【精品】部編版語文七年級下學期《期末考試卷》帶答案解析

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文七年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運用（28分）1. 下列加點字注音完全正確的一項( )a . 亙古（gn） 元勛（xn） 甲胄（zhu） 相形見絀（c h）b . 氣氛（fn） 熾熱（zh） 溯流（shu） 憂心忡忡（c hng）c . 欽佩（qng） 累計（li） 累贅（li） 心有靈犀（x）d . 商酌（zhu） 無虞（y） 俯瞰（kn） 深惡痛絕（w）2. 下列各項字形完全正確的一項是( )a . 深霄 斑瀾 告罄 本末倒置b . 煩燥 服侍 閑暇 語無論次c . 陡俏 繁瑣 猥鎖 屏息凝神d . 取締 吞噬 粗拙 毛骨悚

2、然3. 下列句子中，對畫橫線的短語判定錯誤的一項是( )a . 不忘初心、負重前行的人，才是生活中真正的勇士。（動賓短語）b . 通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵的問題得到了解決。（偏正短語）c . 今年2月，全國電影票房大約為101.4億元左右，同比增長64%。（主謂短語）d . 家庭教育的實質是愛的教育，愛孩子的方式?jīng)Q定了家庭教育的成功。（偏正短語）4. 下列文學常識說法不正確的一項是（ ）a . 偉大的悲劇選自奪取南極的斗爭，作者是奧地利作家茨威格。代表作有小說象棋的故事、傳記三位大師。b . 葉圣陶原名葉紹鈞，作家、編輯家、教育家，代表作有長篇小說倪煥之，童話集稻草人。c . 銘，古

3、代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來”銘”和”說”都成為一種文體。d . 未選擇的路作者普希金是俄羅斯偉大的詩人，史稱”俄羅斯文學之父”。代表作自由頌致恰達耶夫致大海。5. 閱讀下面材料，按要求做題不少網(wǎng)友反映，由于a _（缺乏/缺失）垃圾分類的意識和知識，扔垃圾時，_。從不少城市試行垃圾分類的情況看，讓垃圾分類成為”新時尚”，需要b _（堅持不懈/剛柔并濟），立法懲治不按規(guī)定進行垃圾分類的行為的同時、開展廣泛的宣傳教育引導工作，讓群眾認識到為什么分類、怎樣分類。只有這樣，才能動員全社會一起來為改善生活環(huán)境做努力，一起來為綠色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展做貢獻。（1）為文中a b 兩處選擇恰當

4、的詞填空。（2）在上面文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文學語意完整，連貫。6. 名著閱讀（1）閱讀下列選段，任選一題答題。這時，尼摩船長不顧一切沖向章魚，用斧子將它的一條觸須砍了下來。大副狂怒地與那些爬上諾第留斯號兩側的其他章魚搏斗著，然后所有的人都揮舞起手中的斧頭。加拿大人、康塞爾和我，我們不停地把我們手中的武器送入那些大肉墩中。一股強烈的麝香味道彌漫在空中。真是太可怕了!上述文字選自凡爾納的海底兩萬里，尼摩船長是小說中的主要人物，請你結合整本書閱讀，以尼摩船長的口吻，寫一段文字進行自我介紹有人說，海底兩萬里不只是部小說，還是一部”小百科全書”。你知道這是為什么嗎?（2）閱讀下面文字，任選一

5、題回答問題。又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道:”罷了!來到盡頭路了!”沙僧道:”是一股水擋住也?！碧粕?”卻怎生得渡?”八戒道:”等我試之，看深淺何如?！比氐?”悟能，你休亂談。水之淺深，如何試得?”八戒道:”尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深。”上段文字出自西游記，選段表現(xiàn)了八戒怎樣的性格特征?請你結合名著再舉一例。西游記中很多人物既保持著動物性，又有神的本領，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結合原著簡要分析。7. 古詩文默寫。（1）_，衣冠簡樸古風存。_拄杖無時夜叩門。（陸游游山西村）（2）黃梅時節(jié)家家雨，_。（趙師秀約客）（3）_，

6、賺得行人錯喜歡。（楊萬里過松源晨炊漆公店（其五）（4）然則天下之事，但知其一，_，_?（紀昀河中石獸）（5）劉禹錫在陋室銘中描寫居住環(huán)境優(yōu)美的句子是:_，_。（6）龔自珍雖然辭官，但仍然關心國家的命運和前途，用己亥雜詩的兩句詩來表達他的這種情感是:_，_。二、現(xiàn)代文閱讀。（28分）倒掛的油畫金建云我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術，但是一直很尊重這些搞藝術的人。父親眼中似乎只有兩類畫家:一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。

7、陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說:”你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是”陳懇切地說:”這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必要收下，否則我”父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶

8、回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家”粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息

9、的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫:”這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。”父親將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來:”你把我的畫掛顛倒了!”我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的”粗人”。陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說:”哪一天你缺錢了

10、，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！备赣H很認真地說:”這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術和感情的?！标惛吲d地拍了拍父親的肩膀說:”老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了?！庇谑?，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。8. 請梳理小說情節(jié)，將下面的情節(jié)發(fā)展補充完整。（每空不超過2個字）_畫收畫

11、和掛畫_畫正畫（把畫扶正）9. 結合語境，說說對下列句子中劃線詞語的理解。（1）父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。（2）陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。10. 小說第七段寫我和父母面對油畫產生了豐富的聯(lián)想，這部分在文中有何作用?11. 文章以”倒掛油畫”為題有什么好處?閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的田園故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨每當春風乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來。花瓣飛走，留守枝頭的

12、果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。

13、我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞怼．斈劬G的蔬菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆

14、園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。夏日的夜晚，是農民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面

15、，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的十萬個為什么。牛郎織女的故事，善惡報應的故事如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。12. 文章主要寫了什么內容?請簡要概括。13. 文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用?14. 品讀第段中畫橫線的句子，從描寫

16、或修辭的角度進行賞析。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地15. 第段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?三、古詩文閱讀（14分）閱讀文言愛蓮說，完成下面小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。16. 下列各項中加點詞意義

17、和用法相同的一項是( )a . 水陸草木之花 但微頷之b . 康肅笑而遣之 友人慚，下車引之c . 予獨愛蓮之出淤泥而不染 好之者不如樂之者d . 花之隱逸者也 何陋之有17. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。18. 文末為什么將前文”菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為”菊、蓮、牡丹”?19. 愛蓮說這篇散文告訴我們怎樣才能做一名”君子”?閱讀下面一首古詩，完成下面小題。望岳（唐 杜甫）岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。20. 描述”蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！背尸F(xiàn)的畫面。21. 本詩中”割”與”小”的用詞

18、之妙，自古為人們所稱道，請任選其一加以賞析。我選:_； 賞析:_四、作文（50分）任選一題作文。（50分）22. 請你以”我的一次異想天開”為題目，寫一篇作文。大膽的想象是取得成功的先決條件。人們常說:”沒有異想，哪有天開?！笨v觀人類的歷史，人類成長的每一步都與大膽的想象密不可分。要求:要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感除詩歌外，其他文體不限，600字左右。書寫要規(guī)范、整潔、美觀。23. 閱讀下面材料，然后作文。只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中就能處處遇見美。正如本冊教材中，張中行發(fā)現(xiàn)葉圣陶先生的美德閃光點；宗璞發(fā)現(xiàn)紫藤蘿瀑布昂揚向上的生命力；茨威格發(fā)現(xiàn)悲劇背后蘊藏的偉大生活中有很多美好等待我們用心去發(fā)現(xiàn)。請

19、以”發(fā)現(xiàn) “為題寫作。要求:把題目補充完整；寫要規(guī)范、整潔，600字左右；寫成記敘文，適當使用描寫、修辭手法等。答案與解析一、積累與運用（28分）1. 下列加點字注音完全正確的一項( )a . 亙古（gn） 元勛（xn） 甲胄（zhu） 相形見絀（c h）b . 氣氛（fn） 熾熱（zh） 溯流（shu） 憂心忡忡（c hng）c . 欽佩（qng） 累計（li） 累贅（li） 心有靈犀（x）d . 商酌（zhu） 無虞（y） 俯瞰（kn） 深惡痛絕（w）【答案】a 【解析】【詳解】b 氣氛（fn）氣氛（fn），熾熱（zh）熾熱（c h），溯流（shu）溯流（s）；c 欽佩（qng）欽佩（qn

20、），累計（li）累計（li）；d 無虞（y）無虞（y），俯瞰（kn）俯瞰（kn）；故選a 。2. 下列各項字形完全正確的一項是( )a . 深霄 斑瀾 告罄 本末倒置b . 煩燥 服侍 閑暇 語無論次c . 陡俏 繁瑣 猥鎖 屏息凝神d . 取締 吞噬 粗拙 毛骨悚然【答案】d 【解析】【詳解】a .深霄深宵，斑瀾斑斕； b .煩燥煩躁，語無論次語無倫次；c .陡俏陡峭，猥鎖猥瑣；故選d 。3. 下列句子中，對畫橫線的短語判定錯誤的一項是( )a . 不忘初心、負重前行的人，才是生活中真正的勇士。（動賓短語）b . 通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵的問題得到了解決。（偏正短語）c . 今年2

21、月，全國電影票房大約為101.4億元左右，同比增長64%。（主謂短語）d . 家庭教育的實質是愛的教育，愛孩子的方式?jīng)Q定了家庭教育的成功。（偏正短語）【答案】c 【解析】【詳解】c .”電影票房”是偏正短語，故選c 。4. 下列文學常識說法不正確的一項是（ ）a . 偉大的悲劇選自奪取南極的斗爭，作者是奧地利作家茨威格。代表作有小說象棋的故事、傳記三位大師。b . 葉圣陶原名葉紹鈞，作家、編輯家、教育家，代表作有長篇小說倪煥之，童話集稻草人。c . 銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來”銘”和”說”都成為一種文體。d . 未選擇路作者普希金是俄羅斯偉大的詩人，史稱”俄羅斯文學

22、之父”。代表作自由頌致恰達耶夫致大海。【答案】d 【解析】【詳解】d .未選擇的路的作者是美國詩人羅伯特弗羅斯特。故選d 。5. 閱讀下面材料，按要求做題。不少網(wǎng)友反映，由于a _（缺乏/缺失）垃圾分類的意識和知識，扔垃圾時，_。從不少城市試行垃圾分類的情況看，讓垃圾分類成為”新時尚”，需要b _（堅持不懈/剛柔并濟），立法懲治不按規(guī)定進行垃圾分類的行為的同時、開展廣泛的宣傳教育引導工作，讓群眾認識到為什么分類、怎樣分類。只有這樣，才能動員全社會一起來為改善生活環(huán)境做努力，一起來為綠色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展做貢獻。（1）為文中a b 兩處選擇恰當?shù)脑~填空。（2）在上面文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段

23、文學語意完整，連貫?！敬鸢浮?(1). 缺乏 (2). 剛柔相濟 (3). 很少按照要求嚴格將不同垃圾分類投放。【解析】【詳解】（1）考查詞語理解和運用。a .缺乏:指（所需要的、想要的或一般應有的事物）沒有或不夠。缺失:缺陷；缺點。根據(jù)語境，可知此處是指名言垃圾分類的意識和知識或垃圾分類的意識和知識不夠，應填”缺乏”；b .堅持不懈:堅持到底，一點不松懈。剛柔并濟:剛強的和柔和的互相配合。聯(lián)系下文可知，一方面立法懲治不按規(guī)定進行垃圾分類的行為，這是”剛”，開展廣泛的宣傳教育引導工作，這是”柔”，由此可知此處應填”剛柔并濟”。（2）考查句子的銜接。結合上文”由于缺乏垃圾分類的意識和知識”及結合

24、下文”讓垃圾分類成為新時尚”可知人們扔垃圾時很少嚴格進行垃圾分類，很少按照要求嚴格將不同垃圾分類投放，據(jù)此可知此處可填很少按照要求嚴格將不同垃圾分類投放。6. 名著閱讀。（1）閱讀下列選段，任選一題答題。這時，尼摩船長不顧一切沖向章魚，用斧子將它的一條觸須砍了下來。大副狂怒地與那些爬上諾第留斯號兩側的其他章魚搏斗著，然后所有的人都揮舞起手中的斧頭。加拿大人、康塞爾和我，我們不停地把我們手中的武器送入那些大肉墩中。一股強烈的麝香味道彌漫在空中。真是太可怕了!上述文字選自凡爾納的海底兩萬里，尼摩船長是小說中的主要人物，請你結合整本書閱讀，以尼摩船長的口吻，寫一段文字進行自我介紹有人說，海底兩萬里不

25、只是部小說，還是一部”小百科全書”。你知道這是為什么嗎?（2）閱讀下面的文字，任選一題回答問題。又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道:”罷了!來到盡頭路了!”沙僧道:”是一股水擋住也。”唐僧道:”卻怎生得渡?”八戒道:”等我試之，看深淺何如?！比氐?”悟能，你休亂談。水之淺深，如何試得?”八戒道:”尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！鄙隙挝淖殖鲎晕饔斡?，選段表現(xiàn)了八戒怎樣的性格特征?請你結合名著再舉一例。西游記中很多人物既保持著動物性，又有神的本領，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結合原著簡要分析。【答案】（1）示例:我叫尼摩，是鸚鵡螺號”潛

26、水艇”的船長。我駕駛鸚鵡螺號從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個角落。我經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，還利用在海底打撈獲得的巨額財富，來援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾。我知識淵博，富于智慧，向往民主與自由，具有博愛之心。不過，我也很孤獨，甚至有點兒冷漠、殘酷、不近人情。因為海底兩萬里包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質、氣象等方面知識，讓人能夠輕松地獲取許多科學知識。（2）表現(xiàn)了豬八戒粗中有細，富有生活智慧。示例:流沙河佯敗誘沙僧、花果山智激美猴王、通天水教師父走冰河等。示例一:孫悟空:動物性:長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏、乖巧、好動的習性；神的本領

27、（神性）:神通廣大，有七十二般變化的神奇本領；人的特點（人性）心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉”一日為師終身為父”等。示例二:豬八戒:動物性:豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；神的本領（神性）:天蓬元帥出身，會變身術，能騰云駕霧；人的特點（人性）:愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就喊”散伙”等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查把握名著人物形象的能力。要通讀名著，抓住主要情節(jié)，把握人物形象，以尼摩船長的口吻進行自我介紹。示例:我叫尼摩，身材高大，前額開闊，鼻直口方，兩手纖細，鸚鵡螺號潛水艇的船長，曾帶領阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。我是知識淵博的工程師，頭腦冷靜，沉

28、著機智。我不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。我搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，我?guī)ьI少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。本題考查把握名著主要藝術特色的能力。海底兩萬里描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉，美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。海底兩萬里包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質、氣象等方面的知

29、識，讓人能夠輕松地獲取許多科學知識，所以它被稱為一部”小百科全書”。（2）本題考查把握名著人物形象的能力。要結合具體內容分析概括?！睂ひ粋€鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！睒銓嵉脑捳Z中表現(xiàn)了豬八戒粗中有細，富有生活智慧。示例:豬八戒助力敗魔王、八戒大戰(zhàn)流沙河等。本題考查把握名著人物形象的能力。要結合具體內容，簡潔準確概括。示例一:孫悟空:動物性:滿面毛，雷公嘴，面容贏瘦，尖嘴縮腮，身軀不滿四尺，像個食松果的猢猻，機敏、好動；神的本領（神性）:七十二變化和筋斗云，長生不老，火眼金睛，呼風喚雨；人的特點（人性）生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，愛捉弄人等。示例二:豬

30、八戒:動物性:黑臉短毛，長喙大耳，嘴臉和豬相似，一頓要吃三五斗米飯；神的本領（神性）:天蓬元帥出身，武功高強，力大無窮，又會天罡數(shù)的三十六般變化；人的特點（人性）:性格憨厚，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑，難分敵我。7. 古詩文默寫。（1）_，衣冠簡樸古風存。_拄杖無時夜叩門。（陸游游山西村）（2）黃梅時節(jié)家家雨，_。（趙師秀約客）（3）_，賺得行人錯喜歡。（楊萬里過松源晨炊漆公店（其五）（4）然則天下之事，但知其一，_，_?（紀昀河中石獸）（5）劉禹錫在陋室銘中描寫居住環(huán)境優(yōu)美的句子是:_，_。（6）龔自珍雖然辭官，但仍然關心國家的命運和前途，用己亥雜詩的兩句

31、詩來表達他的這種情感是:_，_?！敬鸢浮?(1). 簫鼓追隨春社近 (2). 從今若許閑乘月 (3). 青草池塘處處蛙 (4). 莫言下嶺便無難 (5). 不知其二者多矣 (6). 可據(jù)理臆斷歟 (7). 苔痕上階綠 (8). 草色入簾青 (9). 落紅不是無情物 (10). 化作春泥更護花【解析】【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的”簫鼓、春社、池塘、蛙、莫、臆斷、苔痕、簾、化作”等字詞容易寫錯。二、現(xiàn)代文閱讀。（28分）倒掛的油畫金建云我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯

32、。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術，但是一直很尊重這些搞藝術的人。父親眼中似乎只有兩類畫家:一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說:”你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在

33、心上，盡管來吃飯就是”陳懇切地說:”這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必要收下，否則我”父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想

34、到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家”粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫:”這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。

35、”父親將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來:”你把我的畫掛顛倒了!”我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的”粗人”。陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說:”哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！备赣H很認真地說:”這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術和感情的。”陳高興地拍了拍父親的肩膀說:”老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了。”于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子

36、，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。8. 請梳理小說情節(jié)，將下面的情節(jié)發(fā)展補充完整。（每空不超過2個字）_畫收畫和掛畫_畫正畫（把畫扶正）9. 結合語境，說說對下列句子中劃線詞語的理解。（1）父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。（2）陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。10. 小說第七段寫我和父母面對油畫產生了豐富的聯(lián)想，這部分在文中有何作用?11. 文章以”倒掛的油畫”為題有什么好處?【答案】8.

37、 (1). 贈畫(送畫) (2). 賞畫(或看畫) 9. 表現(xiàn)父親借錢時的果斷、毫不猶豫。 因為父親曾有過不能為父送終的遺憾，加之他心地善良、樂于助人，所以就毫不猶豫地把錢借給了陳。寫出了畫家陳簽字時的嚴肅和莊重，表現(xiàn)了他對這幅畫的重視和對父親的尊重。 10. 內容上:寫出了畫的魅力，表現(xiàn)了家人對畫家和對畫的尊重。結構上:為下文寫該畫價值不菲等情節(jié)做鋪墊。 11. 設置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣；是全文的線索；推動故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章的主旨倒掛的油畫濃縮了父親與畫家陳的友情和一家人賞畫的濃濃親情?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學生對故事情節(jié)的梳理與概括能力。解答此類題，需要通讀全文，整體感知

38、文本，理清故事線索，梳理故事情節(jié)，在此基礎上，按照題目中已給情節(jié)，確定答題范圍，細讀相關語段，根據(jù)人物的主要活動來概括。本題已給出了故事的發(fā)展和結局，根據(jù)這種思路和格式，概括故事情節(jié)的開端和高潮部分時，圍繞”畫”來概括即可。段主要寫陳重對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫，可概括為”贈畫”；段”我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想”可概括為”看畫”?！?題詳解】本題考查學生對重點詞語的理解分析能力?！痹~不離句，句不離篇”，解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎上，結合具體的語言環(huán)境，分析詞語所表達的人物性格即可。（1）”想都不想”表現(xiàn)父親借錢時的果斷、毫不猶豫。結合原文可知，父親

39、曾有過不能為父送終的遺憾。面對青年人的陳，父親毫不猶豫地把錢借給了陳，不僅僅是因為父親的感同身受，更多的是因為他心地善良、樂于助人。（2）”鄭重其事”表現(xiàn)了畫家陳在簽字時的嚴肅和莊重，從中可以看出畫家陳對這幅畫的重視，也可以看出，他對父親的尊重。因為當年是陳在自己窮困潦倒的時候，父親適時的接濟了他，作為一個知恩圖報的人，陳自然同樣看重這一份幫助與情誼?！?0題詳解】本題考查段落內容在文中作用的分析。解答此題一般從結構與內容兩方面來分析。從內容上，這段寫我和父母面對油畫產生了豐富的聯(lián)想，是為了突出陳畫家的畫內涵豐富。而且這畫當時是倒掛的，我們卻還能產生聯(lián)想，暗示了文章的主旨。從結構上看，這一情節(jié)

40、內容又為下文寫該油畫價值不菲的情節(jié)作了鋪墊。使下文情節(jié)的發(fā)展順理成章?！?1題詳解】本題是對題目作用的考查。題目的作用有:線索；雙關，象征人物的形象或精神；作者感情的觸發(fā)點；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）；概括文章內容；用修辭，新穎獨特，吸引讀者。”倒掛的油畫”濃縮了父親與畫家陳的友情，和一家人賞畫的濃濃親情；還以”倒掛”設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；是全文的線索；推動故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章的主旨:父親不懂藝術，卻懂得敬畏藝術和尊重他人，保持著做人的善良品性和堅定信仰。閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的田園故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻?/p>

41、的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨每當春風乍暖，花兒們粉墨登場，我的夢也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近籬笆的小杏樹，年齡與我相仿，結的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇擁著母親。稍遠，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土

42、地汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞?。當嫩綠的蔬

43、菜破土而出，一天一個樣地往上竄；當葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷他就是天底下最幸福的人了。園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地撲進水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點點交出了自己甜水井充盈著半個村子大大小小的水缸。每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會

44、兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠。夏日的夜晚，是農民最休閑的時候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風扇和故事簍子，是我的十萬個為什么。牛郎織女的故事，善惡報應的故事如清風，飄進我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這場脫衣秀持續(xù)到黎明時分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場的青衣時至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開

45、心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。12. 文章主要寫了什么內容?請簡要概括。13. 文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用?14. 品讀第段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進行賞析。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地15. 第段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?【答案】12. 回憶并描繪了父親的出園以及父親在出園中勞作的情景。拼寫了我牽年的快樂生活。表達了我對田園生活的熱愛以及對父親的崇敬和懷念之情。 13. 文章首段對田園的環(huán)境進行濃墨承筆的描寫，起為了渲染田園

46、的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對田園生活的熱愛鋪墊感情基調。 14. 示例: (1)用動作描寫的方法，通過連貫的動作，細膩地刻畫了父親動作的嫻熟和流暢，突出了勞動的美感。表達了對父親的敬佩之情。(2)用比喻的修辭手法，將父親的錯柄比作畫筆。揮鋤的動作比作畫彩虹，突出了勞動的美感，表達了對父親的熱愛和崇敬之情。 15. 刻畫了父親熱情、好客，善良，熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格特征。【解析】【12題詳解】本題考查的是對文章主要內容的概括。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，以什么人做了什么事有什么結果來概括即可。文章第段主要對父親的田園做了具體生動的描繪，第 - 段寫了父親

47、在園子里辛勤勞作，同時也敘述了我在園子里的快樂的童年生活。據(jù)此進行整理即可?！?3題詳解】本題考查的是環(huán)境描寫的作用。這類題型，先讀懂文章內容；再理解自然環(huán)境描寫的作用:推動情節(jié)發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物心情、交代故事背景等；最后結合題目的具體要求答題即可。首段描寫父親的田園，有麻雀、有大樹、有綠蔭、有鳥鳴，有花兒，有果實，由此可以看出父親田園的幽靜與美麗，園子之所以有這么美好的環(huán)境，與父親的辛勤勞作是分不開的，也正因為園子這么美麗，”我”才對園子如此熱愛，故環(huán)境的描寫，為下文寫父親的田園勞作及我對田園生活的熱愛鋪墊感情基調。【14題詳解】本題考查的是對富有表現(xiàn)力的語言的賞析。這類題型應先找準賞

48、析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點詞語等；再結合語境作正確的賞析。這里可以從描寫方法或修辭的角度賞析，其答題格式為:修辭（描寫方法）+表達效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。從描寫的角度來看，”吐”“握搓”“舉起”“鍥入”這些都是動詞，故是運用了動作描寫的手法，這是對父親刨地的一系列的動作描寫，這動作是一氣呵成的，由此看出父親動作的嫻熟和流暢，從中也能看出”我”對父親的敬佩之情。從修辭的角度來看，”像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹”這一句把鋤柄比作了畫筆，揮鋤的動作比作畫彩虹，故是運用了比喻的修辭手法，比喻的作用是使表達更生動形象，在這里是生動形象地寫出父親動作的優(yōu)美。作者將勞

49、動時常見的動作描述得如此之美，由此可以看出作者讀父親的熱愛和崇敬之情。【15題詳解】此題考查學生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。從”每當鄉(xiāng)親們擔著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會兒家常”可以看出父親很熱情，熱愛鄰里鄉(xiāng)親；從”要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會讓我們在園子里玩?zhèn)€夠”可以看出父親很熱情好客。三、古詩文閱讀（14分）閱讀文言愛蓮說，完成下面小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，

50、世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。16. 下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是( )a . 水陸草木之花 但微頷之b . 康肅笑而遣之 友人慚，下車引之c . 予獨愛蓮之出淤泥而不染 好之者不如樂之者d . 花之隱逸者也 何陋之有17. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。18. 文末為什么將前文”菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為”菊、蓮、牡丹”?19. 愛蓮說這篇散

51、文告訴我們怎樣才能做一名”君子”?【答案】16. b 17. 對蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?而對于牡丹的喜愛，當然人就很多了。 18. 為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。 19. 無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格（操守）；有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨立不隨波逐流?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查虛詞”之”的用法。a 之:助詞，的/助詞，補足音節(jié)；b 之:代詞，他/代詞，他；c 之，主謂之間，取消句子獨立性/代詞，指學問；d 之:助詞，的/賓語前置的標志；故選b ?！?7題詳解】本題考查對文言句子的翻譯能力。重點詞語:同，像一樣；予，人稱代詞，我；宜，

52、應當?！?8題詳解】本題考查文章的寫作順序。本文前半部分按”菊牡丹蓮”的順序，是為了突出作者對蓮的喜愛；后文按”菊蓮牡丹”的順序寫，是從褒貶的角度，說明凡是超凡脫俗的事物，欣賞的人就少，而趨勢媚俗的事物，欣賞的人就多。把菊放在前面，用菊花正襯，最后用牡丹反襯，以突出蓮的品質；三句分別用陳述句、疑問句和感嘆句表述，特別是最后寫牡丹時用了感嘆號，更能突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章主旨。據(jù)此分析作答即可?！?9題詳解】本題考查對文言文主旨的理解。解答本題時要理解文言文的意思，領會作者的寫作意圖。本文作者通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔

53、人格和灑落的胸襟。”出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉；”濯清漣而不妖”象征君子的莊重質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；”中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍，豁達大度；”香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質。據(jù)此我們即可以分析出君子應具備的品質?！军c睛】參考譯文:水上、陸地上各種草本木本的花，可愛的很多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱

54、士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉!對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?對于牡丹的喜愛，應當有很多人了!閱讀下面一首古詩，完成下面小題。望岳（唐 杜甫）岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。20. 描述”蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！背尸F(xiàn)的畫面。21. 本詩中”割”與”小”的用詞之妙，自古為人們所稱道，請任選其一加以賞析。我選:_； 賞析:_【答案】20. 示例:山中的云氣，層出不窮，在胸中蕩漾；定睛凝望，鳥兒飛歸，眼眶也似乎要裂開。 21. (1). 示例:一個”割”字，表現(xiàn)出泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 (2). 示例:”小”在此處是”認為矮小”的意思。它不僅形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時象征性地表達了詩人要攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解詩歌內容、描繪畫面的能力。解答這類題要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點，抓住形象，用生動流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和作者的情感。答題時，首先要理解詩句內容:層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈；其次要扣住詩句中的意象”云”“鳥”的動態(tài)畫面；第三要抓住這些意象的特