō)：“有兩毛錢,對(duì)不上賬。

33、“多了還是少了?”我接著問(wèn)。“多了?！彼f(shuō)?！岸嗔?那好呀!”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火,走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛,一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！痹谖倚闹?那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道,善良地對(duì)人對(duì)事。后來(lái),我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒,很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次,當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候,是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是,有一個(gè)冬天的早晨,我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅,正在我不知如何是好時(shí),一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前,自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)

34、沒(méi)想到的,因?yàn)樵谀莻€(gè)年代,男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的,而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻,我似乎懂得了什么是真正的美。幾十年來(lái),陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈,都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬廣,給我以啟迪又是那樣的深刻受用?！盁羧缂t豆最相思”的前面還有一句,是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人,忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。6. 文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”,它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文,填寫表格?！靶∮蜔簟毕嚓P(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難,生活的道路越來(lái)越明亮。第二盞父親第三盞女同學(xué)7. 第段在

35、文中有什么作用?8. 品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。(她)把手里的東西一扔,然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手,想勸她去睡覺(jué)。9. 文章以“燈如紅豆”為題目,有什么妙處?【答案】6. 認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事。真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美） 7. 城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比,突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶,奠定了全文的感情基調(diào)。 8. “攥住”即握住,寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng),表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格?！皳ё　奔幢ё?突出“我”看見(jiàn)母親手被扎傷時(shí)的心痛,反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。

36、 9. “燈如紅豆”化用詩(shī)句,使題目富有詩(shī)意?！盁簟笔俏恼碌木€索,全文圍繞“燈”組織材料,結(jié)構(gòu)清晰,敘事集中?！凹t豆”寄托相思,“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情?！窘馕觥俊驹斀狻?.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。首先通讀全文,根據(jù)題目中的提示,劃分結(jié)構(gòu)層次,梳理情節(jié)。找到情節(jié)變化中表現(xiàn)自己受到啟迪的句子,分析作答。第段是敘述第二盞燈的故事,第段點(diǎn)明對(duì)“我”的啟迪,可直接提取第段“它教給我認(rèn)真、公道,善良地對(duì)人對(duì)事”一句；第段是先敘述第三盞燈的故事,段末“這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的,而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻,我似乎懂得了什么是真正的美”,點(diǎn)明對(duì)“我”

37、的啟迪,可概括為“內(nèi)在美才是真正的美”。2.本題考查語(yǔ)段的作用。需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上的作用就是記敘了什么內(nèi)容及突出了什么主題。第段“看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成”,寫“我”經(jīng)常會(huì)在夏夜在陽(yáng)臺(tái)看城市由無(wú)數(shù)盞燈組成的夜光,與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了主題,突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深；結(jié)構(gòu)上的作用,要結(jié)合上下文分析?！巴?有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)”,表達(dá)自己此時(shí)的心情,引出下文“我”對(duì)三盞燈小油燈有關(guān)往事的回憶,奠定了全文的感情基調(diào),結(jié)構(gòu)上還推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文做鋪墊。3.本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義,結(jié)合語(yǔ)境

38、分析詞語(yǔ)的含義,以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句,句不離篇”的原則。“攥住”是指緊緊地握住,結(jié)合上下文中的“先用錐子扎,再用針穿線,再在膝蓋上使勁地勒緊”“她渾身一抖,把手里的東西一扔”可知,寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng),結(jié)合下文“過(guò)了五六分鐘吧,她又坐了起來(lái),拿起沒(méi)做完的活兒”可知,母親納鞋底時(shí)針扎了手,但她沒(méi)有大聲叫出來(lái),只是緊緊地握住那個(gè)被扎的手指,由此可見(jiàn)母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。句中的“摟住”即抱住,這里通過(guò)“我”想抱住母親的動(dòng)作,表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)因母親手受傷后的心痛,反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心

39、和愛(ài)。5.本題考查把握文本標(biāo)題作用的能力。標(biāo)題的作用能透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向,暗示文章的主旨,塑造人物形象,串聯(lián)文章的結(jié)構(gòu),起到貫穿全文的線索作用,等等。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容,走進(jìn)文本,細(xì)細(xì)揣摩。從題目本身看,這個(gè)題目出自詩(shī)句“燈如紅豆最相思”,可以看出題目具有詩(shī)情畫意、生動(dòng)形象,并設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣；結(jié)合文章內(nèi)容分析,這篇文章依次敘寫了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”,小油燈給“我”的啟迪,表現(xiàn)“我”對(duì)往事深深懷念。因此“燈”是文章的線索,生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情,點(diǎn)明了文章主旨。(二) (共12分)閱讀下文,完成下列小題。炊煙里的哲學(xué)尤金在烹飪這一碼事

40、上,有些細(xì)節(jié),父母是很堅(jiān)持的。父親認(rèn)為食物和人一樣,有自己的獨(dú)特的個(gè)性,我們必須順其性子而行,才能帶出最佳的滋味。比如說(shuō),處理辣椒和蒜頭,他們不喜歡用攪拌機(jī)代勞。辣椒,必須用傳統(tǒng)的杵臼,一下一下地用力地舂；蒜頭,必須用大大的菜刀,一下一下地重重地剁。父親說(shuō),辣椒和蒜頭,都不能舂得、剁得太大太細(xì),必須粗中有細(xì)而細(xì)中有粗,咀嚼時(shí),這里那里嘗及一些小小的顆粒,辣味和辛味才能像漣漪一樣,一圈圈地在舌面上蕩開(kāi)；如果使用攪拌機(jī)的話,電源一接,嘩啦嘩啦一陣響,辣椒和蒜頭,都成了一堆面目模糊的泥漿,用這些“泥漿”去烹飪,味道平平的,無(wú)法造致那種“一浪激成千堆雪”的層次感。父親說(shuō)：“每種瓜果蔬菜,都有自己獨(dú)特的

41、生命,我們要讓味蕾切實(shí)地感受到生命強(qiáng)韌的味道?！背砷L(zhǎng)后,我才發(fā)現(xiàn),在父親的炊煙哲學(xué)里,其實(shí)是蘊(yùn)藏著許多教育孩子的原理的。每年的大年初一,父親總在陽(yáng)光還沒(méi)有潑到床上便早早地起身了,他為全家大小烹煮羅漢齋。白菜、發(fā)菜、腐竹、面筋、冬菇、竹筍、黑木耳、紅蘿卜、白果等等,一股腦兒地放在大鍋里熬煮,【a 】腐乳濃郁的香氣像霏霏細(xì)雨密密麻麻地落滿一屋,饑餓的空氣里孕育著一股等待的感覺(jué)。中午,煮好了,所有的孩子端坐桌前,每人一大碗羅漢齋。在裊裊的香氣里,父親要我們每個(gè)人說(shuō)出新年的愿望。小孩子嘛,無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)希望學(xué)業(yè)進(jìn)步或是要聽(tīng)父母的話這一類討喜的話,可是,父親不要這些陳谷子爛芝麻,他也不要不切實(shí)際的空中樓閣

42、,他要我們切切實(shí)實(shí)地想,舊的一年,我們的大毛病是什么；新的一年,要朝什么方向努力。孩子經(jīng)過(guò)一番努力的思索之后,總能說(shuō)出一些比較具體也比較誠(chéng)懇的話,比如,我就曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)：“以后,爸爸媽媽罵我的時(shí)候,我必須在開(kāi)口之前,先想想我的過(guò)錯(cuò)是什么,再想想怎樣去糾正。不經(jīng)思考便胡亂頂嘴,是沒(méi)有禮貌的,也是不對(duì)的?！?“頂嘴王”是我童年的綽號(hào),我不分青紅皂白地頂嘴時(shí),反應(yīng)之快,無(wú)人能及；而頂嘴時(shí)所用的詞匯,也犀利得像刀像劍。坦白說(shuō),這樣的行為,無(wú)異于火上加油,常常把原本已經(jīng)生氣的父母惹得跳腳。)這時(shí),父親聽(tīng)了我“懺悔錄”,頻頻頷首,微笑應(yīng)道：“自己說(shuō)過(guò)的話,一定要記得啊!”這些話,就像是“緊箍咒”一樣,在接

43、下去的日子里,嚴(yán)密地管束著我,每每我張口要頂撞時(shí),這個(gè)“緊箍咒”便適時(shí)地跳了出來(lái),封住我的嘴。起初當(dāng)然是不習(xí)慣的,就像有人刻意在我張口時(shí)用毛巾捂住我的嘴巴,有一種難以透氣的感覺(jué),可是,漸漸的,這便變成了我一種“自我反省”的方式,而這樣的一種方式,能夠幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己,然后,鑄造一個(gè)新的自己。父親在大年初一讓我們吃齋并暢述新年感想,應(yīng)該是含有“心齋口齋、心誠(chéng)意誠(chéng)”的意思在里頭吧!父親沒(méi)有一副唱歌的好嗓子,但是,【b 】一進(jìn)廚房,殘缺不全的音符便會(huì)跌跌撞撞地從他的喉嚨里爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái),它們無(wú)比快活地跳進(jìn)鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中,叮叮咚咚、錚錚縱縱。這些音符,活潑地穿梭在沾滿了油的

44、煙氣里,像吸塵機(jī)一樣把廚房的許多雜音都吸掉了。肉啊菜啊海鮮啊,里面攙和了快樂(lè)的音符,因而也變得神采飛揚(yáng),散發(fā)出熠熠的光采。混沌初開(kāi)之際,我便已經(jīng)明白,烹飪是很舒心愜意的一樁事兒。父親把食物的香氣注入我們生活的同時(shí),也把快樂(lè)的元素?cái)v和在內(nèi),鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里。10. 文章主要描寫了父親的哪些事情?請(qǐng)從父親的角度簡(jiǎn)要概括。11. 根據(jù)括號(hào)中的要求,賞析文中畫橫線的語(yǔ)句?！綼 】腐乳濃郁的香氣像霏霏細(xì)雨密密麻麻地落滿一屋,饑餓的空氣里孕育著一股等待的感覺(jué)。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)【b 】一進(jìn)廚房,殘缺不全的音符便會(huì)跌跌撞撞地從他的喉嚨里爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái),它們無(wú)比快活地跳進(jìn)鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中,

45、叮叮咚咚、錚錚鏦鏦。(從修辭的角度)12. 本文的主旨是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩個(gè)方面?！敬鸢浮?0. 父親處理食物的時(shí)候順著它們的性子進(jìn)行。父親大年初一為全家大小烹煮羅漢齋。父親讓我們暢述新年感想。父親進(jìn)廚房后唱著歌準(zhǔn)備食物。 11. a .“落滿”一詞（或“落滿”是動(dòng)詞）,生動(dòng)形象地寫出了香氣在屋子彌漫的狀態(tài),側(cè)面表現(xiàn)出食物的美味和父親廚藝的高超?；颍骸懊苊苈槁椤笔钳B詞,生動(dòng)形象地寫出了香氣在屋子彌漫的狀態(tài),側(cè)面表現(xiàn)出食物的美味和父親廚藝的高超。b .運(yùn)用擬人修辭手法,將音符擬人化,營(yíng)造了熱鬧歡快的氣氛,生動(dòng)形象地寫出了父親做飯時(shí)的快樂(lè)心情。 12. 表現(xiàn)了父親對(duì)家人濃濃的關(guān)愛(ài)。本文通過(guò)

46、父親大年初一早起為我們準(zhǔn)備羅漢齋,傳達(dá)出一家人濃濃的親情。表現(xiàn)父親獨(dú)特的教育藝術(shù)。父親通過(guò)讓孩子大年初一反思自己和通過(guò)自己做飯讓快樂(lè)的音符嵌入孩子的生命,讓孩子從中有所收獲,給子女造成深遠(yuǎn)的影響,可以看出父親在通過(guò)食物傳達(dá)自己的教育哲學(xué)。表現(xiàn)“我”對(duì)父親的感激。父親在新年讓我們說(shuō)出愿望,最后讓“我”養(yǎng)成了善于自我反思的好習(xí)慣；而且父親將快樂(lè)的音符嵌入“我”的一生中,讓“我”能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活。【解析】【10題詳解】本題考查對(duì)文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時(shí),需在通讀全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括。由第段“在烹飪這一碼事上,有些細(xì)節(jié),父母是很堅(jiān)持的。父親認(rèn)為食物和人一樣,有自己的獨(dú)特的個(gè)性

47、,我們必須順其性子而行,才能帶出最佳的滋味”和第段“比如說(shuō),處理辣椒和蒜頭,他們不喜歡用攪拌機(jī)代勞。辣椒,必須用傳統(tǒng)的杵臼,一下一下地用力地舂；蒜頭,必須用大大的菜刀,一下一下地重重地剁”等內(nèi)容可知父親加工食材烹飪食物是根據(jù)食材的本性進(jìn)行加工；由段“每年的大年初一,父親總在陽(yáng)光還沒(méi)有潑到床上便早早地起身了,他為全家大小烹煮羅漢齋。白菜、發(fā)菜、腐竹、面筋、冬菇、竹筍、黑木耳、紅蘿卜、白果等等,一股腦兒地放在大鍋里熬煮”等內(nèi)容寫了父親過(guò)年時(shí)總是不辭辛苦的給我們做新年美食；由第段“在裊裊的香氣里,父親要我們每個(gè)人說(shuō)出新年的愿望”和第段“小孩子嘛,無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)希望學(xué)業(yè)進(jìn)步或是要聽(tīng)父母的話這一類討喜的話

48、,可是,父親不要這些陳谷子爛芝麻,他也不要不切實(shí)際的空中樓閣,他要我們切切實(shí)實(shí)地想,舊的一年,我們的大毛病是什么；新的一年,要朝什么方向努力”等內(nèi)容寫了父親希望我們講出自己的新的一年的奮斗目標(biāo)；由第段“父親沒(méi)有一副唱歌的好嗓子,但是,一進(jìn)廚房,殘缺不全的音符便會(huì)跌跌撞撞地從他的喉嚨里爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái),它們無(wú)比快活地跳進(jìn)鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中,叮叮咚咚、錚錚縱縱”等內(nèi)容寫了父親邊做美食邊唱歌。【11題詳解】本題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！綼 】“濃郁”寫出了烹飪的腐竹香

49、氣濃重的程度,表現(xiàn)了父親烹飪的食物誘人的味道,疊詞“密密麻麻”和動(dòng)詞“落滿”形象的表現(xiàn)了被烹飪的腐竹香氣在整個(gè)屋里彌散開(kāi)來(lái),側(cè)面表現(xiàn)了父親烹飪的食物誘人的味道和父親精湛的廚藝；【b 】“跌跌撞撞”“ 爭(zhēng)先恐后地”“爬出來(lái)”“ 無(wú)比快活”等詞語(yǔ)賦予“音符”以人的動(dòng)作和情感,是擬人是修辭手法,形象生動(dòng)地寫出父親在為全家人烹飪美食時(shí)暢快的心情,同時(shí)營(yíng)造出新春喜慶熱烈的氣氛?！?2題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解。解題時(shí)要先讀懂題意,然后根據(jù)題意要求,通讀全文,整體把握文章內(nèi)容,然后結(jié)合文中具體語(yǔ)句概括出相應(yīng)的答案。（1）由第段“每年的大年初一,父親總在陽(yáng)光還沒(méi)有潑到床上便早早地起身了,他為全家

50、大小烹煮羅漢齋。白菜、發(fā)菜、腐竹、面筋、冬菇、竹筍、黑木耳、紅蘿卜、白果等等,一股腦兒地放在大鍋里熬煮”和第段“父親沒(méi)有一副唱歌的好嗓子,但是,一進(jìn)廚房,殘缺不全的音符便會(huì)跌跌撞撞地從他的喉嚨里爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái),它們無(wú)比快活地跳進(jìn)鍋內(nèi)、跑入湯里、落在盤子中,叮叮咚咚、錚錚縱縱”等內(nèi)容寫了父親過(guò)年時(shí)總是不辭辛苦的邊唱歌邊給我們做新年美食,表現(xiàn)了父親對(duì)家人的關(guān)心體貼,也表現(xiàn)了父親對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的人生態(tài)度,營(yíng)造了和諧的家庭氛圍,并對(duì)孩子產(chǎn)生積極地影響；由第段“在裊裊的香氣里,父親要我們每個(gè)人說(shuō)出新年的愿望”和第段“小孩子嘛,無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)希望學(xué)業(yè)進(jìn)步或是要聽(tīng)父母的話這一類討喜的話,可是,父親不要這

51、些陳谷子爛芝麻,他也不要不切實(shí)際的空中樓閣,他要我們切切實(shí)實(shí)地想,舊的一年,我們的大毛病是什么；新的一年,要朝什么方向努力”等內(nèi)容寫了父親希望我們講出自己的新的一年的奮斗目標(biāo),表現(xiàn)了父親懂得不失時(shí)機(jī)的教育孩子,希望孩子要善于反省自己并且要制定計(jì)劃和奮斗目標(biāo),有理想,有追求。三、文言文閱讀(14分)(一) (共14分)比較閱讀下面兩則短文,完成下列小題?！炯住可讲辉诟?有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”【乙】水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵

52、明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。13. 解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(1)無(wú)絲竹之亂耳 絲： (2)不蔓不枝 蔓：14. 翻譯下面句子。(1)孔子云：“何陋之有?(2)濯清漣而不妖15. 乙文運(yùn)用了襯托的寫法,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容試做分析。16. 甲、乙兩文在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同?【答案】13. （1）弦樂(lè)器（2）橫生藤蔓 14. （1）孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？ ”（2）經(jīng)過(guò)清水洗滌但不

53、顯得妖艷。 15. 作者以菊花正襯,突出了蓮的脫俗高雅,不與世俗同流合污；用牡丹反襯,強(qiáng)調(diào)蓮的潔身自好,不貪圖富貴享受。 16. 甲文以駢句為主,句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧。乙文以散句為主,句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化?！窘馕觥俊驹斀狻?.考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳。絲：弦樂(lè)器。不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)。蔓：名詞作動(dòng)詞,橫生枝蔓。2.考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。云：說(shuō)；“何陋之有”為倒裝句、反問(wèn)句,正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温?有什么簡(jiǎn)陋的呢？ 濯：洗；漣：水波；妖：艷麗。3.考查對(duì)襯托寫法

54、的理解。愛(ài)蓮說(shuō)本文歌頌的對(duì)象是蓮花,卻幾次提到了菊花和牡丹,菊在古人眼中是隱士（不問(wèn)世事,與世無(wú)爭(zhēng)的人）的象征,如陶淵明特別喜愛(ài)菊花；而牡丹則是富貴的象征,作者以菊花正襯,說(shuō)明自己像蓮花一樣潔白脫俗與世無(wú)爭(zhēng),用牡丹反襯說(shuō)明自己不像牡丹那樣貪戀權(quán)貴,而像蓮花那樣潔身自好。使“愛(ài)蓮”這一主題得以加深,達(dá)到深化主題的目的。4.考查從語(yǔ)言風(fēng)格方面比較分析。從句式看,陋室銘以駢句為主,句式整齊,使文章節(jié)奏明快,音韻和諧,給人一種視覺(jué)上的齊整之美,讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫,和諧悅耳。愛(ài)蓮說(shuō)則以散句為主,整散相間,長(zhǎng)短結(jié)合,起伏跌宕,語(yǔ)言錯(cuò)落有致,富于變化；愛(ài)蓮說(shuō)中也有駢句,如“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”等；陋室銘中

55、“何陋之有”也是散句?！军c(diǎn)睛】譯文：甲文,山不在于高,有了神仙就出名。水不在于深,有了龍就顯得有了靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子,只是我（住屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）。長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥,映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者,交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人,可以彈奏不加裝飾的古琴,閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳,沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬,西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？ 乙文,水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái),世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得

56、妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮）,而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花,是花中的隱士；牡丹,是花中的富貴者；蓮花,是花中（品德高尚）的君子。啊?。▽?duì)于）菊花的喜愛(ài),陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢？ （對(duì)于）牡丹的喜愛(ài),人數(shù)當(dāng)然就很多了！(二) (共4分)閱讀下面古詩(shī),完成下列小題己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。17. “浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感?18. 請(qǐng)從修辭的角度賞析“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”【答案】1