品牌的拓展經(jīng)驗(yàn)和思考

1、Our general situation/ Brief introduction Our target Our move Our prospect Our reflection 一、我們的概況一、我們的概況 Our general situation 學(xué)校概況：學(xué)校概況：浙江科技學(xué)院是一所以工科為主，集工、理、文、經(jīng)濟(jì)、管浙江科技學(xué)院是一所以工科為主，集工、理、文、經(jīng)濟(jì)、管 理、教育為一體的多學(xué)科全日制本科院校。借鑒德國(guó)應(yīng)用科理、教育為一體的多學(xué)科全日制本科院校。借鑒德國(guó)應(yīng)用科 學(xué)大學(xué)（學(xué)大學(xué)（FHFH）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)具有國(guó)際化背）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)具有國(guó)際化背 景的

2、高層次應(yīng)用型人才是學(xué)校的辦學(xué)特色。設(shè)有景的高層次應(yīng)用型人才是學(xué)校的辦學(xué)特色。設(shè)有3939個(gè)本科專個(gè)本科專 業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生1250012500余名。余名。 KABKAB概況：概況：學(xué)校從學(xué)校從20062006年年1010月在省內(nèi)率先以社團(tuán)的形式引進(jìn)月在省內(nèi)率先以社團(tuán)的形式引進(jìn)KABKAB創(chuàng)業(yè)教創(chuàng)業(yè)教 育項(xiàng)目，現(xiàn)有育項(xiàng)目，現(xiàn)有KABKAB講師講師1515名，名，SYBSYB講師講師7 7名，名，KABKAB俱樂部俱樂部1 1個(gè)，是個(gè)，是 全國(guó)全國(guó)“KABKAB創(chuàng)業(yè)教育拓展計(jì)劃創(chuàng)業(yè)教育拓展計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校，全首批試點(diǎn)高校，全“YESPLAN YESPLAN 創(chuàng)業(yè)教育示范高

3、校創(chuàng)業(yè)教育示范高?！薄⒑贾菔惺着髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。、杭州市首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 I. Brief introduction A survey of our college: ZUST (Zhejiang University of Science and Technology) is a full-time undergraduate college, which represents a concentrated presentation of engineering, science, literature, economics, management and education.

4、ZUST draws on the experience in running FH in Germany, combine it with our national conditions, and is characterized by training the application-oriented students with international educational background. Up to now, we have 39 majors and altogether more than 12,500 full-time students. A survey of K

5、AB:A survey of KAB: Our college became the first in Zhejiang Province to introduce KAB Entrepreneurship Education Program in the form of community in October, 2006. So far, we have 15 KAB lecturers, 7 SYB lecturers, and a KAB Club. Our college is one of the first pilot colleges of KAB Entrepreneursh

6、ip Education Extension Project nationwide, YESPLAN Entrepreneurship Education exemplary college, and first training organization of college students in Hangzhou. 二、我們的目標(biāo)二、我們的目標(biāo) Our target We dont need each of college students to start an undertaking, but each of them needs the education of entrepren

7、eurship. Entrepreneurship education need to incorporate into general education and professional education. The essential of entrepreneurship education is spiritual education, that is, the education of the spirit of innovation and entrepreneurship. 2. Target 三、我們的舉措三、我們的舉措 Our move 側(cè)重指?jìng)?cè)重指“上下、左右、前后的面或

8、體的伸展上下、左右、前后的面或體的伸展” 。 自自20062006年開展企業(yè)家進(jìn)校園活動(dòng)以來，已經(jīng)陸續(xù)邀請(qǐng)了年開展企業(yè)家進(jìn)校園活動(dòng)以來，已經(jīng)陸續(xù)邀請(qǐng)了130130余位余位優(yōu)優(yōu) 秀企業(yè)家來校演講。秀企業(yè)家來校演講。 Since 2006, more than 130 excellent entrepreneurs have Since 2006, more than 130 excellent entrepreneurs have been invited to give a lecture.been invited to give a lecture. 1.Entrepreneurship e

9、ducation Cultural brand 自自20062006年開展企業(yè)家訪談活動(dòng)以來，已經(jīng)陸續(xù)走進(jìn)了年開展企業(yè)家訪談活動(dòng)以來，已經(jīng)陸續(xù)走進(jìn)了150150余家余家企業(yè)企業(yè) 訪談。訪談。 Since 2006, we have visited over 150 enterprises and talked with those entrepreneurs. 2.Entrepreneurship education Students societies 率先引入率先引入大學(xué)生大學(xué)生KABKAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程。課程。0707年年1111月，月，錢江晚報(bào)錢江晚報(bào) 對(duì)我校對(duì)我校KABKAB創(chuàng)

10、業(yè)教育課程進(jìn)行了報(bào)道后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、創(chuàng)業(yè)教育課程進(jìn)行了報(bào)道后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、 中國(guó)教育網(wǎng)、搜狐、中青網(wǎng)等中國(guó)教育網(wǎng)、搜狐、中青網(wǎng)等2020多家媒體進(jìn)行了轉(zhuǎn)載或報(bào)道。多家媒體進(jìn)行了轉(zhuǎn)載或報(bào)道。 3.Entrpreneurship education Training curriculum 4. Entrepreneurship education Subject study 在校內(nèi)形成了以校黨委副書記，人事處處長(zhǎng)、團(tuán)委書記、在校內(nèi)形成了以校黨委副書記，人事處處長(zhǎng)、團(tuán)委書記、 經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)書記等為核心的創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師團(tuán)，同時(shí)聘經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)書記等為核心的創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師團(tuán)，同

11、時(shí)聘 請(qǐng)聘請(qǐng)了金海燕、王大安、孫震、林東、方永飛、梁爾請(qǐng)聘請(qǐng)了金海燕、王大安、孫震、林東、方永飛、梁爾 真等著名企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)教育專家為學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。真等著名企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)教育專家為學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。 5.Entrepreneurship education Teaching stuff 校內(nèi)已創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)，校外與西子聯(lián)合控校內(nèi)已創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)，校外與西子聯(lián)合控 股公司建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供股公司建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供 了實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。了實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。 6.Entrepreneurship education Training base 2 2年一度的年一度的“挑

12、戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，同時(shí)積極組隊(duì)參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，同時(shí)積極組隊(duì)參加 “YESPLAN-YESPLAN-諾基亞青年創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃諾基亞青年創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃”大賽、大賽、“贏在嘉興贏在嘉興”青年青年 創(chuàng)業(yè)大賽等。創(chuàng)業(yè)大賽等。 7.Entrepreneurship education Business Planning Contest 涌現(xiàn)了陶海濱、吳俊、周旸懿、吳涌現(xiàn)了陶海濱、吳俊、周旸懿、吳 昊、孫立雄、王志雄等創(chuàng)業(yè)典型。昊、孫立雄、王志雄等創(chuàng)業(yè)典型。 8. Entrepreneurship education Examples setting “Entrepreneurship Stars”

13、Election Harvest & Honor Media Report 榮獲榮獲20062006“浙江省共青團(tuán)工作、青年工作創(chuàng)新獎(jiǎng)?wù)憬」睬鄨F(tuán)工作、青年工作創(chuàng)新獎(jiǎng)” 全國(guó)全國(guó)“KABKAB創(chuàng)業(yè)教育拓展計(jì)劃創(chuàng)業(yè)教育拓展計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校（共首批試點(diǎn)高校（共3434所）所） 全國(guó)全國(guó)“YESPLAN YESPLAN 創(chuàng)業(yè)教育示范高校創(chuàng)業(yè)教育示范高校” （共（共3030所）所） Harvest & Honor 四、我們的遠(yuǎn)景四、我們的遠(yuǎn)景 Our prospect 五、我們的思考五、我們的思考 Our reflection 1. Brand development 2. Three Combinations never give up!never give up! 從小事做起從小事做起 創(chuàng)業(yè)與守業(yè)創(chuàng)業(yè)與守業(yè) 堅(jiān)守引領(lǐng)者的理由堅(jiān)守引領(lǐng)者的理由 領(lǐng)先領(lǐng)先 科技科技 服務(wù)服務(wù) 立中而氣正立中而氣正 創(chuàng)業(yè)之道創(chuàng)業(yè)之道 率先引入率先引入大學(xué)生大學(xué)生KABKAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程。課程。070