學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)記錄

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)記錄 班班長(zhǎng)發(fā)言：大三的第一個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了一大半，想必 大家都對(duì)自己的現(xiàn)狀了解的很清楚。 咱們班的專四成績(jī)確實(shí)不太理想。 雖然通過的同學(xué)有六名，但是成績(jī)并不盡如人意。 其實(shí)到了大三，大家應(yīng)該對(duì)將來的就業(yè)方向有了一定的想法。 有的同學(xué)準(zhǔn)備從事專業(yè)相關(guān)的工作，有的同學(xué)有別的打算，還有 的同學(xué)打算考研。 今天這個(gè)班會(huì)主題是如何做好學(xué)風(fēng)，但是我們還是先來談?wù)勄猩?的問題。 學(xué)風(fēng)相關(guān)的，無非是兩個(gè)，考勤，還有學(xué)習(xí)成績(jī)。 但是即將面臨就業(yè)問題的我們，還多了一個(gè)就業(yè)未來的問題。 已經(jīng)大三了，大家不管努力程度如何，日語已經(jīng)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)了 兩年。 該考的證書，要抓緊考了。 別說將來就業(yè)方向不

2、準(zhǔn)備考慮這個(gè)。 先不說將來變數(shù)有多大，畢竟證多不是個(gè)壞事。 說不定哪天就能派上用場(chǎng)。 還有就是大英四級(jí)。 雖說對(duì)于日語專業(yè)來說，目前看起來重要性并不那么大。 但是在將來就業(yè)的時(shí)候，大英四級(jí)是最基本的一個(gè)證書。 是學(xué)力的證明，更是個(gè)態(tài)度的證明。 而且大英四級(jí)只能在大學(xué)校園內(nèi)考。 有的同學(xué)可能考慮將來有需要的時(shí)候再學(xué)習(xí)，再考。 但是不行，大英四級(jí)是只有在大學(xué)校園內(nèi)取得的證書。 我們一定要拿下。 而且，對(duì)于要考研的同學(xué)來說，英語也至關(guān)重要。 相信兩年的學(xué)習(xí)，我們的日語已經(jīng)達(dá)到了一定程度，但是英語卻 退化得十分厲害。 考研是條漫長(zhǎng)的路，堅(jiān)持努力一定有所收獲。 這些考試是一個(gè)方面，下面我們談?wù)勱P(guān)于考勤的

3、問題。 其實(shí)在考勤方面，我們大部分的同學(xué)還是做的很好的，只是有個(gè) 別同學(xué)，對(duì)日語學(xué)習(xí)的熱情不是很高，有時(shí)候天氣一冷了就不想去上 課了。 這個(gè)時(shí)候，同宿舍的同學(xué)就該多問兩句，多關(guān)心兩句。 大家都在一起共同生活了兩年了，彼此還有什么不夠了解的，有 什么想說的就要及時(shí)說出來。 一個(gè)偷懶的典范或許就能帶動(dòng)倆三個(gè)同學(xué)一起偷懶。 多關(guān)心身邊的同學(xué)。 大家都在學(xué)的時(shí)候， 假裝不經(jīng)意的問兩句， 也許就能讓他了解到， 自己也該學(xué)習(xí)了。 不僅僅靠班委，身邊的同學(xué)也要更團(tuán)結(jié)起來。 適當(dāng)?shù)膯栆痪洳皇嵌喙荛e事。 整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)是靠我們每一個(gè)人提高的。 不僅是自己，帶動(dòng)身邊的人也是重要的一環(huán)。 好的帶動(dòng)好的，一同進(jìn)步才是

4、咱們最終的目的。 其實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，最重要的，是大家對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。 有些課程內(nèi)容稍顯枯燥無聊，但這并不是老師決定的，而是課程 內(nèi)容本身決定的。 知識(shí)性強(qiáng)決定了它注定不會(huì)十分有趣。 而我們作為學(xué)生并不能因?yàn)闊o趣就覺得這門課沒有用。 這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。 作為學(xué)生階段，尤其是相對(duì)自由的大學(xué)階段，我們要充分地利用 最后的最有效的時(shí)間充實(shí)自己，填充自己，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。 不只是學(xué)習(xí)，包括學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)。 不管做什么，態(tài)度都很重要。 很多同學(xué)到現(xiàn)在了依舊沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，沒有一個(gè)明確的方 向。 不知道自己在做什么。 我們已經(jīng)大三了，再不為自己樹立一個(gè)未來的目標(biāo)是危險(xiǎn)的。 咱們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都想進(jìn)步，但

5、是盲目的前進(jìn)事倍功半。 樹立一個(gè)目標(biāo)，明確一個(gè)態(tài)度，是現(xiàn)在的我們所需要的。 學(xué)委發(fā)言：其實(shí)我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣一直不錯(cuò)。 班風(fēng)也一直受到任課老師們的好評(píng) 但是我們也應(yīng)該及時(shí)看到自己的不足。 咱們班過級(jí)的同學(xué)其實(shí)不少。 但是就平時(shí)的學(xué)習(xí)情況來說，許多應(yīng)該拿下級(jí)證書的人沒有合格。 這不是大家學(xué)力的問題，是個(gè)應(yīng)試的問題。 大家要及時(shí)調(diào)整一下心態(tài)，不要把考試想象的過于難了。 再說說考勤方面的問題。 女生的出勤情況一直很好。 男生就有各種各樣的問題。 有時(shí)候是遲到，有時(shí)候是曠課。 這些同學(xué)，我們下去再交流。 但是需要大家知道的就是，遲到，缺勤，上課出去不回來。 這些情況不僅僅代表你個(gè)人的行為，也會(huì)影響到整個(gè)

6、班級(jí)。 代課的老師會(huì)認(rèn)為，這個(gè)班的同學(xué)對(duì)我的課不重視，這個(gè)班的同 學(xué)并不是特別尊重我。 一旦老師產(chǎn)生了這樣的印象，就會(huì)影響到老師對(duì)我們的教學(xué)熱情。 受害的是大家而不是一個(gè)人。 大家都已經(jīng)大三了，從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)上了年的學(xué)了。 應(yīng)該清楚上課對(duì)于我們到底有著怎樣的意義。 這年的教育，教會(huì)我們的不應(yīng)該僅僅是知識(shí)，更讓我們懂得應(yīng)該 尊敬教導(dǎo)我們的老師，尊重課堂，尊重課堂上的每一位同學(xué) 就像班長(zhǎng)剛才說的那樣，可能有的同學(xué)將來的就業(yè)方向跟現(xiàn)在的 日語專業(yè)相去甚遠(yuǎn)。 而且現(xiàn)在中日日趨激烈的對(duì)峙之勢(shì)，很大程度上會(huì)影響我們未來 的就業(yè)。 那是不是代表我們現(xiàn)在的課就不用上了呢。 這是完全的錯(cuò)誤。 王老師也說過，

7、學(xué)日語并不代表什么， 這只是對(duì)一種語言的研究。 原來中日還沒有建交的時(shí)候，許多大學(xué)里就設(shè)置了日語的教學(xué)課 程。 學(xué)中文語言學(xué)的，都會(huì)學(xué)日語。 這是從另一種語言的角度，學(xué)習(xí)語言，了解語言。 說到底了只是一種知識(shí)，并不能跟政治等聯(lián)系起來。 再者，技不壓身。 即便我們將來從事的職業(yè)跟日語毫不搭邊，但多一門技能多一種 出路。 有誰能說清將來的路到底是怎樣的。 大學(xué)期間就是充實(shí)自己的最好時(shí)期。 端正態(tài)度，把握時(shí)間，找好目標(biāo)，就是我們要做的。 有了那些，學(xué)風(fēng)自然而然就上去了。 總之學(xué)風(fēng)建設(shè)靠的不是一次兩次的班會(huì)，而是大家的堅(jiān)持。 考勤，學(xué)習(xí)成績(jī)，各個(gè)方面的發(fā)展。 建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，全靠大家的努力和堅(jiān)持。 加

8、油吧！班會(huì)上三人一小組就學(xué)風(fēng)建設(shè)月自己的想法進(jìn)行了討 論，每組派一名代表發(fā)言。 第一組：我們覺得班內(nèi)風(fēng)氣一直良好，主要有些許問題的是坐在 最后一排的同學(xué)。 上課表現(xiàn)欠佳。 也受到過老師的批評(píng)。 但是我認(rèn)為好的一點(diǎn)是這些同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到自己對(duì)他人跟老師造 成了影響，懂的道歉。 所以我們小組覺得，大家保持現(xiàn)在的良好心態(tài)，最后一排的同學(xué) 們一點(diǎn)點(diǎn)改正錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定大有幫助。 第二組：我們組的主要意見就是早飯的問題。 許多同學(xué)起的比較晚，早飯就帶來課堂上吃。 我們覺得這個(gè)就是咱們班學(xué)風(fēng)建設(shè)中需要解決的問題。 第三組：我們組討論了一下為什么要搞這個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)。 要說這個(gè)原因，其實(shí)也非常簡(jiǎn)單，因

9、為需要。 那為什么需要搞學(xué)風(fēng)建設(shè)呢，是因?yàn)榇蠹以趯W(xué)風(fēng)上有或多或少的 不足。 我們組的想法是大家需要自己反思。 別人說的再多不如自己反思片刻。 說的文藝了點(diǎn)，但是自己有這個(gè)覺悟比強(qiáng)灌輸要有效的多 希望大家都能反思一下自我。 第四組：咱們這個(gè)班會(huì)的主題就是，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧班級(jí)。 我們組覺得咱們班經(jīng)過磨合，一起學(xué)習(xí)啊，生活啊，已經(jīng)是一個(gè) 和諧的大家庭了。 所以說我們現(xiàn)在就是，和諧，已經(jīng)有了。 要往更加優(yōu)質(zhì)的方面努力。 第五組：我們覺得大家說的特別有道理。 課程的重要程度不是由咱們自己決定的。 原來大家肯定或多或少犯過這個(gè)錯(cuò)誤。 以后要改正。 我們組還有一個(gè)論點(diǎn)就是，學(xué)風(fēng)建設(shè)，不只是學(xué)習(xí)的問題。 還

10、有人品的問題態(tài)度的問題。 我們組也覺得，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要大家的反思。 班長(zhǎng)總結(jié)：大家討論的特別熱烈，都說出了自己的意見跟想法。 我呢，回去就跟班委幾個(gè)綜合一下大家的意見，好好考慮這個(gè)學(xué) 風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)怎么搞。 不是自賣自夸啊，我也覺得，咱們班現(xiàn)狀確實(shí)不錯(cuò)，需要保持。 但是咱們班的不足之處也有不少，而且不好解決。 學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)只有短短的一個(gè)月，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)，這是個(gè)長(zhǎng) 久的問題。 希望大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，也能面對(duì)自己的不足。 今天咱的班會(huì)就開到這。 謝謝大家的配合。 第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)記錄字學(xué)風(fēng)主題班會(huì)一班會(huì)主題：加強(qiáng)學(xué) 風(fēng)，提高綜合素養(yǎng)二班會(huì)時(shí)間： 年月日 :三班會(huì)地點(diǎn)：八教四班會(huì)主體： 數(shù)學(xué)

11、學(xué)院級(jí)信四五班會(huì)目的：培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀 要求，也是保證教育質(zhì)量的重要前提。 學(xué)風(fēng)不僅僅是一個(gè)教學(xué)問題，他對(duì)營(yíng)造健康向上的校園生活，弘 揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏的精神和求真務(wù)實(shí)明禮誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)同 學(xué)們樹立正確的成才觀價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人做事都有積極作用和深遠(yuǎn) 影響。 六班會(huì)安排：首先，由班級(jí)團(tuán)支書主持班級(jí)會(huì)議開場(chǎng)白：學(xué)習(xí)永 遠(yuǎn)是我們學(xué)生的中心任務(wù)。 良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣，它可以使每個(gè)學(xué)生深受 其益。 而班級(jí)作為學(xué)校的基本單位，其風(fēng)氣直接影響到學(xué)校的風(fēng)氣，所 以抓學(xué)風(fēng)必須要從班級(jí)抓起，希望各位同學(xué)積極配合，充分認(rèn)識(shí)到學(xué) 風(fēng)建設(shè)的重要性，將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作做好，也希

12、望每位同學(xué)都能 在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的班會(huì)中獲益，取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)班會(huì)的預(yù)期目標(biāo)。 其次，由班級(jí)前十名成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)言在此列舉其中三位同學(xué) 的發(fā)言：應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的人生理想，只有確立自己的人生目標(biāo)，堅(jiān)定自 己的人生信念，才會(huì)有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 一個(gè)班級(jí)應(yīng)該有一個(gè)好的班委團(tuán)體，為同學(xué)們?nèi)娜獾姆?wù)， 提供各項(xiàng)學(xué)習(xí)便利，才能為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們 提高學(xué)習(xí)效率。 在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，應(yīng)注重加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié) 起來，加強(qiáng)交流，在學(xué)習(xí)的過程中互幫互助，共同努力，共同進(jìn)步。 接下來，由我班同學(xué)及班委共同討論，并提出了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的 具體方案：嚴(yán)格考勤制度。 由班委每天統(tǒng)計(jì)班級(jí)缺席人數(shù)，查明同學(xué)缺課原因，及時(shí)做好溝 通工作。 召開寢室長(zhǎng)會(huì)議。 將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展到寢室中去，把寢室這個(gè)小單位搭建成為同 學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺(tái)，成為大家互幫互助，互相競(jìng)爭(zhēng)的小 舞臺(tái)。 建立班級(jí)互幫互助小組。 幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 定期開展形式多樣內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)， 如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興 趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 最后，班長(zhǎng)總結(jié)：這個(gè)次班會(huì)的主題是學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們班從大一 到現(xiàn)