魯教版小學品德與社會五年級上冊《走進網(wǎng)絡(luò)時代》教學設(shè)計

1、走進網(wǎng)絡(luò)時代教學設(shè)計一、教案背景：面向?qū)ο螅盒W五年級學生學科： 小學品德與社會課題： 走進網(wǎng)絡(luò)時代課時： 1課時課前準備：了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處和危害二、教材分析“走進網(wǎng)絡(luò)時代”由“網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么”和“警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱”兩部分內(nèi)容組成。重點是學習知道網(wǎng)絡(luò)給人們生產(chǎn)生活帶來許多方便，同時讓學生清楚網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的危害，使學生能運用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的生活，學會辨別網(wǎng)上信息，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，做到健康上網(wǎng)。三、教學目標：1、了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識2、體會網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用3、養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習慣4、提高對網(wǎng)上信息的辨別能力四、教學重難點：通過學習，了解網(wǎng)絡(luò)的雙刃作用。五、教學方法：小組討論、辯論交

2、流六、教學過程：（一）談話導入，引出課題。師：同學們，假如咱們這兒的外教老師春節(jié)回家了，你又非常想念他，你會怎么跟他交流呢？（學生會提供多種方法，但相比之下，最方便快捷的還是網(wǎng)上交流。）師：平時你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎?上網(wǎng)都干些什么呢？（學生可以自由回答）今天就讓老師和大家一起走進網(wǎng)絡(luò)時代，去深入地了解它好嗎？出示課件：走進網(wǎng)絡(luò)時代教師板書課題：走進網(wǎng)絡(luò)時代（二）通過開一個小小的辯論會，讓學生深入了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。師：結(jié)合實際來談談上網(wǎng)會對我們的生活和學習帶來什么影響呢？（學生如果只談正面影響，教師可引導學生想想網(wǎng)絡(luò)有沒有給我們帶來負面影響。）教師順勢板書：利 弊師：今天就讓我們來圍繞“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”

3、這一中心問題開一個小小的辯論會吧。1、教師應先指導學生了解辯論會的注意事項，出示課件內(nèi)容：辯論賽注意事項 論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。 正反兩方一、二、三、四辯依次進行發(fā)言。 迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。 反映敏捷，應對能力強，恰當把握現(xiàn)場氣氛。 語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。 表情豐富，儀態(tài)端莊，風度優(yōu)雅，幽默灑脫。2、重點環(huán)節(jié)：學生分正反兩方圍繞“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”進行辯論。中間環(huán)節(jié)，教師對于大膽辯論、見解獨特的學生及時進行鼓勵，激發(fā)學生辯論興趣，通過辯論真正讓學生說出網(wǎng)絡(luò)的好處與不利，從而深化認識。3、辯論會總結(jié)：師：對于網(wǎng)絡(luò)的利弊問題，每個同學都有自己

4、的看法和理解。其實，網(wǎng)絡(luò)就是一把 雙刃劍，給我們帶來了那么多好處（出示課件：學習、聊天、網(wǎng)上搜集資料、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上會議、網(wǎng)上尋醫(yī)、網(wǎng)上購物、看電視、看電影）,發(fā)揮了它神奇的作用(再次出示課件：視頻網(wǎng)絡(luò)的神奇作用。百度視頻： 、色情 、少年沉迷網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)吧暴盲案例）（三）制定網(wǎng)絡(luò)公約。師：為了讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們服務，就讓我們行使一下網(wǎng)絡(luò)主人的權(quán)利吧，一起制定網(wǎng)絡(luò)公約。（出示課件：你是最棒的 對學生進行鼓勵）1、2、3、 待添加的隱藏文字內(nèi)容3先小組一起討論制定公約條例。4、 讓一個小組選派代表上臺實物投影展示制定的公約，其他小組做補充。5、 評選出文明小網(wǎng)民。6、 總結(jié)，展示課件：網(wǎng)絡(luò)公約全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。師：讓我們認真遵守公約，做個健康文明的小網(wǎng)民吧。板書：健康上網(wǎng)（四）想象未來的網(wǎng)絡(luò)1、讓學生盡情想象未來的網(wǎng)絡(luò)會有哪些神奇之處，教師及時給予鼓勵。2、出示課件：未來的網(wǎng)絡(luò)圖片 （五）課堂總結(jié): 只要同學們從現(xiàn)在起認真學習，我想，你們一定會讓未來的網(wǎng)絡(luò)變得越來越神奇的。七、教學反思：雖然如今已是信息時代，但對于許多農(nóng)村孩子來說，在交流網(wǎng)絡(luò)