人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《我們成功了》

1、“目標(biāo)教學(xué)模式”備課表課題第三冊(cè)語(yǔ)文第三單元11 我們成功了教材簡(jiǎn)析我們成功了這篇課文是人教版二年級(jí)上冊(cè)第11課，課文介紹了2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)獲得成功后，人們?cè)谑锥嫉慕诸^、廣場(chǎng)、世紀(jì)壇歡慶的熱烈場(chǎng)面。表達(dá)了中國(guó)人民熱愛(ài)奧林匹克運(yùn)動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神的思想感情。這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢，文字間無(wú)不流露出成功后的喜悅與歡慶的熱烈，有助于學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀有著積極的意義。課文還配有插圖，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了人們狂歡的場(chǎng)面，是幫助低年級(jí)學(xué)生觀察想象，從而感悟語(yǔ)言文字的好材料。教學(xué)

2、目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)本課生字、新詞，能聯(lián)系上下文并結(jié)合生活實(shí)際理解生字詞。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 體會(huì)首都人民無(wú)比激動(dòng)的心情，感受天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇狂歡的場(chǎng)面，培養(yǎng)對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，發(fā)揚(yáng)奧林匹克的精神，從小就立下為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。預(yù)習(xí)作業(yè)1、朗讀課文，認(rèn)讀生字。2、搜集關(guān)于北京申奧背景及奧運(yùn)會(huì)的資料。課時(shí)2課時(shí)教學(xué)流程導(dǎo)入1、（出示：2001年7月13日）你知道這是什么日子嗎？2、（出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了。）3、出示題目。（播放申奧成功錄像）預(yù)習(xí)診斷1 為什么北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功，人們這么高興，這么激動(dòng)？（交流中國(guó)申

3、奧背景資料）2 學(xué)生交流同桌互讀帶拼音的生字，給要寫(xiě)的生字組詞。3 四人小組分段朗讀，互評(píng)。達(dá)標(biāo)教學(xué)目標(biāo)分解教學(xué)操作內(nèi)容、程序（實(shí)施）認(rèn)讀生字出示生字：訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼 擊 擁 抱 淚 澤 克 揚(yáng)1、小老師帶讀，互相讀。2、交流識(shí)字方法。3、認(rèn)讀詞語(yǔ)喜訊 傳說(shuō) 約定 揮舞 鑼鼓 歡呼 打擊 擁抱 眼淚 光澤 打抱不平 聚精會(huì)神 前呼后擁 不約而同正確朗讀課文，整體感知。1、大聲朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)每個(gè)字音，讀正確每句話，讀通全文。2、邊讀邊想，課文介紹了人們?cè)谀男┑胤綉c祝申奧成功？（天安門(mén)廣場(chǎng) 中華世紀(jì)壇）品讀課文，體會(huì)首都人民無(wú)比激動(dòng)的心情，感受天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇狂歡的場(chǎng)面。1

4、、第一自然段激情引導(dǎo)：小朋友們，中國(guó)北京經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，終于獲得了成功，你心里怎么想？是呀！多高興、多自豪呀！讓我們牢記住這個(gè)日子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一節(jié)，師生給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。2、第二自然段小朋友們，這么高興的事，你想怎么慶祝呢？讓學(xué)生暢所欲言。接著，我們來(lái)看看天安門(mén)廣場(chǎng)的人們是怎樣歡慶的吧！從畫(huà)面上看，幾十萬(wàn)群眾從四面八方聚集而來(lái)，揮舞著。瞧！高呼著，人們沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛中。讓學(xué)生從畫(huà)面上理解“聚集”了幾十萬(wàn)群眾，體會(huì)狂歡的場(chǎng)面。讓學(xué)生做做揮舞的動(dòng)作。然后，引導(dǎo)學(xué)生：你能把剛才的感受通過(guò)你的朗讀讀出來(lái)嗎？其中“我們成功了!”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！”這三句高呼。可讓學(xué)生

5、用比賽形式來(lái)朗讀。比一比誰(shuí)讀得更激動(dòng)。3、第三自然段（1）讓學(xué)生看看中華世紀(jì)壇前，誰(shuí)來(lái)到了人們的中間，讓學(xué)生體會(huì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也來(lái)到人民中間參加歡慶活動(dòng)。知道這是一件多么偉大、自豪的事。（2）接著讓學(xué)生把這些體會(huì)通過(guò)感情朗讀，讀出來(lái)。學(xué)生同桌互相讀讀，評(píng)評(píng)、議議，并加上動(dòng)作讀一讀。做做相互擊掌、相互擁抱的動(dòng)作。4、第四自然段齊讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)你課前搜集資料所了解的奧林匹克的知識(shí)。拓展延伸1、同學(xué)們，中國(guó)申奧成功以后，中國(guó)人們又經(jīng)過(guò)7年的努力，成功舉辦了2008年奧運(yùn)會(huì)，向世界交上了一份滿(mǎn)意的答卷。（出示2008奧運(yùn)會(huì)圖片資料。）2、除了申奧和奧運(yùn)會(huì)舉辦成功，我們中國(guó)人還在很多領(lǐng)域取得了成功，你還知道我們中國(guó)人什么成功了？（火箭升空，載人航天，太空行走，香港、澳門(mén)回歸，世博會(huì)舉辦等）指導(dǎo)寫(xiě)字1、找找共同點(diǎn)“擁、抱、揚(yáng)”都有提手旁，“淚、洋”都有三點(diǎn)水，這五個(gè)字都要注意左窄右寬。 2、說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn) “互”中間向左邊斜；“匹”的筆順。3、范寫(xiě)“互”、“匹”，生仿寫(xiě)、講評(píng)。目標(biāo)達(dá)成練習(xí)1、 讀句子見(jiàn)書(shū)本51頁(yè)2、 交流識(shí)字方法，完成作業(yè)本2、3兩題。3、 有感情地朗讀課文，嘗試背