有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策培訓(xùn)總結(jié)

1、有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策培訓(xùn)總結(jié)（二）班 落沖小學(xué) 錢思寧在2012年的7月16日-7月23日，我很榮幸地參加了納雍縣鬃嶺鎮(zhèn)中心校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，有專家的報告，教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期八天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，教學(xué)經(jīng)驗可以說是沒有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我

2、們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。在眾多教師中,能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的、是幸福的，在這里，我此次培訓(xùn)有如下體會。一、教師如何進行知識更新"知識也有保質(zhì)期".作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗

3、，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思

4、維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。三、改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的

5、實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。四、教師應(yīng)善于反思荷蘭著名的數(shù)學(xué)教育家弗來登塔爾說:“反思是重要的數(shù)學(xué)活動,它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力,是一種積極的思維活動和探索行為,是同化,是探索,是發(fā)現(xiàn),是再創(chuàng)造?！币虼?教師尤其是數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于反思,它是

6、成長為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的必要條件。1、在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家都有一個共同的嗜好讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。2、在教學(xué)中反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須

7、是課堂實踐的自覺反思者。回顧自己的教學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我錯失了許多。在失去了及時總結(jié)的習(xí)慣的同時，教育靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財富。五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的

8、民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。六、教研方法的更新一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學(xué)教研的重要方法。讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。在平時教學(xué)之后，我經(jīng)常在思考，我講的內(nèi)容，學(xué)生聽得懂嗎？認真學(xué)習(xí)了有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策一書，感受很深：我覺得教師要經(jīng)常反思的人，長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認

9、識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。教師在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決教學(xué)實際問題，提高參與者的自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學(xué)習(xí)和能力提高的責任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。這又是一個不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程。另外，課堂教學(xué)中教師要處于的主體地位。新課程在強調(diào)學(xué)生主體性的同時并不排除教師的

10、主體性。因為課堂教學(xué)同樣也是教師的生活，有效的課堂教學(xué)應(yīng)該充滿智慧、激情、潛能和創(chuàng)造力。只有具有主體性的教師才能培養(yǎng)出具有主體意識的學(xué)生。教師的主體性主要體現(xiàn)在如何為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件上，體現(xiàn)在和學(xué)生的教學(xué)交往中怎樣發(fā)揮引導(dǎo)的作用，更體現(xiàn)在對自我的認同和自我反思上。所以說，一節(jié)課展示的不僅是教師的教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)，而且展示的還是一位教師的教學(xué)思想、教學(xué)理念和獨特的教學(xué)風格。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能

11、有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。 羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂

12、羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃

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16、膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕

17、膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁

18、膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈

19、芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆

20、裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀

21、袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀

22、羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈

23、羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿

24、羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇

25、肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇

26、肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈

27、膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆

28、膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞羈莁蚇蟻肅膄薃蝕膅荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈蚃螇肀膀蕿螇膂莆蒅螆袂腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒃薂螂羈芅蒈螂肀蒁莄袁膃芄螞袀袂肆薈衿羅節(jié)薄袈膇肅蒀袇袇莀莆袆罿膃蚅袆肁荿薁裊膄膁蕆羄袃莇莃羃羆膀蟻羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒂蚄薅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂蚃芁肆螁螞